Το νέο βιβλίο με τίτλο Successful School Leadership: International Perspectivesτου Καθηγητή στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου Πέτρου Πασιαρδή και του συναδέλφου του Olof Johansson από το Umeå University είναι ένα ακόμα δείγμα της επιστημονικής συνεργασίας και της ερευνητικής εργασίας που διεξάγεται στο ΑΠΚΥ.
Το βιβλίο αναφέρεται στη διοίκηση της εκπαίδευσης και συγκεκριμένα περιγράφει συμπεριφορές και πρακτικές που οδηγούν σε μια επιτυχημένηκαι αποτελεσματική σχολική ηγεσία. Οι συγγραφείς συγκέντρωσαν και ανέλυσαν ιδιότητες, μεθόδους και ενέργειες επιτυχημένων και αποτελεσματικών διευθυντών σχολείων από διάφορες χώρες, κατέγραψαν και συνέκριναν ομοιότητες και διαφορές των πράξεών τους στοχεύοντας να προσφέρουν στους αναγνώστες μια ολοκληρωμένη εικόνα της σχολικής ηγεσίας και των χαρακτηριστικών της. Αξιοποιώντας τις εμπειρίες των συντελεστών του βιβλίου, η έκδοση αυτή θα προετοιμάσει τους νέους διευθυντές σχολείων, ενώ θα ενισχύσει και θα εμπλουτίσει τις γνώσεις έμπειρου διευθυντικού προσωπικού, σε μια εποχή μάλιστα που το ενδιαφέρον των Υπουργείων Παιδείας διαφόρων χωρών, των Πανεπιστημίων και άλλων οργανισμών και φορέων (όπως είναι για παράδειγμα ο Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης) κορυφώνεται σχετικά με το θέμα της ηγεσίας στα σχολεία.
Η εργασία των Πασιαρδή και Johanssonστηρίζει τα συμπεράσματά της σε εμπειρική εργασία, αποτελεί μια πρωτότυπη συμβολή και διαφωτίζει περαιτέρω το θεωρητικό υπόβαθρο της θεματικής της σχολικής ηγεσίας.Το βιβλίο απευθύνεται σε πολιτικά και μη στελέχη της διοίκησης της εκπαίδευσης, σε ερευνητές και ακαδημαϊκό προσωπικό, σε εν ενεργεία ή εν δυνάμει διευθυντές σχολείων, σε εκπαιδευτικούς και σε φοιτητές εκπαιδευτικών-παιδαγωγικών σχολών. Θα κυκλοφορήσει από τις εκδόσεις Bloomsbury το Φεβρουάριο του 2016 (περισσότερες πληροφορίες βρίσκονται στο επισυναπτόμενο αρχείο pdf).
Ο Πέτρος Πασιαρδής είναι Καθηγητής Εκπαιδευτικής Ηγεσίας στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Επιστήμες της Αγωγής» του ΑΠΚΥ. Tα κυριότερα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται γύρω από θέματα στρατηγικού προγραμματισμού και σχεδιασμού στην εκπαίδευση, θέματα αποτελεσματικής εκπαιδευτικής ηγεσίας, διαδικασίες λήψεως αποφάσεων, αποτελεσματικά σχολεία, και θέματα αξιολόγησης προσωπικού και προγραμμάτων.
