- Υπουργικό
- 18 Νοε 2025 - 18:13
Εκπρόσωπος: Η συζήτηση για το ΝΣΑ την Τετάρτη, στην Επ. Παιδείας είναι απολύτως αναγκαία
«Δεν είναι ρεαλιστικό να αναμένεται ότι το αποτέλεσμα οποιασδήποτε μεταρρύθμισης θα ταυτίζεται πλήρως με τις θέσεις των συνδικαλιστικών οργανώσεων»
Η ανάγκη διαρκούς αναβάθμισης του εκπαιδευτικού μας συστήματος συνδέεται άρρηκτα με τη συνολική εθνική στρατηγική για εκσυγχρονισμό του κράτους και των δομών του, είπε σήμερα ο Κυβερνητικός Εκπρόσωπος κ. Κωνσταντίνος Λετυμπιώτης, σημειώνοντας ότι η μεταρρύθμισή του αποτελεί ορόσημο στο πλαίσιο του Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας και η μη υλοποίησή της μεταρρύθμισης αυτής συνεπάγεται απώλεια €60 εκατομμυρίων.
Σε δηλώσεις του στους δημοσιογράφους, στο πλαίσιο της ενημέρωσής του προς τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης (ΜΜΕ), στο Γραφείο Τύπου και Πληροφοριών (ΓΤΠ), ο Εκπρόσωπος είπε: «Η δημόσια εκπαίδευση αποτελεί κεντρικό πυλώνα της κοινωνικής συνοχής και της μελλοντικής πορείας της χώρας και οφείλουμε να την προσεγγίζουμε με σοβαρότητα, σεβασμό και θεσμική υπευθυνότητα. Η εκτίμηση μας είναι ειλικρινής, ο σεβασμός μας βαθύς προς τους εκπαιδευτικούς μας, γνωρίζοντας το υψηλό επίπεδο των ανθρώπων που διαμορφώνουν χαρακτήρες, καλλιεργούν κριτική σκέψη και συμβάλλουν καθοριστικά στο μέλλον των παιδιών μας. Οφείλουμε πολλά στο δημόσιο εκπαιδευτικό μας σύστημα και το προσεγγίζουμε ως θεμέλιο της κοινωνικής προόδου της Κυπριακής Δημοκρατίας.
Η ανάγκη διαρκούς αναβάθμισης του εκπαιδευτικού μας συστήματος συνδέεται άρρηκτα με τη συνολική εθνική στρατηγική για εκσυγχρονισμό του κράτους και των δομών του. Η προώθηση μεταρρυθμίσεων, στο πλαίσιο της υλοποίησης του μεταρρυθμιστικού μας προγράμματος, αποτελεί μία από τις πέντε βασικές προτεραιότητες της διακυβέρνησης και διατρέχει οριζόντια όλες τις δημόσιες πολιτικές, με στόχο τη δημιουργία ενός σύγχρονου κράτους που ανταποκρίνεται στις ανάγκες της εποχής και των πολιτών.
Υλοποιούμε ένα στοχευμένο και συγκεκριμένο μεταρρυθμιστικό πρόγραμμα που περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, τη Φορολογική Μεταρρύθμιση, τη μεταρρύθμιση στη Νομική Υπηρεσία και στην Ελεγκτική Υπηρεσία, καθώς και την αναβάθμιση του μηχανισμού πολιτικής προστασίας σε πλήρη εναρμόνιση με διεθνή και ευρωπαϊκά πρότυπα.
Το ίδιο πνεύμα εκσυγχρονισμού, λογοδοσίας, διαφάνειας, αξιοκρατίας και αποτελεσματικότητας αφορά και στο εκπαιδευτικό μας σύστημα.
Η ανάγκη εκσυγχρονισμού και αναβάθμισης του συστήματος αξιολόγησης δεν μπορεί να παραμένει λοιπόν σε εκκρεμότητα εδώ και 50 χρόνια. Θα ανέμενε κανείς αυτή η συζήτηση να αποτελεί πρώτιστο αίτημα των ίδιων των εκπαιδευτικών, καθώς η αξιοκρατία, η διαφάνεια, η επαγγελματική ανέλιξη και η αναγνώριση του έργου τους ενισχύει περαιτέρω το κύρος, τον σεβασμό και την ποιότητα του εκπαιδευτικού λειτουργήματος.
