«Αλλαγή»: Θέσεις που στηρίξαμε εισάγονται με τους νέους Κανονισμούς Λειτουργίας των Σχολείων

Η Κίνηση Καθηγητών «Αλλαγή» χαιρετίζει το γεγονός ότι επιτέλους η Βουλή των Αντιπροσώπων προχώρησε στην ψήφιση της ριζικής τροποποίησης, βελτίωσης  και εκσυγχρονισμού των Κανονισμών Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης, και του Νομοσχεδίου που προβλέπει τον διαχωρισμό των Παγκυπρίων Εξετάσεων σε Παγκύπριες Εξετάσεις Απόλυσης και σε Παγκύπριες Εξετάσεις Πρόσβασης.

Η σύσταση των δύο Επιτροπών που ανέλαβαν το δύσκολο έργο της ετοιμασίας των δύο Νομοθετημάτων έγινε μετά από εισήγηση της «Αλλαγής» προς τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού (4 Ιουλίου 2014). Η Κίνησή μας νιώθει ιδιαίτερα ικανοποιημένη, γιατί οι δύο αυτές δεσμεύσεις, τις οποίες ανέλαβε ενόψει των εκλογών της ΟΕΛΜΕΚ του 2014, υλοποιήθηκαν.

Με τους νέους Κανονισμούς αλλάζει ριζικά το Δημόσιο Σχολείο, του οποίου η λειτουργία αναβαθμίζεται και γίνεται πιο αποτελεσματική.

Συγκεκριμένα, με τα δύο αυτά νομοθετήματα:

• Καθιερώνονται, έστω και σταδιακά στα επόμενα χρόνια, οι εξετάσεις στο τέλος των δύο τετραμήνων. Αυτό είναι προς όφελος των μαθητών μας και του δημόσιου σχολείου. Συγκεκριμένα, οι μαθητές μας θα εξετάζονται κάθε τετράμηνο στη διδακτέα ύλη κάθε τετραμήνου. Η διδακτέα ύλη θα προσαρμοστεί στο πλαίσιο των διδακτικών περιόδων κάθε τετραμήνου. Παράλληλα, θα προωθηθούν άλλοι τρόποι αξιολόγησης των μαθητών κατά τη διάρκεια του τετραμήνου, με στόχο την προώθηση του αυτονόητου, ότι, δηλαδή, οι μαθητές πρέπει να διαβάζουν συστηματικά.
• Επανέρχεται η αριθμητική βαθμολογία στο Γυμνάσιο, ως πιο δίκαιος και αντικειμενικός τρόπος αξιολόγησης των μαθητών.
• Καταργείται το απαράδεκτο «δικαίωμα» των μαθητών για «αδικαιολόγητες» απουσίες (δηλαδή το σκασιαρχείο από το Σχολείο ή την τάξη) και γίνεται πιο απλή η διαδικασία παρακολούθησης των απουσιών των μαθητών.
• Εξορθολογίζονται τα θέματα των αποβολών των μαθητών και γενικότερα τα ζητήματα της επιβολής παιδαγωγικών μέτρων.
• Καταργούνται οι στρεβλώσεις που υπήρχαν στα θέματα της  αναβαθμολόγησης των εξεταστικών δοκιμίων των μαθητών.
• Διευκολύνεται η εγγραφή μαθητών από τα Ιδιωτικά Σχολεία στα Δημόσια, με σαφέστατη τη στόχευση της ενίσχυσης της δημόσιας εκπαίδευσης.
• Αναβαθμίζεται ο ρόλος του Καθηγητικού Συλλόγου, ως του ανώτερου οργάνου διοίκησης της σχολικής μονάδας.
• Καθιερώνεται και θεσμικά η λειτουργία της Διευθυντικής Ομάδας, με στόχο την προώθηση της συλλογικής διοίκησης της σχολικής μονάδας.
•  Για πρώτη φορά στους κανονισμούς Λειτουργίας των Σχολείων μας θεσμοθετούνται και καθορίζονται τα καθήκοντα της θέσης του Βοηθού Διευθυντή Α΄. Με αυτόν τον τρόπο, ένας διαχρονικός στόχος της ΟΕΛΜΕΚ γίνεται πραγματικότητα, και αποσοβείται ο κίνδυνος κατάργησης της θέσης αυτής, κάτι που αποτελούσε στόχο όλων των Κυβερνήσεων εδώ και δεκαπέντε χρόνια.
• Είναι προς τη θετική κατεύθυνση η καθιέρωση του εορτασμού της επετείου των Οκτωβριανών του 1931 και η καθιέρωση ιστορικής αναφοράς στο Ενωτικό Δημοψήφισμα του 1950. Επίσης, θετικό είναι το γεγονός της αποτυχίας της προσπάθειας κάποιων να καταργήσουν την αργία των Τριών Ιεραρχών και των Ελληνικών Γραμμάτων.
• Η μνήμη όσων πολέμησαν το 1974 είτε θυσιάστηκαν είτε ακόμα αγνοούνται αναβαθμίζεται, με την καθιέρωση στις 15 Νοεμβρίου «Ημέρας μνήμης των Πεσόντων κατά την τουρκική εισβολή του 1974».
• Παρά την προσπάθεια κάποιων να αυξήσουν τον αριθμό των αναπληρώσεων που είναι υποχρεωμένοι οι καθηγητές να προσφέρουν κάθε σχολική χρονιά, ο αριθμός των επτά (7) αναπληρώσεων παραμένει και στους νέους Κανονισμούς.
• Διατηρείται ο θεσμός της εκδρομής των μαθητών στην Ελλάδα, παρά τις εισηγήσεις της Επιτρόπου Προστασίας του Παιδιού περί του αντιθέτου.

• Διαχωρίζονται οι Παγκύπριες Εξετάσεις σε Εξετάσεις Απόλυσης και σε Εξετάσεις Πρόσβασης στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Κύπρου και Ελλάδας. Με αυτόν τον τρόπο ξεχωρίζει η συγκριτική από τη διαμορφωτική αξιολόγηση και αξιοποιούνται καλύτερα τα πλεονεκτήματα της καθεμιάς προς όφελος του μαθητή. Τερματίζεται επίσης η στρέβλωση της συνύπαρξης δύο εξετάσεων με διαφορετική φιλοσοφία και σκοπό σε ένα εξεταστικό δοκίμιο.

• Οι ανεξετάσεις Σεπτεμβρίου και οι κατατακτήριες εξετάσεις μεταφέρονται τον Ιούνιο. Με την μεταρρύθμιση αυτή οι ανεξεταστέοι μαθητές θα απαλλαγούν από το καλοκαιρινό άγχος, καθώς και από την παραπαιδεία, αφού το σχολείο αναλαμβάνει την ενισχυτική διδασκαλία των μαθητών με στόχο την επιτυχία τους στις ανεξετάσεις. Παράλληλα, θα γίνει δυνατή η έγκαιρη στελέχωση των σχολείων μας πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

• Καθορίζονται με σαφέστερο τρόπο τα καθήκοντα των Διευθυντικών στελεχών της σχολικής μονάδας και των Υπευθύνων Τμημάτων.

Αυτά και πολλά άλλα είναι τα θετικά των νέων Κανονισμών Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης. Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού να προχωρήσει άμεσα στην ενημέρωση των καθηγητών, των διευθυντών και των άλλων διευθυντικών στελεχών των σχολείων μας, των μαθητών και των γονιών για όλες τις πρόνοιες των νέων Κανονισμών.