Το Β’ Δημοτικό Ιδαλίου συμμετέχει για πρώτη φορά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus + KeyAction

Το Β’ Δημοτικό Ιδαλίου συμμετέχει για πρώτη φορά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus + KeyAction που στόχο έχει την κινητικότητα των ατόμων.  Σκοπός της δράσης είναι να παρέχει ατομικές ευκαιρίες εκπαίδευσης, κατάρτισης, απόκτησης εργασιακής πείρας και εθελοντικής εργασίας στο εξωτερικό. 

Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς το σχολείο  μετά από έρευνα που έκανε εντόπισε ότι το προσωπικό του χρειαζόταν περαιτέρω εκπαίδευση στα θέματα των ΤΠΕ και σε θέμα αντιμετώπισης συγκρούσεων αλλά και ανάπτυξης της ομάδας. Βάσει αυτών των δεδομένων υπέβαλε αίτηση / σχέδιο δράσης για δύο χρόνια με θέμα  eMAIL@Staff development (ICT, Communication and Social skills) στο Ίδρυμα Διαχείρισης Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (ΙΔΕΠ) Διά Βίου Μάθησης, η οποία και έχει εγκριθεί.

Οι κύριοι στόχοι του σχεδίου είναι:

1. Η ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στη χρήση των νέων τεχνολογιών αλλά ιδιαίτερα στη σωστή και ασφαλή χρήση των κοινωνικών δικτύων και πώς αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως εκπαιδευτικά εργαλεία.
2. Η ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στο να κατανοήσουν τους μαθητές τους και να τους βοηθήσουν να αναπτύξουν την ομαδικότητα, την επικοινωνία, την αντιμετώπιση συγκρούσεων και τη λύση προβλημάτων.

Για την επίτευξη των πιο πάνω στόχων εγκρίθηκαν τα πιο κάτω σεμινάρια:

1. Problem Solving and Decision Making – DOREA, 8/2/16 - 12/2/16 – Πράγα
2. Collaborative Learning, social media and augmented reality - Future Classroom Lab, 7/3/16 - 11/3/16 – Βρυξέλλες

Το τρίτο σεμινάριο θα επιλεγεί και θα πραγματοποιηθεί κατά τη σχολική χρονιά 2016 – 2017.

Στόχοι του σεμιναρίου “Problem Solving and Decision Making” ήταν:

1. Να αποκτήσουν οι συμμετέχοντες γνώσεις και δεξιότητες στη διαχείριση των συγκρούσεων.
2. Να ενισχύσουν το δυναμικό και την κατανόηση τους για τις συγκρούσεις, την περιφρόνηση και την αρνητικότητα στο χώρο εργασίας.
3. Να μάθουν αποτελεσματικούς τρόπους εμπλοκής με τους άλλους και την αντιμετώπιση των ανεπίλυτων ζητημάτων.
4. Να μπορούν με αυτοδυναμία και  αυτοπεποίθηση να  αντιμετωπίζουν συγκρούσεις και κρίσεις.
5. Να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και τη δημιουργικότητά τους και να συζητήσουν πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο.
6. Να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν τις δικές τους ιδιότητες, τα ταλέντα, τις διαφορές και πώς μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν στην εκπαίδευση.

Στόχοι του σεμιναρίου“Collaborative Learning, social media and augmented reality” ήταν:

1. Να γνωρίσουν οι συμμετέχοντες το μελλοντικό εργαστήρι/τάξη (Future Classroon Lab).
2. Να έρθουν σε επαφή με διάφορες δωρεάν εφαρμογές που μπορούν να χρησιμοποιήσουν στην τάξη για να κάνουν το μάθημά τους πιο ενδιαφέρον και ελκυστικό για τα παιδιά.
3. Να δουν πώς μπορούν κάποια μέσα κοινωνικής δικτύωσης να χρησιμοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία.
4.  Να γνωρίσουν την εμπειρία της διδασκαλίας/μάθησης εκτός τάξης.

Οι δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου που είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στα σεμινάρια μέχρι τώρα, αποκόμισαν πλούσιες εμπειρίες και γνώσεις. Παρακολούθησαν τα σεμινάρια και συνεργάστηκαν δημιουργικά με πολλούς Ευρωπαίους συναδέλφους για να εκτελέσουν διάφορες δραστηριότητες που απαιτούσαν τα σεμινάρια. Μοιράστηκαν τις γνώσεις τους και τις εκπαιδευτικές τους εμπειρίες, αντάλλαξαν απόψεις, γνώρισαν νέες εκπαιδευτικές μεθόδους,  εξάσκησαν την αγγλική γλώσσα, ανάπτυξαν τις δεξιότητές τους στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές. 

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στα δύο σεμινάρια διέδωσαν τις νέες γνώσεις που απέκτησαν στο προσωπικό του σχολείου αλλά και σε συναδέλφους των άλλων σχολείων της κοινότητας. Έτσι, το πρόγραμμα βοήθησε στη δημιουργία και ανάπτυξη της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου μας αλλά και της κοινότητας.

Το πρόγραμμα Erasmus+ Action 1 έχει να προσφέρει πλούσιες γνώσεις και ανεπανάληπτες εμπειρίες σε όλους τους συμμετέχοντες.

(Συντονιστική ομάδα Προγράμματος Erasmus+ KeyAction 1)