ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ*
Ο Πεύκιος Γεωργιάδης γεννήθηκε στη Λευκωσία το 1935 και έμαθε τα ελληνικά γράμματα στο Παγκύπριο Γυμνάσιο (Κεντρικό). Σπούδασε αρχιτεκτονική στο Πανεπιστήμιο του Sheffield και παρακολούθησε μεταπτυχιακές σπουδές στο Rotterdam. Το 1996 τού απονεμήθηκε ο τιμητικός τίτλος του Διδάκτορα από το Oxford Brookes University.
Εργάστηκε στη Δημόσια Υπηρεσία από το 1959 μέχρι το 1972. Αρχικά ως αρχιτέκτονας στο Τμήμα Δημοσίων Έργων και αργότερα ως προϊστάμενος των Τεχνικών Υπηρεσιών του τότε Υπουργείου Παιδείας.
Ως ελεύθερος επαγγελματίας μελέτησε ένα μεγάλο αριθμό έργων που καλύπτουν ένα ευρύτατο φάσμα χρήσεων. Για τα πλούσια και ποιοτικά του αρχιτεκτονικά έργα, που κοσμούν τις πόλεις και τα χωριά μας, τιμήθηκε άξια με σημαντικές διακρίσεις και βραβεία. Βραβεία για αναπλάσεις παλιών αρχοντικών της Λευκωσίας σε μουσεία, για αναπλάσεις αρχαίων μνημείων, για ανέγερση τουριστικών συγκροτημάτων και τόσα άλλα.
Το Μάρτιο του 2003 διορίστηκε Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού, από τον Τάσσο Παπαδόπουλο, αξίωμα το οποίο διατήρησε μέχρι το τέλος της ζωής του. Γνώριζε και συνειδητοποιούσε ο Πεύκιος Γεωργιάδης ότι τα παιδιά είναι το μέλλον αυτού του τόπου γι’ αυτό μοχθούσε νυχθημερόν για την παροχή της καλύτερης παιδείας και της καλύτερης υποδομής στα σχολεία μας. Συχνά μας τόνιζε ότι το θέμα στην υλικοτεχνική υποδομή δεν είναι ποσοτικό αλλά ποιοτικό. «Πρέπει να υπάρχει ο κατάλληλος αρχιτεκτονικός σχεδιασμός, η συνεχής φροντίδα για συντήρηση. Σε κάθε αρχιτεκτονικό σχέδιο πρέπει πρωταρχικά να πλανιέται η μορφή του μαθητή και το σύγχρονο σχολείο δεν πρέπει να αποτελεί απλή στέγη μαθητών αλλά ένα περιβάλλον ιδιαίτερα δημιουργικό που διευκολύνει σημαντικά τη λειτουργία της μάθησης.»
Ως Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής Δημοκρατίας ο Πεύκιος Γεωργιάδης μόχθησε, όσο λίγοι, για το επιχείρημα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης της κυπριακής εκπαίδευσης. Με τόλμη, με σύνεση, με σωστή αξιολόγηση και ιεράρχηση των στόχων, με κέντρο τον άνθρωπο και με διαρκή αναφορά στην πεμπτουσία των αξιών που συγκροτούν τον πολιτισμό της Κύπρου, θήτευσε στο Υπουργείο Παιδείας. Επί της υπουργίας του, θεσμοθετήθηκε η δωρεάν υποχρεωτική προδημοτική εκπαίδευση, τέθηκαν σε πλήρη εφαρμογή οι Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας, εισήχθησαν σε πιλοτική βάση θεσμοί όπως το Αθλητικό και Μουσικό Σχολείο, το Ενιαίο Ολοήμερο Σχολείο. Με δική του απόφαση, εξάλλου, συγχωνεύθηκαν οι Ενιαίες και Εισαγωγικές Εξετάσεις, εφαρμόστηκε νέο σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, δημιουργήθηκε το ΤΕΠΑΚ.
Πάντοτε επαναλάμβανε την έκκλησή του για διάλογο και τόνιζε πως οι όποιες αλλαγές για να πετύχουν, πρέπει να γίνουν με τη μέγιστη δυνατή συναίνεση. Οι νουθεσίες και οι γνώσεις που πήρε από τους δασκάλους του, από τις σπουδές και από τη γεμάτη δράση ζωή του ο Πεύκιος Γεωργιάδης, δεν έγιναν απλά πράξη και αγώνας ζωής, αλλά μετουσιώθηκαν από το αξίωμα του Υπουργού Παιδείας που κατείχε, σε ένα όραμα για τους νέους της Κύπρου.
Ο Πεύκιος Γεωργιάδης εισέπραττε από τους μαθητές αυτό που κι ο ίδιος εξέπεμπε, την αγάπη και το χαμόγελο. Ήταν ένας ωραίος άνθρωπος με σπάνιες αρετές.
