Διακήρυξη Ανεξάρτητης Φωνής Εκπαιδευτικών Α.Φ.ΕΚ. ΟΕΛΜΕΚ

«Δημιουργήθηκε από εκπαιδευτικούς οι οποίοι προέρχονται από διάφορες πολιτικές και ιδεολογικές αφετηρίες»

«Οραματίζεται μια ΟΕΛΜΕΚ περισσότερο μαχητική και κατ΄ ουσίαν δημοκρατική»

Η συνδικαλιστική κίνηση Ανεξάρτητη Φωνή Εκπαιδευτικών Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης (Μ.Γ.Ε.), ανακοινώνει ότι «δημιουργήθηκε από εκπαιδευτικούς οι οποίοι προέρχονται από διάφορες πολιτικές και ιδεολογικές αφετηρίες αλλά έχουν ως κοινό στόχο να ακουστεί μια πραγματικά ανεξάρτητη, μη κομματικοποιημένη,   συνδικαλιστική φωνή που θα εκκινά και θα καταλήγει στον εκπαιδευτικό κόσμο διεκδικώντας εκείνες τις συνθήκες που θα κατοχυρώνουν το συμφέρον και την αξιοπρέπειά του.  

Η Α.Φ.ΕΚ. οραματίζεται μια ΟΕΛΜΕΚ περισσότερο μαχητική και κατ΄ουσίαν δημοκρατική, μια ΟΕΛΜΕΚ που θα πριμοδοτεί τη φωνή της βάσης των εκπαιδευτικών της Μ. Γ. Ε., η οποία δεν θα απαξιώνεται αλλά τουναντίον, θα αποτελεί έναν σταθερό οδηγό λήψης αποφάσεων και ανάληψης δράσεων, που θα λειτουργούν υπέρ ολόκληρου του κλάδου των καθηγητών/ριών. Η νεοσυσταθείσα υπερκομματική παράταξη προσβλέπει σε μια συνδικαλιστική οργάνωση που θα λειτουργεί συλλογικά, με εμπιστοσύνη, διαφάνεια, αξιοπιστία, που θα εκπροσωπεί όλους και όλες τους εκπαιδευτικούς και που θα διεκδικεί με αποφασιστικότητα και νηφαλιότητα ότι αφορά στο συλλογικό τους συμφέρον. Παράλληλα θα στοχεύει στην ενίσχυση του παιδαγωγικού και κοινωνικού ρόλου του εκπαιδευτικού συνδικαλισμού, πάντοτε χωρίς μικροκομματικούς υπολογισμούς και τακτικισμούς.

Η ΟΕΛΜΕΚ, μπορεί και πρέπει να αποτελέσει τον συλλογικό εκφραστή των αγωνιών, των προτάσεων και των διεκδικήσεων ολόκληρου του καθηγητικού κόσμου. Μπορεί και πρέπει να λειτουργήσει ως ένας χώρος σύνθεσης, ενότητας και δυναμικής παρέμβασης, με ξεκάθαρες θέσεις και συνεπή στάση απέναντι σε κάθε πολιτική που αντιστρατεύεται τη δημόσια εκπαίδευση και μειώνει το κύρος και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών.

Η συνεχής υποχωρητικότητα της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ, η επανειλημμένη απαξίωση της φωνής των μάχιμων εκπαιδευτικών και η χωρίς ουσιαστική αντίσταση αποδοχή πολιτικών που συγκρούονται με τον παιδαγωγικό ρόλο και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, οδήγησαν τον κλάδο των εκπαιδευτικών σε ανυποληψία και εσωστρέφεια. Οι εκπαιδευτικοί, παρά τον καθημερινό τους αγώνα εντός των σχολικών μονάδων, αισθάνονται εκτεθειμένοι και ανοχύρωτοι στα μάτια της κοινωνίας. Επιπλέον, ορισμένες παρατάξεις αρκετές φορές, λειτούργησαν διχαστικά ως προέκταση κομματικών μηχανισμών εντός της ΟΕΛΜΕΚ, συναινώντας σε πολιτικές εις βάρος του καθηγητικού κόσμου και διαιρώντας τον σε «ημέτερους» και «μη».

Σε μια περίοδο που ο κλάδος των εκπαιδευτικών δοκιμάζεται όσο ποτέ άλλοτε, με προώθηση πολιτικών από μέρους του ΥΠΑΝ, με όρους επικοινωνίας και όχι ουσίας παρακάμπτοντας τον ουσιαστικό θεσμικό διάλογο, η συνδικαλιστική φωνή καλείται να είναι πιο ξεκάθαρη, πιο διεκδικητική, με τεκμηριωμένες προτάσεις και όχι θεατής των εξελίξεων. 

