Δεν πρόκειται να λειτουργήσουν νέες σχολές, νέα πανεπιστήμια και νέα Τ.Ε.Ι., διότι δεν το επιτρέπουν τα δημόσια οικονομικά, τόνισε ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας, Ανδρέας Λοβέρδος σε συνέντευξή του στον ραδιοφωνικό σταθμό ΒΗΜΑ FM, στον δημοσιογράφο κ. Γ. Κορωναίο. Ο κ. Λοβέρδος απάντησε:
Για τη δυνατότητα που δίνεται σε Πανεπιστήμια, Τ.Ε.Ι., ερευνητικά κέντρα και ινστιτούτα να χρηματοδοτήσουν την έρευνα και από άλλες πηγές, πέρα από το δημόσιο: Φτάσαμε σε αυτό εξαιτίας πρώτον της δραματικής περικοπής και φέτος των επιχορηγήσεων κυρίως για την έρευνα που αγγίζει το 30% και των πανεπιστημίων και των Τ.Ε.Ι., που κυμαίνεται από 12% έως 18%, αλλά είναι η τέταρτη ή η πέμπτη συνεχόμενη χρονιά. Δηλαδή υπάρχει Τ.Ε.Ι. που η συνολική περικοπή της κρατικής χρηματοδότησης αγγίζει το 79% τα τελευταία χρόνια, έχουμε λοιπόν πολύ λιγότερα χρήματα.
Και από την άλλη πλευρά έπρεπε να πάρουμε κι ένα μέτρο να διευκολύνουμε την έρευνα στα ερευνητικά κέντρα του δημοσίου, στα ερευνητικά κέντρα του ιδιωτικού δικαίου. Και στη μία και στην άλλη περίπτωση η έρευνα πια δε θα υπόκειται, όχι μόνον δε θα ενταχτεί στην Ενιαία Αρχή Πληρωμής, αλλά θα διευκολυνθεί και με τη νομοθετική παρέμβαση που κάνουμε τις επόμενες μέρες, σε ότι αφορά την αγορά εξοπλισμού, σε ότι αφορά και μετακίνηση των ερευνητών.
Σε ότι αφορά και την άμεση πρόσληψη ερευνητών, γιατί αν μία εταιρεία δώσει σε ένα ερευνητικό μας κέντρο την εντολή για μία έρευνα, δεν μπορεί να περιμένει δημόσιο διαγωνισμό μέχρι να πάρει τον κατάλληλο ερευνητή, ο κατάλληλος ερευνητής υπάρχει στην αγορά, θα τον πάρεις για κάποιο συγκεκριμένο χρονικό διάστημα με σύντομες διαδικασίες.
Σε ότι αφορά τους ειδικούς λογαριασμούς με τα κονδύλια για την έρευνα των πανεπιστημίων και των Τ.Ε.Ι., σε αυτόν όλο το χώρο λοιπόν δώσαμε ελευθερία. Αυτή η ελευθερία θα βοηθήσει, ώστε να έρθουν χρήματα σε αυτό το χώρο, χρήματα που δεν μπορεί να δώσει το δημόσιο, χρήματα που είναι καλό να τα φέρνουν είτε τα ερευνητικά προγράμματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης όπου και ο αντίστοιχος έλεγχος είναι πολύ σοβαρός, είτε οι εντολές των εταιρειών του ιδιωτικού τομέα, όπου εδώ η έρευνα έχει σχέση με την άμεση εφαρμογή και είναι αναπτυξιακό εργαλείο.
Συνεπώς νομίζω ότι κινηθήκαμε σε μια πάρα πολύ καλή γραμμή και εξαιτίας της έλλειψης χρημάτων, μα και όπως είπατε εξαιτίας της ανάγκης να προαχθεί η έρευνα και να συνδεθεί με την αγορά.
Όλα αυτά έχουν τη δική τους εκλογίκευση, η οποία δεν είναι ελληνική, είναι ευρωπαϊκή πρώτα απ΄ όλα, γιατί υπάρχει ειδικό Συμβούλιο Έρευνας και Ανταγωνιστικότητας, όπου η δεοντολογία στην προκείμενη περίπτωση είναι σαφής, αλλά και από τους κανόνες του δικαίου, διεθνείς ευρωπαϊκούς και ελληνικούς.
Είναι σαφή τα όρια της έρευνας, είναι εκλογικευμένη έρευνα, συνεπώς είμαστε έξω από αυτή τη συζήτηση. Προπαραμονή της απόφασης αυτής της Κυβέρνησης είχα μια επικοινωνία με τον κ. Βενιζέλο και είδα σε συνεργασία μαζί του έναν κύριο, τον κ. Κωνσταντόπουλο από το Ερευνητικό Κέντρο της Θεσσαλονίκης και τον κ. Στεφανίδη από το ΙΤΕ, το μεγαλύτερο ερευνητικό κέντρο που έχουμε στο Πανεπιστήμιο της Κρήτης.
