«Από την Επιστημονική Τεκμηρίωση στη Σχολική Πράξη» Το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (Έδρα UNESCO, Τμήμα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Τμήμα Παιδαγωγικών Σπουδών), σε συνεργασία με τα

ΤΗΣ ΑΝΤΡΗΣ ΝΕΟΦΥΤΟΥ* Ο Dimitri μπήκε σιωπηλός στην τάξη και κάθισε στο τελευταίο θρανίο. Ο Βοηθός Διευθυντής, που τον συνόδευε ενημέρωσε ότι είναι από τη Βουλγαρία και ότι θα παρακολουθεί

Η λειτουργία του Γαλλοκυπριακού σχολείου στη Λεμεσό ξεκίνησε του 2022, αρχικά με 9 μαθητές, οι οποίοι σήμερα ανέρχονται στους 65

ΤΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΣΚΟΥΡΟΥΠΑΤΗ* Βασική, ξεκάθαρη και αμετάκλητη θέση της ΠΟΕΔ είναι η διατήρηση των καταλόγων διοριστέων και μετά το 2027. Οποιαδήποτε προσπάθεια κατάργησής τους

Μέσω του Erasmus+ KA122-SCH έργο με τίτλο «School of Happiness Εισαγωγή Σε όλη την Ευρώπη, η προσχολική εκπαίδευση βιώνει έναν ήσυχο αλλά βαθύ μετασχηματισμό.

Οι Τεχνολογίες Εκτεταμένης Πραγματικότητας (XR) μεταμορφώνουν την εμπειρία νοσηλείας και μάθησης στο Σχολείο του Νοσοκομείου «Αρχιεπίσκοπος Μακάριος ΙΙΙ»

ΤΗΣ ΡΑΝΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Το 2022, με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου και χωρίς καμία απολύτως διαβούλευση με τους άμεσα επηρεαζομένους, δημιουργήθηκε παράρτημα του Γαλλοκυπριακού Σχολείου

Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό eTwinning έργο «From Letters to Myths: Stories That Connect Us», στο οποίο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες ηλικίας 8 έως 14 ετών από επτά

Εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Τρούλλων συμμετείχαν σε ευρωπαϊκό σεμινάριο στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «AI and ICT Tools for a Student-Centered Classroom»,

«Το λανθασμένο της απόφασης βιώνουν τα 145 παιδιά που φοιτούν στο Α’ Δημοτικό και Α’ Νηπιαγωγείο Λεμεσού αφού αναγκάστηκαν να μετακινηθούν στον δεύτερο όροφο του σχολείου»