Ένα σύστημα που παραμένει επί της ουσίας αναλλοίωτο για πέντε δεκαετίες δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις σύγχρονες ανάγκες, στις παιδαγωγικές μεθόδους, ούτε στον δυναμισμό που απαιτεί η εποχή.
Η συζήτηση που ξεκινά την Τετάρτη, 19 Νοεμβρίου, στην αρμόδια Κοινοβουλευτική Επιτροπή, είναι θεσμική, προβλεπόμενη και απολύτως αναγκαία.
Δεν είναι υγιές μήνυμα, ούτε προς την κοινωνία ούτε προς τους μαθητές μας, να τίθεται ως αίτημα η μη συζήτηση επειδή υπάρχει διαφωνία. Σε μια δημοκρατία υπάρχουν θεσμικές διαδικασίες και κανόνες που διασφαλίζουν ότι κάθε πλευρά μπορεί να ακουστεί, αλλά η τελική απόφαση λαμβάνεται πάντοτε με βάση το δημόσιο συμφέρον και όχι με όρους άρνησης συμμετοχής.
Παράλληλα, δεν είναι ρεαλιστικό να αναμένεται ότι το αποτέλεσμα οποιασδήποτε μεταρρύθμισης θα ταυτίζεται πλήρως με τις θέσεις των συνδικαλιστικών οργανώσεων, ιδιαίτερα όταν μεταξύ τους υπάρχουν διακριτές και μη ταυτόσημες εισηγήσεις. Το πραγματικό ερώτημα είναι αν το σημερινό σύστημα μπορεί να χαρακτηριστεί αδιάβλητο, αντικειμενικό και πλήρως αξιοκρατικό. Η απάντηση που όλοι γνωρίζουμε, μέσα από προσωπικά και συλλογικά παραδείγματα, επιβεβαιώνει την ανάγκη υπέρβασης παθογενειών και στρεβλώσεων που επιβιώνουν μέσα στη στασιμότητα.
Είναι σημαντικό να υπενθυμίσουμε ότι η συγκεκριμένη μεταρρύθμιση αποτελεί ορόσημο στο πλαίσιο του Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας και η μη υλοποίησή του συνεπάγεται απώλεια €60 εκατ. Ο διάλογος έχει προηγηθεί, έχει υπάρξει εκτενής ανταλλαγή επιχειρημάτων και εισηγήσεων και πλέον βρισκόμαστε στο σημείο όπου απαιτείται υπευθυνότητα, αποφασιστικότητα και θεσμική συνέπεια.
Η Κυβέρνηση προωθεί την αλλαγή αυτή, όχι επειδή θεωρεί τους εκπαιδευτικούς ως αντίπαλο, αλλά ακριβώς επειδή πιστεύει στο υψηλό επίπεδο, την αφοσίωση και την προσφορά τους. Θέλουμε ένα σύστημα που ενισχύει την πρόοδο των ικανών, την εξέλιξη όσων διακρίνονται, την επιβράβευση της ουσιαστικής προσπάθειας και του επαγγελματικού ήθους. Ένα σύστημα που επενδύει στη μετάβαση από την τυπική εκπαίδευση σε πραγματική Παιδεία με αξιακό και δημιουργικό υπόβαθρο.
Με σταθερό θεσμικό προσανατολισμό οφείλουμε να ανταποκριθούμε στις ευθύνες μας και να προχωρήσουμε σε μια μεταρρύθμιση που αφορά το μέλλον της χώρας μας. Η Παιδεία είναι ο καθρέφτης της δημοκρατίας μας, η βάση της κοινωνικής συνοχής και η δύναμη της εθνικής μας συνέχειας και προόδου. Αφορά κάθε παιδί, κάθε οικογένεια και την ίδια την πατρίδα μας για τις επόμενες δεκαετίες.»
Comments (0)
This thread has been closed from taking new comments.