Οι δύο αυτοί άνθρωποι μου έδωσαν τους προϋπολογισμούς τους. Στο ένα στην Κρήτη, στο μεγάλο, το κράτος έδινε 5 εκατομμύρια και θα δώσει 4 εκατομμύρια, αλλά ο προϋπολογισμός του είναι 50 από ερευνητικά προγράμματα της Ευρώπης και του ιδιωτικού τομέα.
Το αντίστοιχο της Θεσσαλονίκης το επιχορηγούμε με 1 εκατομμύριο φέτος μόνο κι αυτό έχει προϋπολογισμό 25. Σου λέει αφού εγώ παράγω έργο και απασχολώ επιστήμονες και δίνω φόρους στο κράτος και κάθε χρόνο έχω αύξηση των εσόδων μου από την έρευνα, από Ευρωπαϊκή Ένωση ξαναλέω και τον ιδιωτικό τομέα, γιατί δε μου δίνεις την ελευθερία να κινηθώ και να φέρω περισσότερα χρήματα και κάποια στιγμή να μη μου δίνεις και τίποτα να μη σε έχω ανάγκη καθόλου;
Για τις αντιρρήσεις που υπάρχουν σε αυτή τη νέα δυνατότητα που δίνεται στα Πανεπιστήμια, τα Τ.Ε.Ι. και τα ερευνητικά κέντρα: Σέβομαι πάρα πολύ αυτή την κριτική και την έχω υπόψη μου, γιατί μην ξεχνάτε ότι κι εγώ είμαι πανεπιστημιακός. Αλλά νομίζω ότι είναι έκφραση αγωνίας, δεν υπάρχει περίπτωση να πω κάτι το αντίθετο, εκτιμώ ότι δεν είναι βάσιμη αγωνία, διότι τι πάει να πει με την εγκυρότητα του πανεπιστημίου μία έρευνα;
Μία έρευνα γίνεται πρώτα απ΄ όλα για την αναπαραγωγή της επιστήμης, δεν είναι όλες οι έρευνες συνδεδεμένες με την αγορά, υπάρχει ένα κομμάτι της έρευνας το οποίο μένει στο πανεπιστήμιο, μένει στα ερευνητικά κέντρα, αφορά την προαγωγή της επιστήμης, δηλαδή την εξέλιξη της ζωής των ανθρώπων.
Και υπάρχει ένα άλλο κομμάτι που μας ενδιαφέρει, αλλά τώρα με την κρίση μας ενδιαφέρει πρωτίστως, η σύνδεση της έρευνας με την αγορά, όπου οι εφαρμογές που προκύπτουν από την έρευνα βοηθάνε την οικονομία και ειδικά τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις όπως θέλουμε να βοηθήσουμε.
Γιατί αυτό το δεύτερο να είναι ύποπτο και γιατί αν έχει την εγκυρότητα του πανεπιστημίου υπάρχει πρόβλημα; Καταλαβαίνω την αγωνία, δεν είναι η έρευνα ένα εργαλείο επιχειρηματικό στο 100%, είπα ποια είναι η θέση μου, αλλά δε συμμερίζομαι τη βασιμότητά της.
Για το πρόβλημα χρηματοδότησης των πανεπιστημίων και των Τ.Ε.Ι.: Δεν κρύβουμε το πρόβλημα της έλλειψης χρηματοδότησης, έτσι; Προς Θεού. Δεν μπορεί να κρυφτεί αυτό. Ενημέρωσα τον Πρωθυπουργό και τον Αντιπρόεδρο της Κυβέρνησης πως η λιγότερη και φέτος χρηματοδότηση οδηγεί πρώτον στη μη λειτουργία καινούριων τμημάτων κι αυτό θέλω να γίνει πολύ σαφές σε όλους.
Όλη αυτή η φιλολογία που ακούγεται ότι θα ιδρυθούν νέα τμήματα. Ανεξαρτήτως τι έχουν γίνει τα περισσότερα χρόνια και τι έχουν κάνει οι προηγούμενοι Υπουργοί δεν πρόκειται να λειτουργήσουν τα τμήματα αυτά στο μέτρο που τα χρήματα δε φτάνουν ούτε για τη λειτουργία των υπαρχόντων τμημάτων.
Τα αιτήματα για καινούρια τμήματα ή καινούριες σχολές ή καινούρια πανεπιστήμια να ξέρετε ότι θα πέσουν στο κενό, δεν υπάρχει περίπτωση και η λογική που πρέπει να διέπει από πάνω μέχρι κάτω τη λειτουργία της εκπαίδευσης είναι να φροντίσουμε αφενός μεν να αυτοχρηματοδοτηθούμε όσο μπορούμε, αφετέρου να έχουμε την επίγνωση ότι ο κρατικός κορβανάς δεν μπορεί να βοηθήσει.
Αν δεν υπάρχει ανάπτυξη τα επόμενα χρόνια, αν δεν υπάρχει ανάπτυξη δεν μπορούμε να έχουμε περισσότερα χρήματα για την παιδεία, όπως θα θέλαμε.
(Από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλαδας)
