ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΜΑΡΘΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΟΥ*
«Προαγωγή Υγείας είναι η διαδικασία που δίνει τη δυνατότητα στους ανθρώπους να ελέγχουν και να βελτιώνουν την υγεία τους». (Καταστατικός Χάρτης της Οττάβα, (1986).
Η υγεία και η ασθένεια δεν μπορούν να ορισθούν μόνο με όρους ανατομίας, φυσιολογίας ή με ψυχικά χαρακτηριστικά. Πραγματικό κριτήριο είναι η ικανότητα του ανθρώπου να λειτουργεί με τρόπο αποδεκτό από τον ίδιο και από την ομάδα στην οποία ανήκει και της οποίας αποτελεί μέρος. Η υγεία δεν είναι μια απόλυτη κατάσταση αλλά μια διαδικασία προσαρμογής στις αλλαγές που απαιτεί η ζωή και στις νέες αντιλήψεις που διαμορφώνουμε για τη ζωή.
Η υγεία - σωματική, ψυχολογική, συναισθηματική, κοινωνική και πνευματική - συμβάλλει στην ποιότητα της ζωής. Έχει σχέση με την πολιτική υγείας, το περιβάλλον και τη συμπεριφορά του ανθρώπου. Γνώσεις, δεξιότητες, θετικές στάσεις και αξίες και ειδικότερα δεξιότητες στη λήψη αποφάσεων σχετικών με την υγεία μπορούν να συμβάλουν στην πρόληψη της ασθένειας, στην προαγωγή της υγείας και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής.
Η προαγωγή της υγείας εμπεριέχει την αγωγή υγείας και υποστηρίζει την εξασφάλιση σύγχρονης και σωστής ενημέρωσης, την εκμάθηση δεξιοτήτων, την προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη μέσα από δραστηριότητες οι οποίες πρέπει να προγραμματίζονται και να αναπτύσσονται στο σχολείο, στο σπίτι, στο χώρο εργασίας και στην κοινότητα. Με αυτό τον τρόπο οι άνθρωποι αναπτύσσουν ικανότητες για αποτελεσματικότερο έλεγχο και βελτίωση της υγείας τους, μαθαίνουν να προετοιμάζονται για τα διάφορα στάδια της ζωής και μπορούν να αντιμετωπίσουν τυχόν χρόνιες καταστάσεις / προβλήματα υγείας και να προσαρμόζονται ανάλογα.
Τόσο το περιεχόμενο του συμποσίου του Λουξεμβούργου, όσο και τα δυο κείμενα του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, δηλαδή η «Διακήρυξη της Έννοιας και των Αρχών της Προαγωγής της Υγείας» και ο «Καταστατικός Χάρτης της Οττάβα», κάνουν σαφές το γεγονός ότι η προαγωγή της υγείας απαιτεί τη συνδρομή πολλών επαγγελματικών κλάδων, εκτός από αυτούς που ασχολούνται με την υγεία, καθώς και τη συμμετοχή των μη ειδικών, των απλών πολιτών. Οι εκπαιδευτικοί, οι κοινωνικοί επιστήμονες, οι γονείς και οι νέοι ενθαρρύνονται να αναπτύξουν σχετική δράση.
Σκοπός του Προγράμματος
Ο σκοπός του Μεταπτυχιακού Προγράμματος στην «Αγωγή και Προαγωγή Υγείας» (ΑΠΥ), που προσφέρεται από το Πανεπιστήμιο Frederick, είναι η κατάρτιση επαγγελματιών που να μπορούν να αναπτύξουν, να προωθήσουν και να εφαρμόσουν καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα και στρατηγικές αγωγής και προαγωγής υγείας σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, σε υπηρεσίες υγείας και πρόνοιας, στην κοινότητα, σε φορείς του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα και της τοπικής αυτοδιοίκησης.
