ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΒΡΑΣΙΔΑ*
Τις ιδιαίτερα δύσκολες στιγμές που βιώσαμε ως λαός με το κούρεμα των καταθέσεων και την κορύφωση της οικονομικής κρίσης, ήρθαν να διαδεχθούν οι συζητήσεις περί επενδύσεων, μικρών και μεγάλων, με μεγάλο ή μικρό ρίσκο. Παρακολουθούμε καθημερινά αναλύσεις για τις πιθανότητες επιτυχίας αυτών των επενδύσεων και για το χρονικό ορίζοντα απόδοσής τους. Μαθηματικές πράξεις μαζί με εκτιμήσεις που κάποτε είναι σωστές και άλλοτε λανθασμένες.
Κατά την άποψή μου, δεν χρειάζεται και ιδιαίτερη ανάλυση για να καταλήξει κάποιος στο συμπέρασμα ότι διαχρονικά, ο μοναδικός τομέας στον οποίο η επένδυση είναι χωρίς ρίσκο και με σίγουρη απόδοση, είναι αυτός της Παιδείας. Μια σωστά μελετημένη επένδυση και ανάλογη οικονομική στήριξη της Παιδείας, έχει άμεσο αντίκτυπο στη κοινωνία. Ακριβώς γι’ αυτό το λόγο, αποτελεί εθνική υποχρέωση της εκάστοτε κυβέρνησης, να βάζει ψηλά στην ατζέντα της, τα ζητήματα εκπαίδευσης και Παιδείας. Ας μην κρυβόμαστε πίσω από το δάκτυλό μας.
Η κυβέρνηση, εάν όντως θέλει να πετύχει στην προσπάθεια της για ποιοτική αναβάθμιση της Παιδείας, θα πρέπει να αντιμετωπίσει θετικά και αποφασιστικά, τα ξεκάθαρα εκπαιδευτικά ζητήματα που τίθενται (αναλφάβητοι μαθητές, παραβατικές/αποκλίνουσες συμπεριφορές, επαρκής διοικητικός χρόνος διευθυντών σχολικών μονάδων κλπ) και να τα στηρίξει οικονομικά εκεί και όπου χρειάζεται. Όταν ο αναλφάβητος μαθητής τυγχάνει μεθοδευμένης στήριξης, όταν ένα παιδί με αποκλίνουσα συμπεριφορά έχει έγκαιρη και επαρκή βοήθεια, όταν ο διευθυντής μιας σχολικής μονάδας έχει το χρόνο να χειριστεί τα ζητήματα που προκύπτουν, να συνεργαστεί με το προσωπικό του, να εμβαθύνει και να υλοποιήσει καινοτομίες και μεταρρυθμίσεις, δεν υπάρχει ιδιωτικό και προσωπικό κέρδος. Κερδίζουν τα παιδιά, κερδίζει η Παιδεία, κερδίζει η κοινωνία.
Είναι επομένως ξεκάθαρο πως η έγκριση των απαιτούμενων επιπλέον θέσεων εκπαιδευτικών για την σχολική χρονιά που αρχίζει σε λίγες μόνο μέρες, αποτελεί υποχρέωση και μονόδρομο, τόσο για την κυβέρνηση, όσο και για το σύνολο των πολιτικών δυνάμεων που θα εξετάσουν το θέμα στη Βουλή των Αντιπροσώπων. Σε αντίθετη περίπτωση, καλούνται όσοι εμποδίσουν την πιο πάνω προσπάθεια, να αφαιρέσουν από τη ρητορική τους εκφράσεις όπως «για το καλό των παιδιών», «η Παιδεία πρέπει να είναι υπεράνω σκοπιμοτήτων», «στόχος μας είναι η αναβάθμιση της Παιδείας» κλπ. κλπ. Από τις πράξεις κρίνονται όλοι και όλα! Όχι από τα λόγια!
*Πρόεδρος Διδασκαλικής Κίνησης
ΠΑΔΕΔ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ
