Με το δικό τους διαφορετικό φακό αξιολογούν ο πρόεδρος της ΠΟΕΔ, βουλευτές, μέλη της Επιτροπής Παιδείας την έναρξη της νέας σχολικής περιόδου. Μετά τη συνεδρία της Επιτροπής έγιναν οι ακόλουθες δηλώσεις:
Ο Πρόεδρος της ΠΟΕΔ Φίλιος Φυλακτού δήλωσε ότι «κρίνοντας τα τρία καθεχρονικά ζητήματα που ορίζουν κατά πόσο η έναρξη της σχολικής χρονιάς θα είναι ομαλή, δηλαδή στελέχωση, υλικοτεχνική υποδομή και έγκαιρη αποστολή των βιβλίων στα σχολεία, τα δεδομένα επιτρέπουν αισιοδοξία ότι η νέα σχολική χρονιά ξεκινά πολύ θετικά».
«Μπορούμε να πούμε ότι ξεκινά θετικά περισσότερο από κάθε άλλη χρονιά παρά τις δυσκολίες που αρχικά υπήρχαν λόγω της καθυστέρησης στην αποπαγοποίηση των προαγωγών», πρόσθεσε. Ανέφερε ακόμη πως εκείνο που έχει σημασία είναι όπου υπάρξουν προβλήματα, πράγμα φυσιολογικό, όπως υπέδειξε, να μπορούν αυτά να αντιμετωπίζονται το συντομότερο και κατά τρόπο αποτελεσματικό».
Ο Πρόεδρος της Επιτροπής Γεώργιος Τάσου ανέφερε ότι από τη λεπτομερή ενημέρωση της οποίας έτυχε η Επιτροπή από τον Υπουργό Παιδείας διαφαίνεται στην πράξη ότι η νέα σχολική χρονιά ξεκινά με τους καλύτερους οιωνούς και συνεχάρη γι` αυτό τον Υπουργό και το επιτελείο του, καθώς κατάφεραν, όπως είπε, μέσα σε δύσκολες συνθήκες, να περιορίσουν τα προβλήματα που υπήρχαν στο παρελθόν.
«Αυτό διαπιστώνεται και μέσα από τη συνεδρία αλλά και από όλους τους εμπλεκόμενους, οργανωμένους γονείς και εκπαιδευτικές οργανώσεις», σημείωσε.
«Σίγουρα η παιδεία δεν είναι κάτι που δεν χρειάζεται περαιτέρω επεξεργασία και βελτίωση, όμως να είναι βέβαιοι οι γονείς αλλά και οι μαθητές ότι φέτος δεν θα υπάρξουν προβλήματα ουσιαστικά που να αποβούν εις βάρος των μαθητών και της εκπαίδευσης τους», είπε.
Διαβεβαίωσε τέλος ότι η Επιτροπή Παιδείας θα συνεχίσει να παρακολουθεί από κοντά τα διαδραματιζόμενα στα σχολεία και στο Υπουργείο Παιδείας και εκεί όπου θα διαπιστώνεται ότι χρειάζεται βελτίωση θα παρεμβαίνει με σχετική απαίτηση.
Σε διαφορετικό πλαίσιο κινήθηκαν ωστόσο οι τοποθετήσεις από βουλευτές της αντιπολίτευσης. Ο βουλευτής του ΑΚΕΛ Ανδρέας Καυκαλιάς δήλωσε ότι η χρονιά αρχίζει με πολλές δυσκολίες και εμπόδια που οδηγούν στη διαμόρφωση αρνητικών δεδομένων. «Οι απαιτήσεις των δανειστών μας, οι εκθέσεις της Παγκόσμιας Τράπεζας και η συνθηκολόγηση απ’ ό,τι φαίνεται της Κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας σε αυτές τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές λιτότητας, αφού πλέον αποτελούν και μνημονιακή υποχρέωση, διαμορφώνουν ένα αρνητικό περιβάλλον», είπε.
Ο κ. Καυκαλιάς ανέφερε ότι στο πλαίσιο της συνεδρίας ο Υπουργός κλήθηκε να καταθέσει στην Επιτροπή τη σχετική συμφωνία του Υπουργείου με την Τρόικα, όπως επίσης και το σχέδιο δράσης του Υπουργείου για την πορεία των πραγμάτων.
«Χάσαμε ενάμιση χρόνο χωρίς να έχουν γίνει ιδιαίτερα πράγματα στο εκπαιδευτικό μας σύστημα στο όνομα δήθεν της αξιολόγησης της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Την ίδια στιγμή έρχεται μια καθοδηγούμενη επιτροπή, η Επιτροπή για τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα, να ανατρέψει και να χαλάσει ότι τα προηγούμενα χρόνια επιχειρήσαμε να χτίσουμε, ουσιαστικά εισάγοντας μια πορεία αντιμεταρρύθμισης», ανέφερε.
Εξέφρασε παράλληλα ανησυχία για τα διοικητικά κενά και την καθυστέρηση στη στελέχωση των σχολείων, αλλά και για τον μη επαναδιορισμό ενός αριθμού εκπαιδευτικών, εξέλιξη η οποία, όπως είπε, έρχεται σε αντίθεση με τη δέσμευση της Κυβέρνησης και τη σχετική νομοθεσία που έχει ψηφιστεί στη Βουλή για έκτακτη αποκοπή 2% στους μισθούς των δημοσίων υπαλλήλων για επαναπρόσληψη εκπαιδευτικών και ωρομίσθιου προσωπικού.
Ο βουλευτής της ΕΔΕΚ Γιώργος Βαρνάβα είπε ότι με βάση την ενημέρωση στην οποία προέβη ο Υπουργός Παιδείας, τα πολλαπλά προβλήματα τα οποία αντιμετώπιζε το εκπαιδευτικό σύστημα έχουν, κατά την άποψη του Υπουργού Παιδείας, πάρει το δρόμο της επίλυσης τους.
Έκανε ωστόσο λόγο για κάποια πολύ σημαντικά θέματα, τα οποία τέθηκαν στον Υπουργό και τα οποία παραμένουν ανοιχτά, όπως το γεγονός ότι περίπου 70-80 έκτακτοι εκπαιδευτικοί θα μείνουν φέτος αδιόριστοι, και κάλεσε Υπουργείο Παιδείας και Κυβέρνηση να εξεύρουν τρόπους ώστε αυτοί οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι πρόκειται να μείνουν άνεργοι να εργοδοτηθούν.
Ο Βουλευτής της ΕΔΕΚ είπε επίσης ότι το Υπουργείο Παιδείας θα πρέπει άμεσα να προχωρήσει σε αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα, οι οποίες έχουν άμεση σχέση με θέματα όπως η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, οι κατάλογοι διορισίμων και τα αναλυτικά προγράμματα και κάλεσε τέλος τον Υπουργό Παιδείας να ξεκαθαρίσει το τι ακριβώς έχει συμφωνηθεί με την Τρόικα και κατά πόσο η έκθεση της Παγκόσμιας Τράπεζας είναι δεσμευτική ή απλά συμβουλευτική. «Εμείς ως ΕΔΕΚ είμαστε έτοιμοι να συζητήσουμε μαζί του τις οποιεσδήποτε προτάσεις θα καταθέσει στο μέλλον ενώπιον μας, όμως από την άλλη του έχουμε υπογραμμίσει ότι οι οποιεσδήποτε προτάσεις θα πρέπει να έχουν ως ένα και μοναδικό στόχο, την καλύτερη ποιότητα εκπαίδευσης», κατέληξε.
Φυλακτού: Τα δεδομένα επιτρέπουν αισιοδοξία
