To Γαλλο-Κυπριακό σχολείο εκδιώκει την Α’ Αστική Λεμεσού; Ποιος αποφάσισε και για ποιους;

ΠΟΕΔ
31 Ιαν 2026 - 15:42

To Γαλλο-Κυπριακό σχολείο εκδιώκει την Α’ Αστική Λεμεσού; Ποιος αποφάσισε και για ποιους;

ΤΗΣ ΡΑΝΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ*

Το 2022, με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου και χωρίς καμία απολύτως διαβούλευση με τους άμεσα επηρεαζομένους, δημιουργήθηκε παράρτημα του Γαλλοκυπριακού Σχολείου στη Λεμεσό στο πλαίσιο διακρατικής συμφωνίας με τη Γαλλία.

Η απόφαση αυτή είχε ως αποτέλεσμα τα παιδιά της Α΄ Αστικής Λεμεσού, του πιο ιστορικού δημόσιου σχολείου της πόλης, ευάλωτα κυρίως παιδιά με γονείς βιοπαλαιστές, να εκδιωχθούν από τον φυσικό τους χώρο. Το δημόσιο σχολείο μεταφέρθηκε και στριμώχθηκε στον δεύτερο όροφο, χωρίς αίθουσες ειδικής εκπαίδευσης, χωρίς εργαστήρια, με περιορισμένο χώρο στάθμευσης και ακόμη πιο περιορισμένη αυλή για τα παιδιά, με σοβαρά ζητήματα ασφάλειας και με πλήρη ασάφεια ως προς το ποιος φέρει τη νομική ευθύνη στον χώρο της συστέγασης. Έχει επίσης δηλωθεί η πρόθεση δημιουργίας Γυμνασίου στον ίδιο χώρο, κάτι που δημιουργεί εύλογες ανησυχίες για πλήρη εκτοπισμό των παιδιών του δημόσιου σχολείου προς όφελος του Γαλλοκυπριακού το οποίο λειτουργεί ως ιδιωτικό σχολείο και η λειτουργία του διέπεται από την αντίστοιχη νομοθεσία περί ιδιωτικών σχολείων.

Στην πράξη, το κράτος χρηματοδοτεί με δημόσιο χρήμα τη λειτουργία ενός ιδιωτικού σχολείου, αξιοποιώντας υποδομές, υπηρεσίες και δομές του δημόσιου σχολείου, την ίδια στιγμή που τα παιδιά του δημοσίου εκτοπίζονται και η εκπαίδευσή τους υποβαθμίζεται.

Αξίζει να σημειωθεί ότι, σύμφωνα με τις ισχύουσες διεθνείς πρακτικές του δικτύου γαλλικών σχολείων AEFE, όπου λειτουργούν τα σχολεία αυτά, κατά κανόνα στεγάζονται σε αυτόνομες εγκαταστάσεις. Δεν προκύπτει άλλο παράδειγμα όπου εν λειτουργία δημόσιο σχολείο της χώρας υποδοχής να εκδιώχθηκε ή να υποβαθμίστηκε για να παραχωρηθεί το κτίριό του σε σχολείο του δικτύου AEFE. Η πρακτική που εφαρμόζεται στην περίπτωση της Λεμεσού εμφανίζεται ως μοναδική εξαίρεση και χωρίς γνωστό προηγούμενο διεθνώς.

Να υπενθυμίσουμε ότι κάτι ανάλογο, με άλλες δικαιολογίες, έγινε και για το σχολείο της Φανερωμένης, όπου το σχολείο έκλεισε εντελώς. Τα ίδια και στο Ελένειο, παρά τις αντιδράσεις.

Όλα καταδεικνύουν πώς πρόκειται για μια συνειδητή πολιτική που πλήττει το δημόσιο σχολείο και στοχεύει πρωτίστως σχολεία όπου οι γονείς, λόγω οικονομικής και κοινωνικής θέσης, δεν έχουν τα μέσα, τα δίκτυα γνωριμιών ή την επιρροή να αντιδράσουν και να διεκδικήσουν τα δικαιώματα των παιδιών τους.

Ορθά η ΠΟΕΔ αντέδρασε και απαιτεί τη μεταστέγαση του Γαλλοκυπριακού Σχολείου σε άλλο κατάλληλο χώρο, ώστε να αποκατασταθεί η εύρυθμη και ασφαλής λειτουργία του δημόσιου σχολείου.

Αυτό που συμβαίνει στην περίπτωση της Α’ Αστικής Λεμεσου, αποτελεί χαρακτηριστική περίπτωση educational gentrification: με επίσημες κρατικές αποφάσεις εκτοπίζονται ευάλωτα παιδιά του δημόσιου σχολείου από ιστορικές σχολικές δομές για να εξυπηρετηθούν ελίτ και ιδιωτικά εκπαιδευτικά μοντέλα, στο όνομα μιας υποτιθέμενης ανάπτυξης. Γιατί προφανώς για κάποιους, ανάπτυξη σημαίνει επενδύσεις και βιτρίνα, ακόμη κι αν αυτό συνεπάγεται τον εκτοπισμό οικογενειών χαμηλότερου εισοδήματος και τον κοινωνικό και ταξικό μετασχηματισμό του χώρου.

Η υπόθεση αυτή δεν αφορά μόνο ένα κτίριο ούτε μια μεμονωμένη σχολική μονάδα. Αγγίζει τον πυρήνα του δικαιώματος όλων των παιδιών για ένα ποιοτικό, ισχυρό και ισότιμο δημόσιο σχολείο. Όταν αποφάσεις τέτοιου βάρους λαμβάνονται χωρίς διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα και χωρίς σεβασμό στις ανάγκες των παιδιών και της γειτονιάς τους, τότε δημιουργείται ένα επικίνδυνο προηγούμενο που ξεπερνά τα όρια της συγκεκριμένης περίπτωσης.

Γι’ αυτό και η αντίδραση δεν μπορεί να είναι αποσπασματική ή ατομική. Απαιτείται οργανωμένη, συλλογική δράση από τις ομοσπονδίες γονέων, τους εκπαιδευτικούς, τις τοπικές κοινωνίες και κάθε φορέα που αντιλαμβάνεται ότι η υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου είναι υπόθεση όλων. Μόνο μέσα από συντονισμένη διεκδίκηση, διαφάνεια και κοινωνική πίεση μπορεί να τεθεί φρένο στην αυθαιρεσία και να διασφαλιστεί ότι καμία κυβερνητική απόφαση δεν θα υποβαθμίζει ή θα εκτοπίζει το δημόσιο σχολείο από τον φυσικό του χώρο.

Τα δημόσια σχολεία ανήκουν στα παιδιά αυτού του τόπου.

Κάτω τα χέρια από τα δημόσια σχολεία!

*Πρόεδρος Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Λεμεσού

Γ. Οργανωτικός Επαρχιακού Γραφείου ΠΟΕΔ Λεμεσού