Με ανακοίνωσή της η ΠΟΕΔ αναφέρει:
«Την παραδοχή του Υπουργείου Παιδείας για την ύπαρξη των σοβαρών εκπαιδευτικών θεμάτων που έθεσε εδώ και αρκετό καιρό η ΠΟΕΔ και την επιτακτική ανάγκη για ουσιαστικές ενέργειες απάμβλυνσης και διαχείρισής τους σημειώνει η ηγεσία της ΠΟΕΔ μετά την πολύωρη συνάντηση που είχε την περασμένη Τρίτη, 19 Ιουλίου 2016, στο Υπουργείο Παιδείας.
Η συνάντηση είχε καθαρά τεχνοκρατικό χαρακτήρα με τις παρουσιάσεις των επικεφαλείς των Ομάδων Εργασίας του Υπουργείου να ενισχύουν ακόμη περισσότερο τις θέσεις της ΠΟΕΔ για τη λήψη μέτρων χωρίς άλλη καθυστέρηση προς όφελος των ίδιων των παιδιών, της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων και της βελτίωσης της παρεχόμενης εκπαίδευσης με συνακόλουθη αύξηση των επιδόσεων των παιδιών μας.
Η θετική ατμόσφαιρα που κυριάρχησε στη συνάντηση και η χρήσιμη ανταλλαγή απόψεων για όλα τα θέματα που παρουσιάστηκαν επιβεβαιώνει την καλή θέληση που υπάρχει και από τις δύο πλευρές προκειμένου να υπάρξει σύγκλιση σε όλα τα ζητήματα. Οπωσδήποτε υπάρχει αρκετός δρόμος που πρέπει να διανύσουμε για να το πετύχουμε αυτό, κάτι που επιβάλλει την επίσπευση όλων των διαδικασιών ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς.
Η ΠΟΕΔ ζήτησε από τον Υπουργό να έχει το συντομότερο δυνατό και όχι αργότερα από τη Δευτέρα, 25 Ιουλίου 2016, γραπτώς όλες τις προτάσεις του Υπουργείου για τα υπό συζήτηση θέματα, ώστε αυτές να τεθούν προς αξιολόγηση ενώπιον του προγραμματισμένου για τον σκοπό αυτό Διοικητικού Συμβουλίου την Τρίτη, 26 Ιουλίου 2016.
Μετά τη συνεδρία του Διοικητικού Συμβουλίου αναμένεται να γίνει, πλέον, συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας για να παρουσιαστούν οι θέσεις της Οργάνωσης επί των γραπτών προτάσεων του Υπουργείου και να συζητηθούν διεξοδικά όλα τα ζητήματα που, ενδεχομένως, θα προκύψουν.
Απώτερος σκοπός της ΠΟΕΔ δεν είναι άλλος από την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και την αποφυγή αχρείαστων εντάσεων στον ευαίσθητο χώρο της Εκπαίδευσης. Κάτι, που προϋποθέτει, όμως, την εφαρμογή ουσιαστικών και αποτελεσματικών μέτρων για την αντιμετώπιση και διαχείριση των χρονιζόντων παθογενειών της καθημερινότητας των σχολείων».