Το συγκεκριμένο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα σχεδιάστηκε με γνώμονα να ανταποκριθεί και να καλύψει τις ανάγκες του τόπου ως προς τα ζητήματα της αγωγής και προαγωγής της υγείας, καθώς επίσης και να προσφέρει επαρκή και ποιοτική κατάρτιση, η οποία μπορεί να αξιοποιηθεί, τόσο μέσα στα πλαίσια της επίσημης εκπαίδευσης, όσο και μέσα από άλλους φορείς που μπορούν να συμβάλουν στην προαγωγή της υγείας των πολιτών, όπως είναι οι δημόσιες υπηρεσίες, ο ιδιωτικός τομέας, η τοπική αυτοδιοίκηση και οι μη κυβερνητικοί οργανισμοί (ΜΚΟ).
Tο Πρόγραμμα απευθύνεται σε:
Οι απόφοιτοι του Προγράμματος αναμένεται ότι θα είναι ικανοί να αναπτύσσουν, να εφαρμόζουν και να αξιολογούν προγράμματα και στρατηγικές αγωγής και προαγωγής υγείας σε σχολεία και στις κοινότητες.
Το πρόγραμμα συμπληρώνεται με την επιλογή μαθημάτων ανάλογα με τα προσωπικά ενδιαφέροντα και τον τομέα απασχόλησης των συμμετεχόντων. Η επιλογή εστιάζεται σε θέματα που αφορούν την αγωγή και την προαγωγή της υγείας στην εκπαίδευση, στην κοινότητα, σε κέντρα υγείας και σε νοσοκομεία και στην ενσωμάτωση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας και των δυνατοτήτων που αυτή παρέχει στον προγραμματισμό και διδασκαλία θεμάτων υγείας.
Δομή Προγράμματος
Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα προσφέρει 15 μαθήματα: 3 υποχρεωτικά και 12 επιλεγόμενα (από τα οποία ο φοιτητής μπορεί να επιλέξει 4). Επιπλέον, στο Πρόγραμμα προσφέρεται η επιλογή μεταξύ εκπόνησης Μεταπτυχιακής Διατριβής ή αντικατάστασή της με 2 μαθήματα επιλογής.
Η παιδαγωγική φιλοσοφία που χαρακτηρίζει το πρόγραμμα συνάδει με τη φιλοσοφία που διέπει την αγωγή και προαγωγή της υγείας. Τα πλείστα μαθήματα παρέχουν ευκαιρίες για εφαρμογή προγραμμάτων στο σχολείο ή στην κοινότητα, ενθαρρύνουν βιωματικές και συμμετοχικές προσεγγίσεις και υιοθετούν την ολιστική διεπιστημονική προσέγγιση μέσα από καταστάσεις και σενάρια που ανταποκρίνονται στην τοπική πραγματικότητα.
Παρέχεται η δυνατότητα πλήρους ή μερικής απασχόλησης (τρία ή πέντε εξάμηνα αντίστοιχα). Για επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος και απονομή του τίτλου σπουδών ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει 90 ECTS.
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει μαθήματα όπως:
«Αρχές της Αγωγής και Προαγωγής Υγείας», «Κοινωνιολογικά και Ηθικά Ζητήματα στην Αγωγή και Προαγωγή Υγείας», «Έρευνα στην Αγωγή και Προαγωγή Υγείας», «Δημόσια Υγεία- Επιδημιολογία», «Φύλο και Υγεία», «Αγωγή Υγείας στην Εκπαίδευση- Το Αναλυτικό Πρόγραμμα της Αγωγής Υγείας», «Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας», «Ανθρώπινη σεξουαλικότητα- Υγιείς Σχέσεις (Σεξουαλική Υγεία)», «Προαγωγή της Υγείας μέσα από τις Τέχνες», «Εναλλακτικές Μέθοδοι Ιατρικής», «Φυσική Κατάσταση και Φυσική Δραστηριότητα για Υγεία», «Η χρήση των Σύγχρονων Τεχνολογιών στην Αγωγή και Προαγωγή Υγείας» και «Πτυχιακή Εργασία» ή 2 μαθήματα επιλογής
Το Πρόγραμμα είναι μοναδικό στον τομέα της Αγωγής και Προαγωγής της Υγείας και είναι αναγνωρισμένο από την ΕΑΙΠ.
* Πρόεδρος Τμήματος Προδημοτικής Εκπαίδευσης και Συντονίστρια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος στην Αγωγή και Προαγωγή Υγείας
