Με ανακοίνωσή της η Νέα Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) εκφράζει προς το Υπουργείο Παιδείας τις έντονες ανησυχίες της για το πρόβλημα αδιοριστίας που έχει ήδη πλήξει, σε μικρό έστω βαθμό, κατά τη φετινή σχολική χρονιά συγκεκριμένους κλάδους ειδικοτήτων. Όπως σημειώνει:
«Έστω και αν μετά από τις έντονες πιέσεις της ΟΕΛΜΕΚ το πρόβλημα της αδιοριστίας περιορίστηκε στο ελάχιστο τη φετινή σχολική χρονιά, διαφαίνεται ότι, ως επακόλουθο της πλήρους εφαρμογής των ΝΩΠ, το πρόβλημα θα γίνει πιο έντονο την επόμενη σχολική χρονιά, εάν το ΥΠΠ δεν λάβει έγκαιρα τα σωστά μέτρα.
Επιπλέον, η Νέα Κίνηση Καθηγητών αναμένει από τον Υπουργό Παιδείας ότι θα προχωρήσει έγκαιρα με διορθωτικές κινήσεις για βελτίωση του ΝΩΠ, όπως έχουμε ήδη ζητήσει, στο πλαίσιο μιας αντικειμενικής αξιολόγησης της εφαρμογής του, προς όφελος των μαθητών και του δημόσιου σχολείου. Η ΝΕΑ ΚΙΝΗΣΗ επαναλαμβάνει τη θέση της ότι η δημιουργία ομάδων προσανατολισμού και κατευθύνσεων στο Λύκειο ήταν επιβεβλημένη, για την αναβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Ωστόσο, παρατηρούμε ότι, όπως είχαμε προειδοποιήσει το ΥΠΠ, η αυστηρά περιορισμένη δυνατότητα των μαθητών να επιλέξουν κάποια μαθήματα που τους ενδιαφέρουν, καθιστά στην ουσία αδύνατο να λειτουργήσουν τμήματα σε αρκετά μαθήματα κατεύθυνσης, με χαρακτηριστικότερο παράδειγμα τις Ξένες Γλώσσες. Η ΝΕΑ ΚΙΝΗΣΗ θεωρεί ότι το ΥΠΠ πρέπει να αποφασίσει με ορθά κριτήρια τη γλωσσική του πολιτική, λαμβάνοντας υπόψη τόσο επιστημονικά, ιστορικά, οικονομικά, πολιτικά, κοινωνικά, κ.ά. δεδομένα, όσο και τις συστάσεις της ΕΕ, σύμφωνα με τις οποίες όλοι οι απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να γνωρίζουν επαρκώς, πέραν της πολύ καλής γνώσης της μητρικής, δύο Ξένες Γλώσσες.
Η Νέα Κίνηση Καθηγητών θεωρεί ότι, στο πλαίσιο της αξιολόγησης των ΝΩΠ, πρέπει να εξεταστεί η δυνατότητα κάποιας περαιτέρω ευελιξίας στις επιλογές των μαθημάτων κατεύθυνσης, με τρόπο που να επιτρέπεται και να ενισχύεται η πολύπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών και η απόκτηση των απαραίτητων για τη ζωή τους γνώσεων και δεξιοτήτων, όπως, εξάλλου, προνοεί και η Νέα Ατζέντα Δεξιοτήτων που έχει υιοθετηθεί σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Παράλληλα, πρέπει να επανεξεταστεί, όπως έχουμε επανειλημμένα ζητήσει, η δυνατότητα επαναφοράς του δίωρου ενδιαφέροντος, τουλάχιστον στη Β Λυκείου, με μαθήματα που στοχεύουν στην ενίσχυση των ιδιαίτερων ταλέντων και δεξιοτήτων των μαθητών/τριών, στην επαφή τους με τις τέχνες και τον πολιτισμό, στην αγωγή υγείας και στην καλλιέργεια των κοινωνικά και περιβαλλοντικά ευαίσθητων, ενεργών πολιτών, ικανών να ανταποκριθούν στα προβλήματα και στις προκλήσεις του παρόντος και του μέλλοντος. Σε αυτό το πλαίσιο, αναμένουμε ότι το ΥΠΠ θα αντιμετωπίσει με αντικειμενικότητα κάποια μαθήματα που απουσιάζουν ή έχουν σχεδόν εξαφανιστεί από το Λύκειο (όπως η Μουσική, η Οικιακή Οικονομία – Αγωγή Υγείας, η Φωτογραφία, οι Ξένες Γλώσσες, κ.ά.), και ότι θα αναγνωρίσει την ουσιαστική τους προσφορά και σημασία για την παιδεία των νέων μας, σύμφωνα με τα δεδομένα και τις ανάγκες της εποχής μας.
Αναμένουμε ότι το ΥΠΠ θα μεριμνήσει για την επιστημονική, αντικειμενική και ποιοτική αξιολόγηση της εφαρμογής των ΝΩΠ τόσο στο Γυμνάσιο όσο και στο Λύκειο και ζητούμε να βελτιωθούν αδυναμίες και να αντιμετωπιστούν λειτουργικά προβλήματα και ελλείψεις (π.χ. μονόωρα μαθήματα, όπως η Γεωγραφία, ενίσχυση των μαθημάτων Ξένων Γλωσσών αλλά και άλλων που κρίνονται απαραίτητα για την ολόπλευρη μόρφωση των νέων), με στόχο ένα καλύτερο δημόσιο σχολείο για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες. Δηλώνουμε την ετοιμότητά μας να καταθέσουμε συγκεκριμένες εισηγήσεις, σύμφωνα με τις παρατηρήσεις από την μέχρι τώρα εφαρμογή των ΝΩΠ, τα προβλήματα που παρατηρήθηκαν και τις απόψεις που εκφράζονται από τους συναδέλφους, με κριτήρια παιδαγωγικά και επιστημονικά.
Τέλος, η Νέα Κίνηση Καθηγητών καλεί ξανά το ΥΠΠ να μεριμνήσει με σωστά μέτρα, στο πλαίσιο ορθά προγραμματισμένων ενεργειών, ώστε να μην οδηγηθούν στην ανεργία συνάδελφοι που εργάζονται ως έκτακτοι/συμβασιούχοι τα τελευταία χρόνια».
