ΤΟΥ ΝΕΟΦΥΤΟΥ ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ*
Δεν συμφωνώ καθόλου με τις επιλεκτικές δημόσιες δηλώσεις του Γενικού Ελεγκτή για την εκπαίδευση μας που παραπλανούν και διεγείρουν το δημόσιο αίσθημα, παρ’ όλον ότι θεωρώ απαραίτητο και άκρως σημαντικό το έργο που επιτελεί ο ανεξάρτητος αυτός θεσμός.
Ο Διευθυντής του Δημόσιου Σχολείου εργάζεται μόνο 30.5 ώρες την βδομάδα; Δεν ξέρω κανένα Διευθυντή που πάει στο σχολείο 7:30 – 13:35 και που δεν τον έδιωξε η Εκπαιδευτική Περιφέρεια του άμεσα. Οι Διευθυντές μας πηγαίνουν πρώτοι και φεύγουν τελευταίοι από τα σχολεία. Έχουν να επιτελέσουν ένα πολύ δύσκολο έργο με εκπαιδευτικούς και συνεργάτες που δεν επιλέγουν οι ίδιοι, όπως γίνεται στα Ιδιωτικά σχολεία, και έχουν επιφορτιστεί όλες τις ευθύνες διοίκησης, ασφάλειας, προγραμματισμού, κατανομής έργου, του εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού, των εγκαταστάσεων και άλλων σχολικών χώρων, εκπαιδευτικού έργου, στήριξης εκπαιδευτικών, αξιολόγησης, σχέσεων και καθοδήγησης γονέων και παιδιών, πειθαρχίας και πολλά άλλα.
Προσωπικά είμαι στο σχολείο το αργότερο στις 7:10 π.μ. και αποχωρώ κοντά στις 3:00 μ.μ., εκτός εάν υπάρχουν επείγοντα θέματα, οπόταν μπορεί να μείνω και πιο αργά. Έχω υπό την ευθύνη μου 80 εκπαιδευτικούς, 9 καθαρίστριες σε δύο βάρδιες, 3 άτομα γραμματειακό προσωπικό, 600 παιδιά και τους γονείς τους και δύο εργάτες της Εφορείας. Λαμβάνω μέρος σ’ όλες σχεδόν τις εκδηλώσεις της περιφέρειας μου και σε όλες τις συγκεντρώσεις ή δραστηριότητες του Συνδέσμου Γονέων. Επίσης για όσους δεν το γνωρίζουν, από το καλοκαίρι του 2016, οι Διευθυντές επωμίσθηκαν χωρίς διαμαρτυρία την δουλειά του P.I.O., και είναι υποχρεωμένοι να προσέρχονται όσες φορές χρειαστεί για να υπογράψουν μεταφρασμένα έγραφα για παιδιά που προτίθενται να σπουδάσουν στο Εξωτερικό. Είναι γενική διαπίστωση και από όλους παραδεκτό, ότι από όλες τις ανώτερες θέσεις στο Υπουργείο μας, η πιο δύσκολη και η πιο επιφορτισμένη με ευθύνες και υποχρεώσεις θέση είναι αυτή του Διευθυντή. Όσοι πέρασαν από την θέση του Διευθυντή και είναι τώρα σε ανώτερες θέσεις της εκπαίδευσης είναι ψεύτες που το λένε και το επαναλαμβάνουν;
Μέχρι και το 2011, οι υποψήφιοι για Διευθυντές δεν συμπλήρωναν τον απαιτούμενο αριθμό υποψηφίων, γιατί απλά πολλοί συνάδελφοι δεν ήθελαν να επωμισθούν τόσες ευθύνες και υποχρεώσεις, και οι προαγωγές πραγματοποιούντο με λιγότερους υποψηφίους. Όπως για όλους τους εργαζόμενους του δημοσίου υπάρχουν σχέδια υπηρεσίας, έτσι και για τους Διευθυντές του δημόσιου σχολείου, και δεν άκουσα την εργοδοτική πλευρά να θέτει θέμα αμφισβήτησης. Εάν υπάρχει θέμα, οι μόνοι αρμόδιοι που μπορούν να το θέσουν είναι η εργοδοτική πλευρά, ωσάν εργασιακή διαφορά και να την συζητήσουν στα αρμόδια θεσμοθετημένα σώματα για να βρουν τη λύση ή να αλλάξουν τα σχέδια υπηρεσίας.
Οι Διευθυντές του Δημόσιου Σχολείου διαχειρίζονται το λεγόμενο ταμείο Διευθυντή που είναι περίπου έξη ευρώ ανά μαθητή και με βάση εγκύκλιο και κανόνες διαχείρισης. Γιατί ο γενικός Ελεγκτής δεν διενεργεί έλεγχο σ’ αυτό για να αποδείξει εάν υπάρχει διασπάθιση δημόσιου χρήματος ή όχι; Γιατί δεν διενεργεί έλεγχο στις Σχολικές Εφορείες που διαχειρίζονται τεράστια ποσά του δημοσίου; Γιατί ο Γενικός Ελεγκτής δεν ασχολείται καλύτερα και με σεμνότητα με την διασπάθιση Δημόσιου χρήματος που πληρώνεται σε κερδισμένες αγωγές λόγω των λανθασμένων υποδείξεων σε πολλές περιπτώσεις των Συμβουλευτικών Επιτροπών και των λανθασμένων προαγωγών της Ε.Ε.Υ. που οδηγούν σε δικαστικές προσφυγές; Αυτό το επιλεκτικό μένος και η απαξίωση από ένα ανεξάρτητο αξιωματούχο προς τους εκπαιδευτικούς και για θέματα που δεν τον αφορούν, δεν είναι περίεργο; Κλείνοντας την παρέμβασή μου, δεν θα μπω στον πειρασμό να τον ρωτήσω ούτε για την κλίμακα μισθοδοσίας, ούτε για το ωράριο ούτε πόσα άτομα διοικεί, ούτε για εάν έχει ευθύνη να εξασφαλίζει την ασφάλεια σε μια αυλή με υποτυπώδη περίφραξη και ανοικτή είσοδο στους διάφορους επιτήδειους εμπόρους ουσιών και διεφθαρμένους της σημερινής ανοικτής κοινωνίας μας. Οι εργατικές διαφορές και η αναβάθμιση και προστασία του Δημόσιου Σχολείου σίγουρα δεν είναι δουλειά του.
*Λυκειάρχης - Αντιπρόεδρος Σ.Ε.Δ.Μ.Ε.Κ.
