ΑΚΙΔΑ: Αμέριστη συμπαράσταση στον δίκαιο αγώνα της ΠΑ.ΣΥ.ΝΟ

Η Ανεξάρτητη Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών  ( Α.Κί.ΔΑ ) σε σχέση με τις απεργιακές κινητοποιήσεις των Νοσηλευτών στα Δημόσια Νοσοκομεία δηλώνει τα εξής:

1. «Εκφράζει αμέριστη συμπαράσταση και αλληλεγγύη στον αγώνα που διεξάγουν για αναγνώριση των προσόντων τους.  Η απαίτηση της Παγκύπριας Συντεχνίας των Νοσηλευτών για αναγνώριση της ακαδημαϊκής κατάρτισης, την οποία η ίδια η Πολιτεία ζήτησε από αυτούς, μόνιμους, έκτακτους και υποψήφιους, είναι απόλυτα τεκμηριωμένη και δικαιολογημένη.
2. Εκφράζει παράλληλα την ανησυχία της για τα προβλήματα στη φροντίδα των ασθενών και την υποστήριξη του Ιατρικού Προσωπικού, ως αποτέλεσμα της παρατεταμένης εκκρεμότητας στα ζητήματα που με τον πλέον ξεκάθαρο τρόπο οι Νοσηλευτές θέτουν και για τα οποία η Κυβέρνηση αρνείται να αποδεχτεί ως αναγκαιότητα.
3. Καλεί την Κυβέρνηση όπως βάλει τέρμα στην εκκρεμότητα και δώσει τις δέουσες λύσεις στο πρόβλημα, έτσι ώστε οι νοσηλευτές να γυρίσουν στα καθήκοντά τους και οι ασθενείς να έχουν τη φροντίδα που δικαιούνται.        Δεν μπορεί η άτεγκτη στάση της Κυβέρνησης να πλήττει το επίπεδο νοσηλείας και αυτή να αδιαφορεί.
4. Καταδικάζει τον τρόπο με τον οποίο η Κυβέρνηση διαχειρίζεται το όλο πρόβλημα παρουσιάζοντας τους νοσηλευτές ως δημιουργούς της αναστάτωσης, ενώ γνωρίζει πολύ καλά πως ότι είναι δική της ευθύνη η όλη αναστάτωση. Την ίδια ώρα με απόλυτη «φυσικότητα», λες και εμφανίζονται χρήματα εξ ουρανού, εκμεταλλευόμενη τον πονεμένο ασθενή,  χρηματοδοτεί τον ιδιωτικό τομέα. Προκαλεί αγανάκτηση η πολιτική της διάλυσης των Δημόσιων Νοσηλευτηρίων, που με δόλιο τρόπο αποδίδεται στους λειτουργούς της και η ετεροβαρής υποστήριξη με οποιονδήποτε τρόπο του ιδιωτικού τομέα, καταφέρνοντας έτσι κτυπήματα στο Κράτος Πρόνοιας.
5. Ως εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αντιμετωπίσαμε  παρόμοιο πρόβλημα σε σχέση με τη μισθοδοσία και τα προσόντα μας πριν 15 χρόνια και ως Α.Κί.ΔΑ πρωτοστατήσαμε στον αγώνα που διεξήγαγε τότε η ΠΟΕΔ  για αναβάθμιση της μισθοδοσίας  των εκπαιδευτικών της Δημοτικής,  Προδημοτικής και Ειδικής εκπαίδευσης, στα ίδια επίπεδα με τους αντίστοιχους  εκπαιδευτικούς της Μέσης και Τεχνικής Εκπαίδευσης».