Μονόδρομος η διατήρηση του Πίνακα Διοριστέων

ΤΩΝ ΜΑΡΙΑΣ ΚΑΣΑΠΗ*, ΚΛΑΙΡΗΣ ΣΠΥΡΟΥ** ΚΑΙ ΒΑΛΕΝΤΙΝΟΥ ΝΕΟΦΥΤΟΥ ***

Η διατήρηση του Πίνακα Διοριστέων είναι μια αναγκαιότητα που επιβάλλεται να τροχοδρομηθεί άμεσα, αφού δεν είναι υπερβολή να αναφερθεί πως το 2027 δεν θα υπάρχουν εκπαιδευτικοί να στελεχώσουν τα σχολεία. Οι Πίνακες Διορισίμων δεν μπορούν να καλύψουν τις ανάγκες στελέχωσης, λόγω των χαμηλών ποσοστών επιτυχίας[1] (π.χ. 11,03% για δασκάλους, 6,86% για φιλολόγους και 6,93% για μαθηματικούς), επιβεβαιώνοντας ότι δεν υπάρχει επαρκής αριθμός υποψηφίων, για κάλυψη των αναγκών στελέχωσης των σχολείων. Τουναντίον, ο Πίνακας Διοριστέων διασφαλίζει πως οι ανάγκες θα καλύπτονται απρόσκοπτα για τα επόμενα χρόνια.

Το «αναχρονιστικό σύστημα» όπως το χαρακτηρίζουν κάποιοι υποτιμώντας επικοινωνιακά τον Πίνακα Διοριστέων, ολοένα και το υιοθετούν ευρωπαϊκές χώρες. Σύμφωνα με τα στοιχεία του δικτύου Ευρυδίκη[2], η τάση είναι αυξητική στις χώρες της Ευρώπης για χρήση καταλόγων για διορισμό των εκπαιδευτικών. Ο  αριθμός των χωρών που προσλαμβάνουν τους εκπαιδευτικούς μέσω καταλόγου υποψηφίων έχει αυξηθεί σημαντικά. Συγκεκριμένα:

Μάλτα: Έχει εγκαταλείψει τις εξετάσεις και χρησιμοποιεί κατάλογο.

Αυστρία: Πλέον χρησιμοποιεί συνδυασμό ανοικτής πρόσληψης με κατάλογο.

Γερμανία: Από ανοικτή πρόσληψη πλέον χρησιμοποιεί κατάλογο.

Λουξεμβούργο: Συνεχίζει με κατάλογο.

Βέλγιο: Χρησιμοποιεί κατάλογο για τα δημόσια σχολεία.

Πορτογαλία: Χρησιμοποιεί τους καταλόγους ως την κύρια μέθοδο πρόσληψης.

Ελλάδα: Χρησιμοποιεί κατάλογο, το προσοντολόγιο.

Η απόφαση για κατάργηση του Πίνακα Διοριστέων το 2027, δεν είναι μόνο άδικη και βασίζεται σε αίολα επιχειρήματα, αλλά αποτελεί και σοβαρής μορφής διάκριση μεταξύ των συναδέλφων. Συνεπάγεται μη αξιοποίηση προσοντούχου ανθρώπινου δυναμικού, την κατακόρυφη αύξηση της ανεργίας και της κοινωνικής αναταραχής – αναστάτωσης. Αναπόφευκτα, η εργασιακή αβεβαιότητα επηρεάζει την παρεχόμενη εκπαίδευση, αποδυναμώνεται το εκπαιδευτικό έργο, προκαλεί μείωση της αποδοτικότητας και μεγιστοποιεί την παραπαιδεία. Η τροποποίηση της νομοθεσίας και η ρύθμιση της Διατήρησης του Πίνακα Διοριστέων, θα αμβλύνει το εργασιακό άγχος χιλιάδων προσοντούχων εκπαιδευτικών, θα εξασφαλίσει πως η υπηρεσία των επηρεαζόμενων εκπαιδευτικών και η επένδυση του ΥΠΑΝ δεν θα πάει χαμένη, θα δείξει έμπρακτο σεβασμό στην προσφορά του ανθρώπινου δυναμικού της εκπαίδευσης, αναγνωρίζοντας τόσο τις σπουδές όσο και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών.

