Με τη συμμετοχή τριακοσίων περίπου συνέδρων, μαθητών και καθηγητών, άρχισε τις εργασίες του στο ξενοδοχείο Coral Beach στην Πάφο το 19ο Παγκύπριο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας και Επιστήμης.
Το θέμα του συνεδρίου είναι Μαθηματική Παιδεία και Επιστήμη σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, Δημοτική, Μέση και Τριτοβάθμια. Το συνέδριο οργανώνεται από την Κυπριακή Μαθηματική Εταιρεία σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, το Πανεπιστήμιο Κύπρου, το Ίδρυμα ΘΑΛΗΣ, τον Σύνδεσμο Μαθηματικών Κύπρου και την Κυπριακή Αστροναυτική Εταιρεία .
Στο συνέδριο που τελεί υπό την αιγίδα της Γενικής Διευθύντριας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού κ. Αίγλης Παντελάκη, εντάσσεται επίσης το 13ο Παγκύπριο Μαθητικό Συνέδριο για τα Μαθηματικά και το 16ο Συμπόσιο Αστροναυτικής και διαστήματος.
Μιλώντας στο Paideia-News, ο γενικός συντονιστής του συνεδρίου, πρόεδρος της Κυπριακής Μαθηματικής Εταιρείας κ. Γρηγόρης Μακρίδης ανάφερε ότι το Συνέδριο αποτελείται από τέσσερα παράλληλα Συμπόσια, Συμπόσιο Μαθηματικής Παιδείας, Συμπόσιο Μαθηματικής Επιστήμης, Συμπόσιο Αστροναυτικής και Διαστήματος και Μαθητικό Συνέδριο για τους μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.
«Όλα αυτά μαζί» είπε ο κ. Μακρίδης δίνουν στους συμμετέχοντες μια νέα γνώση – πρόκληση για διάφορα θέματα που τους ενδιαφέρουν είτε είναι μαθητές είτε είναι εκπαιδευτικοί, είτε ερευνητές.
Στο πλαίσιο αυτό, εκτός από Μαθηματικά και Εφαρμογές, αναλύονται και θέματα έρευνας, οργανώνονται συζητήσεις στρογγυλής τραπέζης και ένα από τα σημαντικά θέματα αφορά τη συζήτηση του νέου συστήματος εξέτασης εκπαιδευτικών που θέλουν να διοριστούν στην εκπαίδευση και που αναμένεται να αρχίσουν οι εξετάσεις τον Οκτώβριο. Επίσης εδώ θα έχουμε τους ειδικούς που έχουν προτείνει την όλη διαδικασία, τους εκπροσώπους του Υπουργείου Παιδείας και άλλους παράγοντες που μαζί θα συζητήσουν τα θετικά και αρνητικά της όλης διαδικασίας».
Το πρόγραμμα του συνεδρίου έχει εμπλουτιστεί με εργαστήρια (workshops) και συζητήσεις στρογγυλής τραπέζης, σε θέματα που ενδιαφέρουν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Στη διάρκεια των εργαστηρίων και των συζητήσεων, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί έχουν ενεργό συμμετοχή.
Ο κ. Μακρίδης εξήγησε επίσης ότι στο πλαίσιο του διήμερου συνεδρίου θα παρουσιαστούν οι τελικές φάσεις τριών μαθητικών διαγωνισμών. Ο ένας αφορά δημοσιογραφικό άρθρο για τα μαθηματικά , όπου οι επιτυχόντες θα έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν τα άρθρα τους ενώπιον επιτροπής κριτών και η επιτροπή με τη σειρά της θα τα αξιολογήσει και θα δώσει τα πρώτα τρία βραβεία. Επίσης διαγωνισμός Μαθηματικού Θεάτρου και διαγωνισμός Mathfactor, ένας διαγωνισμός επικοινωνίας των μαθηματικών. Δηλαδή μια πράξη επικοινωνίας της επιστήμης που δεν πρέπει να την έχουν μόνο τα παιδιά αλλά και οι εκπαιδευτικοί.
Τις εργασίες του συνεδρίου χαιρέτησε ο δρ. Κυπριανός Λούης, διευθυντής Μέσης Εκπαίδευσης Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, ο οποίος σε δηλώσεις του χαρακτήρισε εξαιρετικά σημαντικές τις πρωτοβουλίες που αναλαμβάνει η Μαθηματική Εταιρεία όσον αφορά και τη διαδικασία επιμόρφωσης των εκπαιδευτκών, αλλά ιδιαίτερα την εμπλοκή των μαθητών διότι αποκτούν, όπως υπογράμμισε, δεξιότητες, νέες τάσεις και διευρύνεται ο ορίζοντάς τους.
«Αυτές οι πρωτοβουλίες οι οποίες είναι συστηματικές» τόνισε ο κ. Λούης, «πέρα από την ανακοίνωση ερευνητικών αποτελεσμάτων, έχουν και τη συμμετοχή μαθητών σε διαγωνισμούς. Άρα κρατάμε ένα νήμα της πορείας των μαθητών ως προς την πορεία τους στη μαθηματική σκέψη. Είναι επίσης ενήμεροι για τις διεθνείς τάσεις που υπάρχουν μέσα ακριβώς από τη μαθηματική σκέψη»
Ακολούθως, είπε μεταξύ άλλων ότι «η δημιουργικότητα και η καινοτομία, προωθούνται από το υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Η καλλιέργεια και ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας, καθώς και το ερευνητικό πνεύμα είναι αξίες που θέλουμε να έχουν οι μαθητές μας».
Πρόσθεσε δε ότι το ΥΠΠ στηρίζει με κάθε δυνατό τρόπο, τέτοιες αξιέπαινες προσπάθειες και δραστηριότητες, και ενθαρρύνουν τους καθηγητές και μαθητές να συμμετέχουν σε συνέδρια, γιατί αυτό αυξάνει το ενδιαφέρον τους και τις επιδόσεις τους στα μαθηματικά.
«Στη διάρκεια του Συνεδρίου, είπε ο κ. Λούης, θα δοθεί η ευκαιρία για τη διατύπωση, την επεξεργασία και τον προβληματισμό, σύγχρονων απόψεων αναφορικά με τα μαθηματικά, τη φύση τους, την πολυπλοκότητα που παρουσιάζουν, τις διδακτικές προσεγγίσεις τους. Ένας από τους στόχους του συνεδρίου είναι η ανάδειξη των θεμάτων που αφορούν τον μαθηματικό ως δάσκαλο και καθηγητή σε όλες τις βαθμίδες και μορφές της εκπαίδευσης. Ο καθηγητής των μαθηματικών είναι ο ουσιαστικός παράγοντας στη διαδικασία μάθησης και η προσωπικότητα που μπορεί να οδηγήσει σε μεγαλύτερο ενδιαφέρον, καλύτερη κατανόηση και συμμετοχή των μαθητών στις λεπτές έννοιες των Μαθηματικών».
