Αποτελέσματα ημιτελικής φάσης Παγκύπριου Διαγωνισμού «Γαλλοφωνία 2017»


Διευθυντές /ντριες

Δημόσιων και Ιδιωτικών Σχολείων

Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης

Θέμα: Αποτελέσματα ημιτελικής φάσης Παγκύπριου Διαγωνισμού

«Γαλλοφωνία 2017»

Στον πιο πάνω διαγωνισμό, τον οποίο διοργάνωσε για 19η χρονιά το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Κύπρου, έλαβαν μέρος 66 Γυμνάσια και 58 Λύκεια από τη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση της Κύπρου με 124 συμμετοχές.

Το θέμα του φετινού διαγωνισμού ήταν για τον Γυμνασιακό και τον Λυκειακό κύκλο Decouverte des liens entre Chypre et les autres pays de la francophonie « Paphos 2017, Capitale Europeenne de la culture ».

Επιλέγηκαν, κατά αύξοντα αριθμό, οι πιο κάτω συμμετοχές οι οποίες περνούν στην τελική φάση αξιολόγησης του διαγωνισμού που θα διεξαχθεί στις 8 Μαρτίου 2017 στην αίθουσα Καστελιώτισσα, στη Λευκωσία, από τις 3.30-6.30 μ.μ. Σχετική ειδοποίηση για την ώρα παρουσίασης της κάθε συμμετοχής, θα σταλεί στον συμμετέχοντα καθηγητή στον διαγωνισμό από την Επιθεώρηση Γαλλικών, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Αποτελέσματα Γυμνασίων (κατά αύξοντα αριθμό συμμετοχής) :

■ C03

Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς

■ C05

Περιφερειακό Γυμνάσιο Πέρα Χωρίου Νήσου

■ C20

Γυμνάσιο Παλουριώτισσας

■ C26

Foley's School

■ C32

Γυμνάσιο Παλουριώτισσας

■ C45

Γυμνάσιο Ομόδους

Αποτελέσματα Λυκείων (κατά αύξοντα αριθμό συμμετοχής) :

L09

Λύκειο Αποστόλων Πέτρου και Παύλου

L13

Λανίτειο Λύκειο

L28

Λύκειο Παλουριώτισσας

L30

Λανίτειο Λύκειο

L33

English School

L38

Λύκειο Λινόπετρας

L42

Λύκειο Παλουριώτισσας

L49

Foley's School

Η απονομή των βραβείων στους νικητές του διαγωνισμού θα πραγματοποιηθεί στα πλαίσια των εκδηλώσεων της Παγκόσμιας Εβδομάδας Γαλλοφωνίας, την Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017, ώρα 4.00 μ.μ. στην αίθουσα Καστελιώτισσα, όπου οι βραβευθείσες ομάδες (τρεις από τον Λυκειακό και τρεις από τον Γυμνασιακό κύκλο) θα παρουσιάσουν τις εργασίες τους ενώπιον του κοινού.
Δρ Κυπριανός Δ. Λούης Διευθυντής Μέσης Εκπαίδευσης




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter










121