Τονίζεται ότι η Ουνέσκο[3] εισηγείται τη διατήρηση των νέων εκπαιδευτικών στο επάγγελμα. Στην Κύπρο όχι μόνο δεν γίνεται προσπάθεια διατήρησης τους, αλλά η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών που βρίσκεται στον Πίνακα Διοριστέων νομοτελειακά θα βγουν εκτός εκπαιδευτικού συστήματος το 2027 σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία. Εκπαιδευτικοί, οι οποίοι εργοδοτούνται επί σειρά ετών στα Δημόσια σχολεία ως έκτακτοι (αντικαταστάτες ή/και συμβασιούχοι). Η κατάργηση του πίνακα Διοριστέων, θα έχει ως αποτέλεσμα να χαθούν οι κρατικές επενδύσεις που δαπανήθηκαν στις επιμορφώσεις των έκτακτων εκπαιδευτικών.

Παράλληλα, ο Πίνακας Διοριστέων διασφαλίζει την παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης, εφόσον επαναδιορίζει τους εκπαιδευτικούς, αξιοποιώντας την εμπειρία και τις επιμορφώσεις τους. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η εμπειρία των εκπαιδευτικών είναι σημαντική για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων που απαιτούνται για την αποτελεσματική διδασκαλία, όπως αναφέρεται από τον ΟΟΣΑ (OECD[4]). Η έρευνα έχει δείξει ότι η αποτελεσματικότητα των δασκάλων αυξάνεται με την εμπειρία. Το PISA in Focus αναφέρει ότι τα σχολεία με πιο έμπειρους δασκάλους τείνουν να έχουν ισχυρότερα αποτελέσματα στο τεστ PISA[5].

Σε σχέση με την ανακοίνωση του ΥΠΑΝ[6] που αναφέρεται σε διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς για τη βελτίωση του ΝΣΔΕ, τονίζουμε πως το Σύστημα Διορισίμων δεν μπορεί να αποσυνδεθεί από την ανάγκη για διατήρηση του Καταλόγου Διοριστέων και πως σύντομα πρέπει να τεθεί νομοσχέδιο με τροποποίηση της νομοθεσίας ώστε να διατηρηθούν οι Πίνακες Διοριστέων! Η καθυστέρηση που παρατηρείται, πρέπει να λάβει τέλος! Πρέπει να είμαστε προμηθείς και όχι επιμηθείς στο συγκεκριμένο θέμα, προστατεύοντας τη Δημόσια Εκπαίδευση.

Τονίζεται, πως το όλο ζήτημα από τη μέρα που αναδείχθηκε, δεν τέθηκε ποτέ στη βάση της αντιπαράθεσης ή της σύγκρισης ή ακόμα και της σύγκρουσης των δύο καταλόγων. Η μη θυματοποίηση όλων των εκπαιδευτικών, από όποιον κατάλογο και αν προέρχονται, ήταν και είναι αμετακίνητη θέση. Μόνη διέξοδος είναι η διατήρηση του Καταλόγου Διοριστέων και η διόρθωση των στρεβλώσεων στο ΝΣΔΕ.

Εν κατακλείδι, η διατήρηση του Πίνακα Διοριστέων δεν προκαλεί επιπλέον κόστος για το κράτος και εξυπηρετεί τις βασικές αρχές της Δημόσιας Διοίκησης, όπως είναι η διαφάνεια, ο αποκλεισμός οποιονδήποτε παρεμβατισμών[7] κ.λ.π.

«Η χειρότερη μορφή αδικίας είναι να υποκρινόμαστε ότι ήδη υπάρχει δικαιοσύνη» Πλάτωνας

*Συμβασιούχος (ΣΠΑ) δασκάλα, Ομάδα Πρωτοβουλίας ΜηΚαΠιΔι, Αντιπρόεδρος Α.Κί.ΔΑ Λευκωσίας

*Συμβασιούχος δασκάλα, Ομάδα Πρωτοβουλίας ΜηΚαΠιΔι, Ταμίας Α.Κί.ΔΑ Λεμεσού

*Συμβασιούχος δάσκαλος, Ομάδα Πρωτοβουλίας ΜηΚαΠιΔι, β.Ταμίας Α.Κί.ΔΑ Λεμεσού

---

---

This thread has been closed from taking new comments.

---