Η Επιτροπή Συμβασιούχων, Εκτάκτων και Αντικαταστατών Καθηγητών Μέσης Εκπαίδευσης με ανακοίνωσή της ζητά από τον Υπουργό Παιδείας πριν από την εφαρμογή του όποιου σχεδίου την άμεση κατοχύρωσή των μελών της με τον διορισμό τους, όπως το έθεσε επανειλημμένα και η ΟΕΛΜΕΚ Η Επιτροπή αναφέρει ότι αναμένει την πρόσκληση του υπουργού για συνάντηση και συζήτηση των θεμάτων αυτών.
Αναφέρει στην ανακοίνωση της η Επιτροπή:
«Αναφέρει κατ’ επανάληψη ο κ. Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού στις προτάσεις του για το Νέο Σύστημα Διορισμού στην Εκπαίδευση, ότι θέλει, τους προσοντούχους και ικανούς, προτείνοντας (6) κριτήρια.
Γυρίζοντας πίσω στον υπάρχον Κατάλογο Διοριστέων, στις στήλες του μπορείς να δεις όλη την αλήθεια, όλα αυτά που προτείνει ο κ. Υπουργός σήμερα, με ελάχιστες διαφοροποιήσεις:
Ακαδημαϊκά Προσόντα(1ο Πτυχίο 1μον. Master 2 μον. Διδακτορικό 3μον.), Βαθμός 1ου Πτυχίου (Καλώς 1 μον. Λίαν Καλώς 2 μον. Άριστα 3μον.), Εκπαιδευτική Προϋπηρεσία 0.5 μον. ανά έτος, Υπηρεσία στην Ε.Φ έως 1 μον. Έτος κατάθεσης Πτυχίου, προηγείσαι έναντι των επόμενων ετών. Τέλος, εξετάσεις γίνονταν και τότε. Τις κατήρτιζαν οι καθηγητές του Πανεπιστημίου Κύπρου που ήταν οι κύριοι διδάσκοντες τα σχετικά μαθήματα. Όλα ήταν υπό τον έλεγχο του αρμόδιου ΥΠΠ. Ακολουθούσε ή και παράλληλα, γινόταν πρακτική εξάσκηση στα Σχολεία. Θεσμός Μέντορα. Παρακολούθηση και αξιολόγηση από τους οικείους επιθεωρητές και διευθυντές. Σεμινάρια, συνέδρια, καταρτίσεις κ.α. Στο χέρι τους ήταν να βελτιώσουν το σύστημα, αν έπασχε, τόσα χρόνια.
Ερωτούμε κάθε σκεφτόμενο αν αυτά δεν είναι ικανά να έχουμε κατηρτισμένους καθηγητές. Μήπως το Εκπαιδευτικό Σύστημα πάσχει αλλού και βαράμε τον εύκολο στόχο δημιουργώντας εντυπώσεις και δίνοντας ελπίδες σ’ αυτόν τον κόσμο που στοιβάζεται απελπισμένα στους καταλόγους; Το Ελληνικό «ΑΣΕΠ» που στήθηκε με το ίδιο σκεφτικό δεν έλυσε το πρόβλημα, ούτε άλλαξε τις επιδόσεις στην Παιδεία. Εκατοντάδες χιλιάδες νέοι έδωσαν κατά καιρούς εξετάσεις κυνηγώντας την ελπίδα. Ποιες ήταν οι συνέπειες; Ξοδεύτηκαν πολλά εκατομμύρια από το κράτος και ακόμα περισσότερα από τους υποψηφίους. Στήθηκε ξανά η φάμπρικα των φροντιστηρίων. Και ; Μαζεύτηκαν χιλιάδες αγωνιούντες επιτυχόντες που πίστεψαν στο όνειρο...που έμεινε άπιαστο.
Πέστε σ τους υποψηφίους την αλήθεια κύριοι του ΥΠΠ, ότι σας προσφέρουμε μελλοντικές ελπίδες και αυτό αφορά πολύ λίγους, καθότι, οι δεκάδες χιλιάδες του υπάρχοντος και άλλοι τόσοι που αποφοιτούν άμεσα, συν οι χιλιάδες των Κοινοτικών ΔΕΝ ΘΑ ΤΑΚΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΠΟΤΕ! Ο χώρος της Παιδείας δεν τους χωρεί. Εξ’ άλλου γιατί προετοιμάζεται τα Ιδιωτικά Πανεπιστήμια να αναλάβουν δράση, την παιδαγωγική κατάρτιση δηλαδή, αν οι υποψήφιοι ήταν λίγοι και τέλος ποιοι θα πληρώσουν τα σπασμένα της κατάρτισης;
Δεν είναι σωστό και πρέπον, ούτε δίκαιον, ούτε και κοινωνικά αποδεκτό να εκδιώκεις με γενικόλογες προφάσεις τους Εκπαιδευτικούς, που εσείς προσκαλέσατε υποχρεωτικά να επιμορφώσετε, να καταρτίσετε. Τους δοκιμάσατε με την απασχόληση, που εσείς τους προσφέρατε, υπηρετώντας τη Δημόσια Εκπαίδευση. Τι θα γίνουν όλες αυτές οι εκατοντάδες οικογένειες που θα πεταχτούν ουσιαστικά στο δρόμο; Τότε γιατί να μην έρθουν ένα πρωί, όλοι οι διοικούντες (Υπουργοί, Διοικητές, Δήμαρχοι κλπ.), και πάρουν την ίδια απόφαση με σας, να κηρύξουν ένα πογκρόμ στους παλιούς υπαλλήλους του Κράτους, ώστε να πετύχουν με τους προσοντούχους νέους, που αναφέρεστε, τα καλύτερα αποτελέσματα για την πολιτεία και για το κοινό καλό;
Κύριε Υπουργέ της Παιδείας και του Πολιτισμού,
Εμείς οι εκπαιδευτικοί (Συμβασιούχοι, Έκτακτοι, Αντικαταστάτες) ζητούμε πριν την εφαρμογή του όποιου σχεδίου την άμεση κατοχύρωσή μας, τον διορισμό μας, όπως σας έθεσε επανειλημμένα και η συνδικαλιστική μας οργάνωση ΟΕΛΜΕΚ. Αναμένουμε την πρόσκλησή σας για συνάντηση και συζήτηση των θεμάτων αυτών.
Καλούμε επίσης,
την ΟΕΛΜΕΚ και όλες τις άλλες Οργανώσεις του Κλάδου μας, τους Εργαζόμενους, τους Γονείς, τα Κόμματα, να συμπαραταχθούν αποφασιστικά μαζί μας, για κατοχύρωση των δικαιωμάτων μας».
