Ανοιχτή πρόσκληση προς Δημοτικά Σχολεία για συμμετοχή στα Ευρ. Έργα Thriving Schools και PERMA-Digital

Ολιστική προσέγγιση για την ψυχική και ψηφιακή ευημερία στην εκπαίδευση

Το ερευνητικό κέντρο CARDETαπευθύνει ανοιχτή πρόσκληση προς δημοτικά σχολεία της Κύπρου που ενδιαφέρονται και επιθυμούν να συμμετάσχουν στα ευρωπαϊκά προγράμματα ThrivingSchools και PERMA-Digital, συμβάλλοντας ενεργά σε μια ουσιαστική, ολιστική προσέγγιση στα θέματα ψυχικής και ψηφιακής ευημερίας στις σχολικές τους κοινότητες.

Τα δυο καινοτόμα ευρωπαϊκά προγράμματα, ThrivingSchools και PERMA-Digitalείναι εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, στο πλαίσιο της δράσης «Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας». Τα έργα έχουν αναρτηθεί στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου:https://www.moec.gov.cy/via_paravatikotita/draseis.html.

Τα δημοτικά σχολεία που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν μπορούν να δηλώσουν ενδιαφέρον εδώ:

Μιχαέλα Πρωτοπαπά 99094036 michaela.protopapa@cardet.org

Thriving Schools: Ολιστική προσέγγιση στην ψυχική υγεία και ευημερία

Το ThrivingSchools στοχεύει στην ενίσχυση της ψυχικής υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών μέσω της βελτίωσης της ευημερίας, της ανθεκτικότητας, των κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων και του σχολικού κλίματος. Ενσωματώνει το μοντέλο PERMA της Θετικής Ψυχολογίας και το πλαίσιο LifeComp για την προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη, προωθώντας μια σχολική κουλτούρα όπου η ευημερία είναι κοινή αξία και καθημερινή πρακτική.

Ανταποκρίνεται σε σύγχρονες εκπαιδευτικές προκλήσεις, όπως η αύξηση των ψυχικών δυσκολιών στους μαθητές (20% σε ευρωπαϊκό επίπεδο, ΕΚ 2022) και η ανάγκη στήριξης των εκπαιδευτικών απέναντι στο άγχος και την επαγγελματική εξουθένωση.

Εταίροι του έργου
CARDET (Κύπρος), Ινστιτούτο Ανάπτυξης Ν. Χαραλάμπους (Κύπρος), Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδας, Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Ελλάδας, Πανεπιστήμιο Μιλάνου (Ιταλία), Εθνικό Πανεπιστήμιο Επιστημών και Τεχνολογίας Βουκουρεστίου (Ρουμανία), Επιθεώρηση Σχολείων Κομητείας Arges (Ρουμανία).

Συνεργαζόμενοι εταίροι Κύπρου: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Δημοτικά Δευτεράς και Έγκωμης Β’.

Οφέλη για τα σχολεία:

• Εκπαίδευση εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων σε θέματα ψυχικής υγείας και ευημερίας.
• Ανάπτυξη πρακτικών πρόληψης και έγκαιρης αναγνώρισης προκλήσεων.
• Δημιουργία θετικού, υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος που ενδυναμώνει όλους τους εμπλεκόμενους.

Περισσότερα στην ιστοσελίδα του έργου:www.thrivingschools.eu
Facebook:Thriving Schools | Instagram:@thriving.schools

 PERMA-Digital: Ολιστική σχολική προσέγγιση για την ψηφιακή ευημερία

Το PERMA-Digital επικεντρώνεται στην ανάπτυξη και εφαρμογή μιας ολιστικής σχολικής προσέγγισης για την ψηφιακή ευημερία μαθητών και εκπαιδευτικών. Συνδυάζει το μοντέλο PERMA με τα ευρωπαϊκά πλαίσια DigComp και LifeComp, καλλιεργώντας υπεύθυνη, ισορροπημένη και ηθική χρήση της τεχνολογίας στο σχολείο και στην καθημερινότητα.

Το πρόγραμμα απαντά σε κρίσιμες σύγχρονες ανάγκες: την υπερβολική χρήση των ψηφιακών συσκευών, τον διαδικτυακό εκφοβισμό και την κοινωνική απομόνωση (WHO, PISA 2022), αλλά και τη χαμηλή ψηφιακή επάρκεια των Ευρωπαίων πολιτών (DESI, 2022). Ευθυγραμμίζεται πλήρως με τις προτεραιότητες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την Ψηφιακή Εκπαίδευση (2021–2030).

Εταίροι του έργου
CARDET (Κύπρος), Ινστιτούτο Ανάπτυξης Ν. Χαραλάμπους (Κύπρος), INNOVADE LI (Κύπρος), Πανεπιστήμιο Γιουβάσκιουλα (Φινλανδία), European Schoolnet (Βέλγιο), ALL Digital (Βέλγιο), Πανεπιστήμιο Δουβλίνου (Ιρλανδία), KMOΠ (Ελλάδα).

Συνεργαζόμενοι εταίροι Κύπρου: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, Δημοτικά Πάνω Δευτεράς και Έγκωμης Β’.

Οφέλη για τα σχολεία:

• Ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακής ευημερίας και υπεύθυνης τεχνολογικής χρήσης.
• Πρόσβαση σε εργαλεία και εκπαιδευτικό υλικό για τη διαχείριση του ψηφιακού χρόνου, την ασφάλεια στο διαδίκτυο και την προώθηση θετικών ψηφιακών συνηθειών.
• Ενίσχυση της συναισθηματικής και κοινωνικής ανάπτυξης των μαθητών σε έναν συνεχώς ψηφιοποιημένο κόσμο.

Περισσότερα στην ιστοσελίδα του έργου:www.perma-digital.eu
Facebook:PERMA-Digital | LinkedIn:PERMA-Digital Project

---

---

This thread has been closed from taking new comments.

---