Την ικανοποίηση του για την πορεία και το έργο που παρουσίασε τοΤμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου του ΤΕΠΑΚ στα οκτώ χρόνια δράσης και προσφοράς, ο Αναπληρωτής Καθηγητής και Πρόεδρος του Τμήματος δρ Νίκος Τσαπατσούλης, σε συνέντευξή του στο Paideia-News. Ταυτόχρονα στελνει το μηνυμα προς γονείς και ενδιαφερόμενους ότι δημιουργεί αποφοίτους με επιστημονική κατάρτιση, παιδεία και ανοικτό πνεύμα οι οποίοι γίνονται αποδεκτοί είτε για άμεση εργοδότηση σε Κυπριακές και ξένες επιχειρήσεις είτε για μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές στα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου.
ΕΡ: Το Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου φέτος συμπληρώνει οκτώ χρόνια δράσης και προσφοράς. Τι έχει προσφέρει μέχρι σήμερα στην ακαδημαϊκή κοινότητα και τι στην Κυπριακή Κοινωνία αντίστοιχα;
ΑΠ: Είμαι περήφανος διότι σε αυτά τα οκτώ χρόνια έχουμε πετύχει πολύ περισσότερα από όσα έχουν πετύχει πολλά άλλα ακαδημαϊκά τμήματα στο εξωτερικό με δεκάδες (ή και εκατοντάδες) χρόνια λειτουργίας. Θα προσπαθήσω να ιεραρχήσω τα επιτεύγματα μας εστιάζοντας στα σημαντικότερα:
Μεταπτυχιακά και κρίση
ΕΡ: Έχουν επηρεαστεί μήπως τα μεταπτυχιακά από την οικονομική κρίση;
ΑΠ: Τα μεταπτυχιακά έχουν και αυτά επηρεαστεί από την κρίση. Όμως σε περιόδους οικονομικής κρίσης η επένδυση στη γνώση και την εξειδίκευση είναι μονόδρομος. Επιπλέον πρέπει να θυμόμαστε ότι η Κύπρος είναι μέλος της ΕΕ και της Ευρωζώνης και η αγορά εργασίας είναι διευρυμένη. Εξειδίκευση και διασυνδέσεις με ερευνητικά κέντρα του εξωτερικού είναι κάτι που προσφέρουμε στο πλαίσιο και των δύο μεταπτυχιακών προγραμμάτων που τρέχουν σε αυτή τη φάση στο τμήμα μας. Υπάρχουν συνεργασίες και εκπαιδευτές από τα Πανεπιστήμια της Ουψάλα (Σουηδία), Ζυρίχης (Ελβετία), Ουτρέχτης (Ολλανδία) και το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Βρυξελλών.
Μέτρα για στήριξη των φοιτητών
ΕΡ: Πόσο και πως στηρίζετε τους φοιτητές τώρα που η οικονομική τους κατάσταση χειροτερεύει; Έχουν εγκαταλείψει τις σπουδές τους φοιτητές λόγω οικονομικών δυσκολιών;
ΑΠ: Κάποιοι φοιτητές έχουν εγκαταλείψει τις σπουδές τους αλλά όχι για οικονομικούς λόγους. Στο τμήμα μας έχουμε αναβαθμισμένο το ρόλο του ακαδημαϊκού συμβούλου (συμπεριλαμβάνει και τους μεταπτυχιακούς φοιτητές) και έχουμε εντοπίσει περιστατικά φοιτητών με οικονομικά προβλήματα τους οποίους και προσπαθούμε να στηρίξουμε μέσω εργοδότησης στο τμήμα (επιμέλεια εργαστηρίων, υποβοήθηση φοιτητών μικρότερων εξαμήνων σε εργαστηριακά μαθήματα, ανάθεση απλών εργασιών στο πλαίσιο ερευνητικών προγραμμάτων, κ.ο.κ). Μεγαλύτερες δυνατότητες στήριξης υπάρχουν για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές (βοηθοί διδασκαλίας σε προπτυχιακά μαθήματα). Η φιλοσοφία μας είναι η προαγωγή της όσο το δυνατόν μεγαλύτερης εμπλοκής των φοιτητών μας στην εκπαιδευτική και ερευνητική διαδικασία και η επιστροφή ενός μεγάλου μέρος των εσόδων από τα μεταπτυχιακά προς τους ίδιους τους φοιτητές.