Τώρα είναι η ώρα για προσωπική και συλλογική κινητοποίηση. Το οφείλουμε στους εαυτούς μας και στις επόμενες γενιές εκπαιδευτικών, στο εκπαιδευτικό σύστημα που ονειρευόμαστε, στην παιδαγωγική μας αποστολή. Διεκδικούμε συμμετοχή, έλεγχο και δράση από όλους τους εκπαιδευτικούς. Όλοι/ όλες πρέπει να γίνουμε κομμάτι της προσπάθειας αναστροφής αυτής της πορείας υποχωρητικότητας και εφησυχασμού. Τώρα είναι η ώρα να σπάσουμε τις αλυσίδες της κομματικής εξάρτησης και να προτάξουμε όσα μας ενώνουν.

Η Α.Φ.ΕΚ. εκφράζει μια φωνή ανεξάρτητη, ελεύθερη, συμμετοχική, διεκδικητική. Για εμάς η ανεξαρτησία δεν θα αποτελεί σύνθημα αλλά τρόπο λειτουργίας. Η Α.Φ.ΕΚ. στοχεύει στη διαμόρφωση θέσεων και δράσεων που θα προκύπτουν μέσα από συλλογικές αποφάσεις και που θα λαμβάνονται με διαφανείς διαδικασίες και ουσιαστική εμπλοκή της βάσης των καθηγητών/ριών. Φιλοδοξεί να καταθέσει προτάσεις για επίλυση χρόνιων προβλημάτων και παθογενειών του εκπαιδευτικού συστήματος ξαναβάζοντας τον κάθε εκπαιδευτικό στον πυρήνα των αποφάσεων με πρώτιστο κριτήριο την αξιοκρατία. Τέλος, πάγια διεκδίκησή μας αποτελεί η διαμόρφωση ενός  ολοκληρωμένου κανονιστικού πλαισίου το οποίο θα ρυθμίζει εργασιακά θέματα, αλλά και η διασφάλιση της θεσμικής εκπροσώπησης των αποφάσεων της ΟΕΛΜΕΚ, χωρίς να επιδέχεται καμία έξωθεν παρέμβαση ή και υπόδειξη.

ΣΚΟΠΟΙ

Οι πιο κάτω σκοποί διατρανώνουν το όραμα της Ανεξάρτητης Φωνής Εκπαιδευτικών, για μια ΟΕΛΜΕΚ πραγματικά ανεξάρτητη και επί του πρακτέου υποστηρικτική στους καθημερινούς, μικρούς και μεγάλους, αγώνες των εκπαιδευτικών:

1.   Αποκατάσταση του κύρους και της αξιοπρέπειας του κλάδου των καθηγητών/ριών στην κοινωνία και άρση της ανυποληψίας και της εσωστρέφειας, στην οποία έχει περιέλθει.
2.   Υπεράσπιση και ενίσχυση των εργασιακών δικαιωμάτων όλων των εκπαιδευτικών, με επίδειξη σταθερής και σθεναρής παρουσίας της οργάνωσης.
3. .  Επανακαθορισμός των κριτηρίων και των κανονισμών που αφορούν στις αποσπάσεις εκπαιδευτικών, με στόχο τη λελογισμένη, διαφανή και αξιοκρατική συνθήκη υπηρεσίας εκτός σχολικής μονάδας, ώστε να μην δημιουργούνται εκπαιδευτικοί δύο ταχυτήτων, ούτε να διαιωνίζονται οι εργασιακές ανισότητες.
4.   Ανάπτυξη ουσιαστικής συνεργασίας και συντονισμού με άλλες εκπαιδευτικές και συνδικαλιστικές οργανώσεις για κοινή και, επομένως, πιο αποτελεσματική διεκδίκηση αιτημάτων που τους αφορούν.
5.   Προώθηση της ίσης μεταχείρισης  για όλο τον καθηγητικό κόσμο, χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς ειδικοτήτων.
6.   Τακτική, πλήρης και αμερόληπτη ενημέρωση όλων των καθηγητών/ριών Μ.Γ.Ε. για όλα τα ζητήματα που τους/τις αφορούν, καθώς και λογοδοσία της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ σε τακτά χρονικά διαστήματα.
7.   Δημιουργία αμφίδρομου διαύλου επικοινωνίας μεταξύ ΟΕΛΜΕΚ και βάσης, χωρίς διαμεσολαβήσεις και κομματικές παρεμβάσεις.
8.   Επιδίωξη της ΟΕΛΜΕΚ η ουσιαστική επανεκκίνηση του διαλόγου με το ΥΠΑΝ στο πλαίσιο των θεσμικών διαδικασιών.
9.   Παροχή στοχευμένης ποιοτικής επιμόρφωσης σε εργάσιμο χρόνο, για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και εξέλιξη των εκπαιδευτικών.
10.   Βελτίωση του σχολικού κλίματος και δημιουργία ασφαλούς περιβάλλοντος στον χώρο εργασίας χωρίς απειλές και εκφοβισμούς από οποιονδήποτε.
11.   Προβολή του Δημόσιου Σχολείου. Η κοινωνία να αγκαλιάσει το Δημόσιο σχολείο και τους λειτουργούς του χωρίς καχυποψία και έλλειψη εμπιστοσύνης. Η οργάνωση πρέπει να είναι σε θέση να προβάλει ορθά το έργο των εκπαιδευτικών και να τονίσει τον αγώνα που καταβάλλουν καθημερινά για τους μαθητές τους.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ & ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

