Με στόχο να στηρίξει και να ενισχύσει την εφαρμογή στα σχολεία της προσέγγισης CLIL (Content and Language Integrated Learning), το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού προχώρησε στη σύσταση ενός Συντονιστικού Κέντρου, το οποίο θα συντονίζει και θα στηρίζει την εφαρμογή της εν λόγω προσέγγισης. Η προσέγγιση CLIL αφορά στη συνδυασμένη διδασκαλία σχολικών θεμάτων με τη διδασκαλία μιας ξένης γλώσσας. Τα Αγγλικά, δηλαδή, δεν διδάσκονται ως γνωστικό αντικείμενο, αλλά γίνονται μέρος της ζωής του σχολείου και συνδυάζονται με τις διάφορες θεματικές και γνωστικά αντικείμενα, με τα οποία ασχολούνται τα παιδιά. Ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού κ. Κώστας Καδής πραγματοποίησε σήμερα την πρώτη του συνάντηση με τα μέλη της νεοσύστατης, επίσης, Συμβουλευτικής Επιτροπής, κατά την οποία ενημερώθηκε για την πορεία σύστασης του Συντονιστικού Κέντρου.
Στην Κύπρο, η προσέγγιση CLIL εφαρμόστηκε αρχικά μέσω πιλοτικού προγράμματος, επιχορηγημένου από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, κατά την περίοδο 2006-2010, ενώ κατά τη σχολική χρονιά 2010-11 εφαρμόζεται σε 30 σχολεία, μέσα από τα αναλυτικά προγράμματα της Δημοτικής και Προδημοτικής Εκπαίδευσης. Στα Δημοτικά Σχολεία, η προσέγγιση εφαρμόζεται κυρίως στα μαθήματα της Φυσικής Αγωγής, της Αγωγής Υγείας, των Φυσικών Επιστημών, της Τέχνης και του Σχεδιασμού και Τεχνολογίας. Στην Προσχολική Εκπαίδευση, η προσέγγιση CLIL υιοθετείται ως ο κατεξοχήν τρόπος για την εισαγωγή της ξένης γλώσσας. Σημειώνεται ότι η υιοθέτηση της προσέγγισης έλαβε πολύ θετικά σχόλια από τους εξωτερικούς εμπειρογνώμονες που αξιολόγησαν πρόσφατα τα αναλυτικά προγράμματα Δημοτικής Εκπαίδευσης.
«Μια γλώσσα σε βάζει σε ένα δρόμο στη ζωή σου. Δύο γλώσσες ανοίγουν όλες τις πόρτες στην πορεία σου», είχε πει ο διάσημος ψυχογλωσσολόγος Frank Smith. Το ίδιο πιστεύει και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, η οποία συμπεριέλαβε την προσέγγιση CLIL στο πλαίσιο του εκσυγχρονισμού των μεθόδων και των προσεγγίσεων που υιοθετεί η Ευρώπη για την επίτευξη των στόχων της αναπτυξιακής της στρατηγικής. Παράλληλα, θεωρεί ότι η προσέγγιση CLIL μπορεί να φέρει σημαντικά μαθησιακά αποτελέσματα και να προωθήσει τις δεξιότητες κλειδιά, στις οποίες στοχεύει η εκπαίδευση. Η προσέγγιση εφαρμόζεται με επιτυχία στις πλείστες χώρες της Ευρώπης, οι οποίες έχουν εφαρμόσει διάφορα μέτρα για τη στήριξη και την προώθησή της.
Στις δραστηριότητες του νεοσύστατου Συντονιστικού Κέντρου στην Κύπρο συμπεριλαμβάνονται δράσεις όπως: Στήριξη εκπαιδευτικών, ενημέρωση γονέων και κοινού, συνεργασίες με αντίστοιχα κέντρα του εξωτερικού κ.α.. Για την καλύτερη λειτουργία του Συντονιστικού Κέντρου συστάθηκε Συμβουλευτική Επιτροπή (Advisory Board), στην οποία μετέχουν εκπρόσωποι των οργανωμένων γονέων, ακαδημαϊκοί και εκπρόσωποι της ευρύτερης κοινωνίας. Τα μέλη της νεοσυσταθείσας Συμβουλευτικής Επιτροπής είναι οι: Παύλος Αντωνίου, Σοφία Ιωάννου-Γεωργίου, Πάρης Κλεάνθους, Λεωνίδας Κυριακίδης, Peeter Mehisto, Νίκος Ορφανίδης, Μαρία Σάββα, Κωνσταντία Τσαγγαρή και Χρίστος Χατζηαθανασίου.