200 προπτυχιακοί, 55 στα masters και 13 στο διδακτορικό
ΕΡ: Πόσοι φοιτητές φοιτούν σήμερα στην Σχολή Επικοινωνίας και ΜΜΕ;
ΑΠ: Στην παρούσα φάση στην Σχολή Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης λειτουργεί μόνο το Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου. Σε αυτό φοιτούν περίπου 200 προπτυχιακοί φοιτητές, 55 φοιτητές στα προγράμματα masters και 13 φοιτητές στο διδακτορικό πρόγραμμα.
Χρηματοδότηση προγραμμάτων
ΕΡ: Είστε ικανοποιημένοι από τα κονδύλια που παίρνετε από ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα;
ΑΠ: Η πλειονότητα των ευρωπαϊκών χρηματοδοτήσεων για έρευνα γίνεται μέσω πολύ ανταγωνιστικών διαδικασιών σε Ευρωπαϊκό επίπεδο. Συνήθως σε κάθε συγκεκριμένη πρόσκληση υπάρχουν περισσότερες από 100 προτάσεις από τις οποίες χρηματοδοτούνται 10-12. Το τμήμα μας παρόλο που είναι διεπιστημονικό με έμφαση στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές σπουδές έχει σημαντικές επιτυχίες τουλάχιστον σε δύο τομείς: Στη χρήση της Τεχνολογίας στη Εκπαίδευση-Μάθηση των Θετικών Επιστημών και στα συστήματα Ηλεκτρονικών Συμβούλων Ψήφου. Στους συγκεκριμένους δύο τομείς, το Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου συγκαταλέγεται ανάμεσα στα κορυφαία της Ευρώπης.
Μελλοντικοί σχεδιασμοί
ΕΡ: Ποιοι είναι οι μελλοντικοί σχεδιασμοί αλλά και προτεραιότητες του Τμήματος;
ΑΠ: Όπως και στα περισσότερα τμήματα στο ΤΕΠΑΚ τα βασικά μας προβλήματα είναι η έλλειψη χώρων, που δεν μας επιτρέπει να οργανώσουμε όπως θα θέλαμε εξειδικευμένα ερευνητικά εργαστήρια, και η απαγόρευση πρόσληψης νέων μελών ΔΕΠ που εμποδίζει την ανάπτυξη μας σε νέα ερευνητικά πεδία. Σε κάθε περίπτωση οι άμεσες προτεραιότητες του τμήματος είναι: (1) η δημιουργία ενός νέου διαπανεπιστημιακού μεταπτυχιακού προγράμματος στην «Πολιτική Επικοινωνία» σε συνεργασία με τα Πανεπιστήμια του Τβέντε (Ολλανδία) και της Ζυρίχης (Ελβετία), (2) η άμεση λειτουργία του ερευνητικού εργαστηρίου «Έρευνας Κοινής Γνώμης» που θα προσδώσει μια άμεση πηγή εσόδων στο τμήμα αλλά και θα εξυπηρετήσει τις εσωτερικές ανάγκες του Πανεπιστήμιου, και (3) η λειτουργία της πρωτοποριακής Ερευνητικής Μονάδας στην «Κοινωνική Πληροφορική» η οποία στην παρούσα φάση βρίσκεται για τεχνική επεξεργασία στο Υπουργείο Παιδείας. Η λειτουργία της μονάδας αυτής θα δώσει εξαιρετική ώθηση στην έρευνα αλλά και στην εισροή χρηματοδότησης από εξωτερικές πηγές.
