- Πανεπιστήμιο Λευκωσίας
- 17 Ιουλ 2026 - 09:39
Το Έργο HAWKING ολοκληρώνεται
Πώς ο Ψηφιακός Μετασχηματισμός άλλαξε την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για φοιτητές/τριες με αναπηρία στα Δυτικά Βαλκάνια
Στην τελική του φάση εισέρχεται το πρωτοποριακό έργο HAWKING (Harvesting (digital) Alternation in Ways that Knock-down Inaccessibility of New Generations). Εμπνευσμένο από την ανθεκτικότητα και το έργο του Dr. Stephen Hawking, το τριετές αυτό πρόγραμμα (2023-2026) ολοκληρώνει με επιτυχία την αποστολή του, έχοντας αναδιαμορφώσει ριζικά το τοπίο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα άτομα με αναπηρία στα Δυτικά Βαλκάνια.
Με επικεφαλής το Πανεπιστήμιο του Μαυροβουνίου και τη χρηματοδότηση του προγράμματος Erasmus+ KA2 CBHE (Strand 2), το HAWKING αντιμετώπισε αποτελεσματικά τις βαθιές ανισότητες που βίωναν τα άτομα με αναπηρία στην περιοχή, ανοίγοντας νέους δρόμους στην εκπαίδευση και την απασχόληση.
Μια ισχυρή συμμαχία για την Κοινωνική Δικαιοσύνη
Κατά τη διάρκεια των τριών αυτών ετών, ο ψηφιακός μετασχηματισμός λειτούργησε ως όχημα για την προώθηση της ισότητας, της αμεροληψίας και της προσβασιμότητας. Η επιτυχία του έργου βασίστηκε στη στενή συνεργασία μιας δυναμικής κοινοπραξίας 15 ιδρυμάτων και οργανισμών από τα Δυτικά Βαλκάνια και την Ευρώπη, η οποία ένωσε επιστήμονες, ειδικούς της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και τοπικούς φορείς:
7 Πανεπιστήμια-εταίροι στα Δυτικά Βαλκάνια:
- Πανεπιστήμιο του Μαυροβουνίου (Συντονιστής) και Πανεπιστήμιο Adriatic (Μαυροβούνιο)
- Πανεπιστήμιο της Tuzla, Πανεπιστήμιο της Bijeljina και Πανεπιστήμιο του Ανατολικού Σεράγεβο (Βοσνία και Ερζεγοβίνη)
- Πανεπιστήμιο της Αυλώνας “Ismail Qemali” και Πανεπιστήμιο της Κορυτσάς “Fan S. Noli” (Αλβανία)
5 Ακαδημαϊκά Ιδρύματα από την ΕΕ και συνδεδεμένες χώρες:
- Πανεπιστήμιο του Μάριμπορ (Σλοβενία)
- Πανεπιστήμιο Νετζμετίν Ερμπακάν (Τουρκία)
- Πανεπιστήμιο της Μαδέρα (Πορτογαλία)
- Κολλέγιο Κατάρτισης Εκπαιδευτικών και Επιχειρηματικής Πληροφορικής (Σερβία)
- Ινστιτούτο Δυτικών Βαλκανίων/WEBIN (Σερβία)
- Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (Κύπρος)
2 Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις (ΜΚΟ):
- Παιδαγωγικό Κέντρο του Μαυροβουνίου (Μαυροβούνιο)
- Οργάνωση UDAS (Βοσνία και Ερζεγοβίνη)
Οι στόχοι που επιτεύχθηκαν
Με τη συνδρομή όλων των εταίρων, το έργο HAWKING υλοποίησε με επιτυχία τις δεσμεύσεις του στους εξής άξονες:
- Γέφυρα από το Σχολείο στο Πανεπιστήμιο: Δημιουργήθηκαν και εφαρμόστηκαν πρότυποι ψηφιακοί μηχανισμοί μετάβασης, εξασφαλίζοντας ότι οι μαθητές/μαθήτριες με αναπηρία υποστηρίζονται κατά την είσοδό τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
- Αναβάθμιση Υποδομών και Ψηφιακών Εργαλείων: Τα συνεργαζόμενα πανεπιστήμια βελτίωσαν τις υλικοτεχνικές τους υποδομές, ενσωματώνοντας σύγχρονες, προσβάσιμες τεχνολογίες και καλύπτοντας σημαντικά ψηφιακά κενά.
- Ενίσχυση της Συμπεριληπτικής Διδασκαλίας: Εισήχθησαν νέες, προηγμένες μεθοδολογίες διδασκαλίας που επιτρέπουν στους/στις ακαδημαϊκούς να ανταποκρίνονται στις ανάγκες όλων των φοιτητών/φοιτητριών.
- Γεφύρωση του Έμφυλου Χάσματος: Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των γυναικών με αναπηρία, προωθώντας την έμπρακτη ισότητα των φύλων.
Η παρακαταθήκη του HAWKING: Τα παραδοτέα σε αριθμούς και πράξεις
Μέσα από έξι ολοκληρωμένα πακέτα εργασίας, το έργο αφήνει πίσω του μία μόνιμη και πολύτιμη υποδομή για την περιοχή:
- Κύκλοι Εκπαιδεύσεων & Εργαστηρίων: Πραγματοποιήθηκαν στοχευμένα σεμινάρια που εξόπλισαν το ακαδημαϊκό και διοικητικό προσωπικό με τις απαραίτητες ψηφιακές και συμπεριληπτικές δεξιότητες.
- Υπηρεσίες Υποστήριξης: Λειτουργούν πλέον εξειδικευμένες δομές και υπηρεσίες υποστήριξης στα πανεπιστήμια των Δυτικών Βαλκανίων.
- Προσβάσιμο Εκπαιδευτικό Υλικό: Ψηφιοποιήθηκαν και βελτιστοποιήθηκαν εκπαιδευτικά εργαλεία και συγγράμματα, καθιστώντας τη γνώση προσβάσιμη σε όλους και όλες.
- Ενημερωτικά Φυλλάδια Braille: Ειδικά για τους/τις υποψήφιους/υποψήφιες φοιτητές/φοιτήτριες με οπτική αναπηρία, σχεδιάστηκαν και υπάρχουν διαθέσιμα φυλλάδια σε κώδικα Braille. Τα φυλλάδια αυτά προσφέρουν πλήρη ενημέρωση για τα προγράμματα σπουδών και τις μορφές υποστήριξης, εξασφαλίζοντας μεγαλύτερη ανεξαρτησία και ισότιμη πρόσβαση. Είναι ήδη διαθέσιμα στα πανεπιστήμια των χωρών που συμμετέχουν από τα Δυτικά Βαλκάνια.
Υιοθετώντας μια αυστηρά ανθρωποκεντρική προσέγγιση και θέτοντας την ηθική στην κορυφή της ακαδημαϊκής έρευνας, το έργο HAWKING απέδειξε στην πράξη ότι η τεχνολογία μπορεί να γίνει ο απόλυτος σύμμαχος της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Η κληρονομιά του έργου αποτελεί πλέον το θεμέλιο για ένα πιο δίκαιο και προσβάσιμο πανεπιστήμιο στα Δυτικά Βαλκάνια.