Επτά χρόνια πριν,στις 17 Ιανουαρίου του 2007, ο Πεύκιος Γεωργιάδης, προδομένος από την καρδιά του έφυγε αναπάντεχα από τη ζωή ενώ παρακολουθούσε εκπαιδευτικό πρωτοποριακό συνέδριο για το διαδικτυακό σχολείο.Οι συνεργάτες του δεν μπορούσαμε να πιστέψουμε τον τραγικό χαμό του.
Όπου εργάστηκε είτε ως δημόσιος υπάλληλος είτε ως ιδιώτης είτε ως εκπρόσωπος της Κυπριακής Δημοκρατίας, από τη θέση του ως Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού, εργάστηκε ευσυνείδητα και μόχθησε για τον τόπο του. Με την ποιοτική προσφορά του στην παιδεία της πατρίδας μας, όχι μόνο ο ίδιος αναδείχθηκε σε αγαπημένο, δημιουργικό και αποτελεσματικό Υπουργό, αλλά φρόντιζε να δίνει και στους άλλους την ευκαιρία να δημιουργούν, γιατί είχε την ικανότητα να επικοινωνεί με τους συνανθρώπους του με καλοσύνη και προσήνεια, ώστε να κερδίζει την εμπιστοσύνη τους. Δεν αλάνθαστος όπως κανείς εξάλλου δεν είναι.
Το 2008, ένα χρόνο μετά τον αδόκητο θάνατό του παραδόθηκε στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς το Δημοτικό Σχολείο που πήρε το όνομά του, για την ανέγερση, το σχεδιασμό και τον εξοπλισμό του οποίου είχε επιδείξει ιδιαίτερο ενδιαφέρον ο Πεύκιος. Ένα σύγχρονο σχολείο ευρωπαϊκών προδιαγραφών, με κυρίαρχο στοιχείο στον εξοπλισμό του την ηλεκτρονική τεχνολογία. Η απόδοση της δέουσας τιμής στον αείμνηστο Πεύκιο Γεωργιάδη, γίνεται καθημερινά με τον καλύτερο τρόπο, αφού τα παιδιά που φοιτούν και θα φοιτούν στο μέλλον στο Δημοτικό Σχολείο και στο Νηπιαγωγείο «Πεύκιος Γεωργιάδης» θα μαθαίνουν πολλά για τον Υπουργό, ο οποίος ανάλωσε τη ζωή του στην υπηρεσία της κυπριακής τέχνης, της παιδείας και του πολιτισμού. Μαζί με αυτά τα παιδιά και όλα όσα φοιτούν στα ολοήμερα σχολεία αξιοποιώντας εποικοδομητικά τα απογεύματά τους θα μαθαίνουν για τον εμπνευστή και δημιουργό του Ολοήμερου Σχολείου. Όλα όσα έχει ονειρευτεί, σχεδιάσει και προωθήσει ο Πεύκιος Γεωργιάδης κατά την υπηρεσία του στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού αποδεικνύουν το αδιάπτωτο ενδιαφέρον, την έγνοια και τη φροντίδα του για την προσφορά στα παιδιά μας μιας ποιοτικής και αποτελεσματικής παιδείας, μέσα σε σύγχρονα και άρτια εξοπλισμένα σχολικά κτήρια.
Οι προσπάθειες όλων για μια παιδεία εκσυγχρονισμένη, αναβαθμισμένη και ποιοτική θα δικαιώσουν τον αγώνα του, σε έναν τόπο που ανέκαθεν είχε ως σημαντικότερα όπλα του, την παιδεία και τον πολιτισμό του.
Ο Πεύκιος Γεωργιάδης όμως, πάνω από όλα, ήταν ένας γνήσιος άνθρωπος, Ως πολίτης, ως πολιτικός, ως άνθρωπος αγωνιούσε και βίωνε με πόνο την αδικία και το μαρτύριο της πικραμένης γενέθλιας γης. Ο Πεύκιος Γεωργιάδης ήταν μια μορφή που ακτινοβολούσε αγάπη, καλοσύνη, αξιοπρέπεια και εμπιστοσύνη.
Η δική του πλούσια και πολύπλευρη προσφορά στην Παιδεία, στους συνανθρώπους του και στην πατρίδα, μάς υποχρεώνει να αναλογιστούμε τις ευθύνες και το χρέος που έχουμε, όλοι εμείς που θέλουμε να ονομαζόμαστε και εκπαιδευτικοί.
Οι δύο υποσχέσεις που του δώσαμε έγιναν πραγματικότητα και μας υπενθυμίζουν καθημερινά το πόσο άξιζε η φιλία, η εκτίμηση και ο σεβασμός που εξέπεμπε.
*Εκπαιδευτικός-Πολιτικός Επιστήμονας