ΕΡ: Ποια η σημασία του 16ου διεθνούς συνεδρίου του Οργανισμού European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI) στο ΤΕΠΑΚ το οποίο διοργανώνει το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Νέες Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας του Τμήματος σας τον ερχόμενο Αύγουστο 2015;
ΑΠ: Το συνέδριο EARLI (http://www.earli2015.org) είναι το κορυφαίο συνέδριο στην Ευρώπη όσον αφορά την Εφαρμογή της Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση. Αναμένουμε τον προσεχή Αύγουστο 2000 περίπου ξένους ερευνητές από όλο τον κόσμο να συμμετάσχουν στο συνέδριο αυτό και να γνωρίσουν από κοντά το Τμήμα μας και το Πανεπιστήμιο. Για τους φοιτητές του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Νέες Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας θα είναι μια ανεπανάληπτη ευκαιρία να γνωρίσουν και να ανταλλάξουν απόψεις με τους κορυφαίους επιστήμονες στο συγκεκριμένο πεδίο. Επιπλέον η ενεργή εμπλοκή τους στη διοργάνωση του συνεδρίου θα είναι ένα σημαντικό στοιχείο στο βιογραφικό τους ιδιαίτερα αν επιδιώξουν διεθνή καριέρα.
Ο ραδιοφωνικός σταθμός
ΕΡ: Συμπληρώθηκαν δυο χρόνια από την λειτουργία του ραδιοφωνικού σταθμού της φοιτητικής κοινότητας του ΤΕΠΑΚ. Πως βλέπετε την μέχρι στιγμής διαδρομή και τι εισηγείστε για το μέλλον;
ΑΠ: Ο κοινοτικός ραδιοσταθμός του Πανεπιστημίου (www.cut-radio.org) υπήρξε ένας από τους βασικούς στόχους του τμήματος μας. Πέρα από το γεγονός ότι αποτελεί τη φωνή των φοιτητών (και όχι μόνο) του Πανεπιστημίου λειτουργεί και ως χώρος εκπαίδευσης τόσο από την τεχνολογική σκοπιά όσο και από την σκοπιά της παραγωγής και του προγραμματισμού. Χρησιμοποιείται για πλήθος προπτυχιακών και μεταπτυχιακών μαθημάτων (πρόγραμμα Ψηφιακών Μέσων και Δημοσιογραφίας) του τμήματος. Η εκπομπή του προγράμματος πραγματοποιείται και διαδικτυακά περιορίζοντας έτσι το μειονέκτημα της τοπικής εμβέλειας (εκπομπή στα 95.2 MHz εντός της πόλης της Λεμεσού). Ο ραδιοσταθμός μαζί με την προγραμματισμένη, τους προσεχείς μήνες, εγκατάσταση του τοπικού τηλεοπτικού στούντιο του ΡΙΚ συμπληρώνουν ιδανικά τα παραδοσιακά (ραδιόφωνο, τηλεόραση) με τα νέα (διαδίκτυο) ηλεκτρονικά μέσα επικοινωνίας.
Μήνυμα στους υποψήφιους φοιτητές
ΕΡ: Ποιο είναι το μήνυμα που θέλετε να στείλετε;
ΑΠ: Θα ήθελα να απευθυνθώ στους υποψήφιους φοιτητές, γονείς αλλά και την Κυπριακή κοινωνία αναφέροντας ότι το ΤΕΠΑΚ γενικότερα και το Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου ειδικότερα ανταποκρίθηκε και ανταποκρίνεται πλήρως στους στόχους που έχει ένα ακαδημαϊκό ίδρυμα: Δημιουργεί αποφοίτους με επιστημονική κατάρτιση, παιδεία και ανοικτό πνεύμα οι οποίοι γίνονται αποδεκτοί είτε για άμεση εργοδότηση σε Κυπριακές και ξένες επιχειρήσεις είτε για μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές στα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου. Παράγει ερευνητικό έργο υψηλής στάθμης και οι πλειονότητα των ακαδημαϊκών του έχει υψηλή αναγνωρισιμότητα σε παγκόσμιο επίπεδο. Συμβάλει στην οικονομική ανάπτυξη του τόπου όχι μόνο έμμεσα μέσω των αποφοίτων του αλλά και άμεσα με τις εξωτερικές χρηματοδοτήσεις που λαμβάνει και την μεταφορά τεχνογνωσίας στην τοπική βιομηχανία και τις υπηρεσίες. Αυτό που χρειάζεται να γίνει είναι καλύτερη και μεγαλύτερη εκμετάλλευση από τους κρατικούς φορείς της τεχνογνωσίας και εμπειρογνωμοσύνης του ανθρώπινου δυναμικού του Πανεπιστήμιου.
