Για θέματα που άπτονται της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, καθώς και για διάφορα άλλα θέματα που αφορούν τον τομέα της παιδείας, ενημέρωσε σήμερα την Επιτροπή Παιδείας της Βουλής, ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Κώστας Καδής.
Σε δηλώσεις μετά το τέλος της συνεδρίας της Επιτροπής, ο κ. Καδής είπε ότι η σχολική χρονιά ξεκινά κάτω από καλές συνθήκες και στο επίπεδο της στελέχωσης και στο επίπεδο της έγκαιρης αποστολής των βιβλίων και στο επίπεδο των κτιριακών υποδομών.
Θα είναι μια ιδιαίτερη σχολική χρονιά, σημείωσε, αφού από φέτος μπαίνουν σε φάση υλοποίησης σημαντικές πολιτικές οι οποίες μέχρι πρόσφατα λειτουργούσαν με πολύ προβληματικό τρόπο.
«Αναφερόμαστε στα ωρολόγια προγράμματα με την μεγαλύτερη αλλαγή στην Μέση Εκπαίδευση. Φεύγουμε σταδιακά από το αναχρονιστικό ενιαίο λύκειο και πάμε προς τις κατευθύνσεις επιλογής μαθημάτων. Πάμε σε εκσυγχρονισμένο αναλυτικό πρόγραμμα. Εκσυγχρονίζουμε, δηλαδή, το περιεχόμενο της εκπαίδευσης, αξιοποιούμε νέες μεθοδολογίες για να δίνουμε στα παιδιά, όχι μόνο γνώσεις αλλά δεξιότητες και αξίες, υιοθετούμε την προσέγγιση των δεικτών επιτυχίας και των δεικτών επάρκειας που μας δίνουν ακριβώς το τι πρέπει να παίρνει το κάθε παιδί σε κάθε αντικείμενο, σε κάθε τάξη και απ` εκεί και πέρα εφαρμόζουμε και μια σειρά από νέες πολιτικές που αφορούν στην ποιότητα των εκπαιδευτικών μας, ξεκινά η ετοιμασία για τη νέα διαδικασία του συστήματος διορισμών», πρόσθεσε.
Όπως ανέφερε, ξεκινά να εφαρμόζεται πιλοτικά «το νέο πλαίσιο για την επιμόρφωση, την επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών μας, να εφαρμοστεί πιλοτικά αυτή την χρονιά για να εφαρμοστεί καθολικά των επόμενη χρονιά και εφαρμόζονται, επίσης, μια σειρά από άλλες καινοτομίες οι οποίες έχουν να κάνουν με την καθημερινότητα των παιδιών με την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, της παραβατικότητας και μια σειρά από πρωτοβουλίες του Υπουργείου, που έρχονται να ικανοποιήσουν πάγια αιτήματα και των γονιών και των μαθητών μας».
Ο κ. Καδής είπε, παράλληλα, ότι είναι με ικανοποίηση που άκουσαν τις υποδείξεις, τις εισηγήσεις, τις ανησυχίες από τα πολιτικά κόμματα, αλλά και από τους εκπαιδευτικούς εταίρους, τους γονείς, τις συνδικαλιστικές οργανώσεις, και πιστεύει ότι αν συνεχίσουν με αυτό το πνεύμα, το εποικοδομητικό, του διαλόγου, είναι βέβαιος ότι θα αντιμετωπίσουν και τις επόμενες προκλήσεις που έχουν μπροστά τους.
«Και έχουμε προκλήσεις μπροστά μας, με βασικότερη την ανάγκη για υιοθέτηση ενός νέου συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου, κάτι στο οποίο θα στοχεύσουμε την αμέσως επόμενη περίοδο», συμπλήρωσε.
