- ΟΕΛΜΕΚ
- 11 Μαρ 2026 - 16:20
ΔΗΚΙ: Τα πιο θερμά συλλυπητήρια στην οικογένεια της αδικοχαμένης συναδέλφου Σοφίας Χρηστίδου
«Απαιτούμε από το ΥΠΑΝ, άμεσα και ουσιαστικά δραστικά μέτρα, για την αντιμετώπιση της βίας και της παραβατικής συμπεριφοράς εντός των Σχολείων»
Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ), με ανακοίνωσή της «εκφράζει τη βαθιά της θλίψη για τον τραγικό θάνατο της Ελλαδίτισσας συναδέλφου Σοφίας Χρηστίδου, ως αποτέλεσμα του εγκεφαλικού επεισοδίου που υπέστη ένεκα της βίας και του μπούλινγκ που ασκούσαν μαθητές της τάξης της σε βάρος της, σε σχολείο της Ελλάδας, και απευθύνει τα πιο ειλικρινή συλλυπητήρια στην οικογένεια της.
Με αφορμή το τραγικό αυτό συμβάν, η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ), επαναφέρει για μία ακόμη φορά το σοβαρό θέμα των παραβατικών συμπεριφορών των μαθητών εντός των Σχολικών χώρων και ειδικά των μαθητών με αποκλίνουσες παραβατικές συμπεριφορές εντός των αιθουσών διδασκαλίας και ζητά από το Υπουργείο Παιδείας τη λήψη άμεσων και ουσιαστικών δραστικών μέτρων για την αντιμετώπιση τέτοιων συμπεριφορών, που έχουν ως αποτέλεσμα την παρεμπόδιση του εκπαιδευτικού έργου σε βάρος των άλλων μαθητών, τη διατάραξη της ψυχικής υγείας των συναδέλφων που καθημερινά καταθέτουν ψυχή σε αντίξοες συνθήκες εντός των αιθουσών διδασκαλίας και βιώνουν παρόμοια περιστατικά με την αδικοχαμένη Σοφία Χρηστίδου, για να φέρουν σε πέρας το εκπαιδευτικό τους έργο.
Είναι γνωστό ότι υπάρχουν μέτρα και αναλαμβάνονται δράσεις από διάφορες ομάδες του ΥΠΑΝ για αντιμετώπιση κάθε μορφής παραβατικών συμπεριφορών εντός των Σχολικών χώρων. Δυστυχώς όμως, φαίνεται ότι τα μέτρα αυτά δεν έχουν τη δυνατότητα να πατάξουν τις απαράδεκτες αυτές συμπεριφορές εντός των Σχολείων μας, που κατά γενική ομολογία είναι αποτέλεσμα της αποδόμησης και των σοβαρών προβλημάτων της κοινωνίας.
Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ), διαμηνύει προς κάθε κατεύθυνση ότι τα Σχολεία μας είναι χώροι μάθησης και όχι χώροι για να μεταφέρονται τα πολλαπλά προβλήματα της κοινωνίας μας. Οι εκπαιδευτικοί είναι άνθρωποι που επέλεξαν το λειτούργημα αυτό επειδή το αγαπούν και απαιτούν σεβασμό για να επιτελέσουν με αξιοπρέπεια το εκπαιδευτικό τους έργο. Όποιος δεν το αντιλαμβάνεται αυτό, δεν έχει καμία θέση στο Δημόσιο Σχολείο.
Κατά συνέπεια, εάν θέλουμε να πατάξουμε τις απαράδεκτες αυτές συμπεριφορές και να προστατεύσουμε τους μαθητές μας, το εκπαιδευτικό προσωπικό και γενικά το Δημόσιο Σχολείο, οφείλει το Υπουργείο Παιδείας να λάβει άμεσα συγκεκριμένα δραστικά μέτρα.
Θεωρούμε, μεταξύ άλλων, ότι :
1.Επιβάλλεται η επέκταση των σχολείων/κέντρων εναλλακτικής φοίτησης σε όλες τις Επαρχίες, για μαθητές με αποκλίνουσες παραβατικές συμπεριφορές
2. Επιβάλλεται η πραγματοποίηση υποχρεωτικών σεμιναρίων/επιμόρφωση για όλους τους γονείς από ειδικούς, για το πως πρέπει να διαχειρίζονται τα παιδιά τους στη δύσκολη αυτή εποχή και στην κρίση που τα τελευταία χρόνια περνά η οικογένεια και η κοινωνία μας.
3. Το Τεχνικό Γυμνάσιο θα πρέπει να πάρει τη μορφή που όλοι αντιλήφθηκαν μετά την εξαγγελία του Προέδρου της Δημοκρατίας, ως διέξοδο στους μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν τεχνικά επαγγέλματα και να ενταχθούν στην αγορά της κοινωνίας
4. Επιβάλλεται η ανέγερση νέων σχολικών μονάδων σε όλες τις Επαρχίες για μείωση του αριθμού των μαθητών στα σχολεία με τεράστιο αριθμό μαθητών, που θα έχει ως αποτέλεσμα τον καλύτερο έλεγχο εντός των σχολείων».
Comments (1)
This thread has been closed from taking new comments.


Δρ Δημήτρης Κωνσταντίνου:
Mar 11, 2026 at 05:01 PM
Ένας καθηγητής που επιλέγει να δείχνει μηδενική ανοχή στην παραβατικότητα μέσα στην τάξη και επιδιώκει να διατηρεί ένα κλίμα αξιοπρέπειας και σεβασμού, συχνά δεν έρχεται αντιμέτωπος μόνο με τις παραβατικές συμπεριφορές των μαθητών, αλλά και με ένα ευρύτερο κατεστημένο. Όταν προσπαθεί να εφαρμόσει κανόνες, να επιβάλει πειθαρχία και να υπερασπιστεί τις αξίες της ευθύνης και της δικαιοσύνης, μπορεί να συναντήσει αντιδράσεις από ένα σύστημα που πολλές φορές προτιμά τη σιωπή, τη χαλαρότητα ή τη συγκάλυψη των προβλημάτων. Έτσι, η στάση του αυτή απαιτεί θάρρος και συνέπεια, καθώς ο αγώνας για μια αξιοπρεπή και δίκαιη σχολική τάξη δεν είναι πάντα εύκολος, αλλά αποτελεί βασική προϋπόθεση για την ουσιαστική παιδεία και τη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών.