ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΤΑΣΟΥ*
Όλοι μας αναγνωρίζουμε ότι με την υπογραφή της Συνθήκης της Μπολόνιας το 1999, οι εξελίξεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στην Ευρωπαϊκή Ένωση είναι ραγδαίες. Οι περισσότερες χώρες της ΕΕ έχουν επιφέρει ουσιαστικές και σημαντικές αλλαγές, οι οποίες κατέστησαν εφικτή την ανάπτυξη του ευρωπαϊκού χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης, θέτοντας τις βάσεις για μια σειρά συνιστωσών της κοινωνικής διάστασης, καθώς οι δομές της άλλαξαν και αναπτύχθηκαν τα συστήματα διασφάλισης της ποιότητας της εκπαίδευσης.
Ο 21ος αιώνας χαρακτηρίζεται από μεγάλες αλλαγές στην Ανώτατη Εκπαίδευση διεθνώς, με γνώμονα τη βελτίωση των σπουδών, της διδασκαλίας και της έρευνας, τη σύνδεση της ανώτερης εκπαίδευσης με την απασχόληση με τρόπο δημιουργικό και εποικοδομητικό, την αποτελεσματική και αποδοτική διαχείριση των περιορισμένων πόρων σε ένα κόσμο όπου η γνώση δεν έχει σύνορα ούτε στεγανά.
Οι πρόσφατες αλλαγές που μετασχημάτισαν την κοινωνία και διαμόρφωσαν μια νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα δημιούργησαν επιτακτική την ανάγκη υιοθέτησης ευέλικτων εκπαιδευτικών μεθόδων, όπως είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Η διάδοσή της στα πανεπιστήμια δημιούργησε νέα δεδομένα στο χώρο της εκπαίδευσης διευκολύνοντας την δια βίου μάθηση ενώ ταυτόχρονα εξοικονομείται χρόνος και χρήμα.
Σήμερα, με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, να αποκτά μια νέα διάσταση και νέες δυνατότητες, με ένα ευρύ φάσμα εφαρμογών και εκπαιδευτικού υλικού στους περισσότερους κλάδους της εκπαίδευσης, της επιμόρφωσης και της κατάρτισης, καθίσταται ισάξια αλλά και ανταγωνιστική σε σχέση με τη συμβατική μορφή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Με την ανάπτυξη της τεχνολογίας, της πληροφορικής και του διαδικτύου με τις καινοτόμες και χρήσιμες ηλεκτρονικές υπηρεσίες φέρνουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο προσκήνιο και την κάνουν όχημα για την εξέλιξη αλλά και την μετεξέλιξη της εκπαίδευσης.
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση προσφέρει εύκολη πρόσβαση οποτεδήποτε και οπουδήποτε στο εκπαιδευτικό υλικό με βάση το προσωπικό πρόγραμμα των σπουδαστών χωρίς τα μειονεκτήματα των τυπικών εκπαιδευτικών συστημάτων αλλά με όλα τα πλεονεκτήματα ενός υψηλού επιπέδου ακαδημαϊκού προγράμματος.
Η αναβάθμιση της παρεχόμενης παιδείας, η κοινή προσπάθεια μεταρρύθμισης και ο εκσυγχρονισμός των συστημάτων στο χώρο της Ανώτερης Εκπαίδευσης αλλά και στο χώρο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι πλέον γεγονός.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση δίνοντας ιδιαίτερη σημασία στο θέμα διασφάλισης της ποιότητας έχει εκδώσει ένα πλαίσιο σχεδίου με αρχές και κατευθυντήριες οδηγίες για τη διασφάλιση της ποιότητας στον Ευρωπαϊκό χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης.
Ως Κυπριακό Κοινοβούλιο, δεν έχουμε ακόμη ψηφίσει το νομοσχέδιο που τιτλοφορείται «O Περί Φορέα (Ίδρυση και Λειτουργία) Διασφάλισης και Πιστοποίησης Ποιότητας της Ανώτερης Εκπαίδευσης Νόμος του 2014» παρόλο που το τελευταίο χρόνο βρίσκεται ενώπιον της Επιτροπής Παιδείας και συζητείται. Η όλη καθυστέρηση οφείλεται στο γεγονός της τεράστιας σημασίας που αποδίδει η Επιτροπή Παιδείας στο συγκεκριμένο νομοσχέδιο, αλλά και στην προσπάθεια της Επιτροπής να ψηφίσει νόμο που να μπορεί να ανταποκρίνεται στα Ευρωπαϊκά πρότυπα του Ευρωπαϊκού Μητρώου Φορέων Διασφάλισης Ποιότητας. Αυτή την περίοδο γίνεται κατά άρθρο συζήτηση και πολύ σύντομα θα οδηγηθεί στην Ολομέλεια για ψήφιση.
Το εκπαιδευτικό μας σύστημα χρειάζεται ουσιαστικές τομές και αλλαγές. Πρέπει να διορθώσουμε τις στρεβλώσεις και τις αγκυλώσεις που υπάρχουν για να μπορέσουμε να εφαρμόσουμε εκείνες τις πολιτικές που θα αναμορφώσουν την εκπαίδευση στο τόπο μας για να προετοιμάσουμε την πατρίδα μας αλλά και τη νέα γενιά για την μετά κρίση εποχή. Καθιστώντας την Κύπρο περιφερειακό εκπαιδευτικό κέντρο υψηλών προδιαγραφών.
Γι αυτό πρέπει όλοι να εργαστούμε προς αυτή την κατεύθυνση Κυβέρνηση, Βουλή, Κόμματα, Πανεπιστημιακή Κοινότητα, Εκπαιδευτικές Οργανώσεις καθώς και όλοι οι άλλοι εμπλεκόμενοι φορείς κάνοντας τις δικές μας αλλαγές και προσαρμόζοντας τις πολιτικές μας στις σύγχρονες ανάγκες της εκπαίδευσης.
*Πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής
(Απόσπασμα ομιλίας σε ημερίδα στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας)