•   Συστηματική και υπεύθυνη ενημέρωση της κοινωνίας των πολιτών για τις θέσεις, τις αρχές και τους στόχους της ΟΕΛΜΕΚ, με τη θεσμοθέτηση μόνιμης θέσης επαγγελματία εκπροσώπου Τύπου και Δημοσιών Σχέσεων. Τακτική πραγματοποίηση δημοσιογραφικών διασκέψεων και έκδοση δελτίων τύπου από μέρους της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ.

•   Έγκαιρη δημοσιοποίηση των αποφάσεων του Κεντρικού Διοικητικού Συμβουλίου με ανάρτησή τους στην ιστοσελίδα της Οργάνωσης, για σκοπούς διαφάνειας.

• Τακτική θεσμοθετημένη παρουσία της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ στα σχολεία, στον εργασιακό χώρο, ώστε ο/η κάθε εκπαιδευτικός να αισθάνεται έμπρακτα τη στήριξη και την παρουσία της δικής του συντεχνίας. Με αυτό τον τρόπο  η οργάνωση πλησιάζει τη βάση, ενημερώνει για τις δράσεις της, αφουγκράζεται  τα καθημερινά προβλήματα και αναζητά λύσεις.
• Διαβούλευση κρίσιμων ζητημάτων με τη βάση και ενεργή συμμετοχή όλων των μελών της οργάνωσης στη λήψη αποφάσεων μέσω ηλεκτρονικών δημοψηφισμάτων.
• Παροχή νομικής στήριξης στους εκπαιδευτικούς που είναι θύματα σωματικής ή λεκτικής βίας από μαθητές ή και γονείς. Επιπλέον, η συντεχνία θα πρέπει να αναλάβει την ευθύνη της νομικής κάλυψης και προστασίας των μελών της π.χ. νεοεισερχόμενων, ή εκπαιδευτικών που εισήλθαν στη Δημόσια εκπαίδευση από την ιδιωτική και δεν τους αναγνωρίζονται όλα τα χρόνια υπηρεσίας.
• Διενέργεια εποικοδομητικού διαλόγου με το ΥΠΑΝ προς εξεύρεση λύσεων για θέματα που ταλανίζουν το Δημόσιο Σχολείο. Οι μονομερείς αποφάσεις για εμάς χωρίς εμάς δεν μπορούν και δεν θα γίνουν κανονικότητα. Θα πρέπει επιτέλους να τεθούν επί τάπητος αρκετά σημαντικά ζητήματα τα οποία δεν μπορούν να παίρνουν αναβολή, όπως η αναγκαιότητα  διατήρησης του καταλόγου διοριστέων, οι στρεβλώσεις του Νέου Σχεδίου Διορισμού, η θέσπιση κριτηρίων και κανονισμών για αποσπάσεις συναδέλφων ώστε να διασφαλίζεται ίση μεταχείριση του προσωπικού, ο νέος κλάδος 5β, το σχέδιο υπηρεσίας ανώτερου εκπαιδευτικού, θέματα βίας και παραβατικότητας μαθητών/ριών και θέματα ασφάλειας εκπαιδευτικών στον χώρο εργασίας.
• Διεκδικητικός και αποφασιστικός συνδικαλιστικός αγώνας για την αποτροπή αρνητικών προνοιών του ΝΣΑ και για όλα τα κρίσιμα ζητήματα που αντιμετωπίζει ο κλάδος των εκπαιδευτικών, χωρίς κομματικά φίλτρα και τακτικισμούς.
• Απαίτηση από την Αρμόδια Αρχή για περιορισμό της γραφειοκρατίας και της διοικητικής πίεσης που υπονομεύουν το εκπαιδευτικό έργο.
• Απαίτηση από την Αρμόδια Αρχή για έγκαιρη στελέχωση των σχολικών μονάδων.
• Άρση της επαγγελματικής αβεβαιότητας των συναδέλφων αορίστου χρόνου, συμβασιούχων και αντικαταστατών με τη διατήρηση του καταλόγου διοριστέων και διόρθωση των στρεβλώσεων του καταλόγου διορισίμων.
• Άμεση δημιουργία κανονισμών τοποθετήσεων – μετακινήσεων συμβασιούχων εκπαιδευτικών και διευθυντών με στόχο τη διαφάνεια και την αξιοκρατία.
• Λειτουργία του προγράμματος παιδαγωγικής κατάρτισης σε εργάσιμο χρόνο με ταυτόχρονη μείωση διδακτικών περιόδων, για περιορισμό της υπερβολικής επιβάρυνσης των νεοεισερχόμενων συναδέλφων
• Παρουσίαση ξεκάθαρης φόρμουλας που να καθορίζει τον αριθμό των προαγωγών και μονιμοποιήσεων ανά ειδικότητα.
•   Δυνατότητα διεκδίκησης από όλους τους εκπαιδευτικούς  του αυτονόητου δικαιώματος ανέλιξης σε διοικητικές θέσεις, ανεξαρτήτως ειδικότητας, και άμεση αποκατάσταση της αδικίας που υφίστανται οι ολιγομελείς ειδικότητες.
• Διόρθωση στρεβλώσεων και αδικιών στο ωρολόγιο πρόγραμμα.
• Αγώνας για άρση της μισθολογικής και συνταξιοδοτικής ανισότητας των νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών(Α8-2) και επαναφορά κεκτημένων που αποκόπηκαν βίαια μετά την οικονομική κρίση του 2013 και που δεν έχουν ακόμα αποκατασταθεί.
• Βελτίωση του τρόπου υπολογισμού της σύνταξης και του εφάπαξ για τα έτη μετά το 2013 και διεκδίκηση του δικαιώματος πρόωρης αφυπηρέτησης χωρίς αποκοπές για όσους/όσες έχουν συμπληρώσει τα απαραίτητα συντάξιμα χρόνια υπηρεσίας.

Η Ανεξάρτητη Φωνή Εκπαιδευτικών ιδρύθηκε για να ενώσει τον εκπαιδευτικό κόσμο και να ενδυναμώσει τη φωνή κάθε εκπαιδευτικού. Δεν μένουμε θεατές μπροστά στις αδικίες και τις στρεβλώσεις που πλήττουν τον χώρο μας. Ανεξαρτήτως ειδικότητας, ιδεολογίας ή κομματικών και προσωπικών πεποιθήσεων, ήρθε η ώρα για ενότητα, σύμπνοια και αποφασιστική δράση. Μαζί θα διεκδικήσουμε τα δικαιώματά μας, θα στηρίξουμε ο ένας τον άλλον και θα χτίσουμε μια ΟΕΛΜΕΚ που θα στέκεται δίπλα στον κάθε εκπαιδευτικό. Μαζί, θα  επαναπροσδιορίσουμε τον ρόλο μας στην κοινωνία.

Ήρθε η ώρα να πρωτοστατήσουμε, για να υπερασπιστούμε τα εργασιακά μας δικαιώματα και να οικοδομήσουμε μια ΟΕΛΜΕΚ που θα αντιμετωπίζει έγκαιρα και αποτελεσματικά τα διαχρονικά προβλήματα των Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης. 

Η Ομάδα Πρωτοβουλίας της Ανεξάρτητης Φωνής Εκπαιδευτικών αποτελεί τη βάση εκκίνησης αυτής της συλλογικής προσπάθειας και απευθύνει κάλεσμα συνδιαμόρφωσης και συμπόρευσης σε όλους/όλες τους συναδέλφους και συναδέλφισσες που επιθυμούν έναν νέο, ανεξάρτητο και ουσιαστικό συνδικαλιστικό λόγο.

Ομάδα Πρωτοβουλίας  Ανεξάρτητης Φωνής Εκπαιδευτικών:

Αντωνίου Μαρία		Μηλιώτης Μιχάλης		Πιτσιλλής Πέτρος
Γκουτζιούπας Αλέξανδρος		Μιλτιάδης Χρίστος		Πουργουρίδης Μάριος
Καλαμίδας Πέτρος		Μυλωνάς Γιώργος		Τοπιντζής Μάριος
Καμιντζή Μαρία		Νικολάου Βάσω		Τόσκας Αθανάσιος
Κωνσταντίνου Σωτηρούλα		Παναγή Νίκη		Χριστοδούλου Ξάνθος
Λοΐζου Κωνσταντίνος		Παντοπίου Κατερίνα		Χριστοδούλου Χαράλαμπος
Ματσούκα Παναγιώτα		Περατικός Νεόφυτος		Χρυσοστόμου Δέσπω

 

Tags ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΦΩΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, Α.Φ.ΕΚ. ΟΕΛΜΕΚ, ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ,

---

---

---

This thread has been closed from taking new comments.

---