Η Ομάδα Αδιόριστων Εκπαιδευτικών κατέθεσε υπομνήματα στο ΥΠΠ για τους 30μηνους και για το 24μηνο

Σε συνάντηση που είχε σήμερα η Ομάδα Αδιόριστων Εκπαιδευτικών στο ΥΠΠ με τη Νομική Υπηρεσία και την Εκπαιδευτική Υπηρεσία κατέθεσε 2 υπομνήματα που αφορούν στο θέμα της πρότασης Νόμου του κ. Λεωνίδου και στην εφαρμογή του 24μηνου.

Σύμφωνα με ανακοίνωση της Ομάδας Αδιόριστων Εκπαιδευτικών:

«Σχετικά με την Πρόταση του κ. Λεωνίδου

Η Ομάδα Αδιόριστων Εκπαιδευτικών τάσσεται κατά της πρότασης Νόμου του κ. Λεωνίδου για μετατροπή των 30μηνων εκπαιδευτικών  σε αορίστου χρόνου,  δημιουργία 3ου καταλόγου και  παράταση της μεταβατικής περιόδου για την παράλληλη εφαρμογή του Πίνακα Διοριστέων και του Πίνακα Διορισίμων μέχρι την 31η Δεκεμβρίου 2028 για τους εξής λόγους:

1. Η πριμοδότηση των 20 μορίων που δίνεται για την εκπαιδευτική προϋπηρεσία αποτελεί σημαντικό πλεονέκτημα για τους εκπαιδευτικούς που απασχολούνται στη δημόσια εκπαίδευση, ώστε να παρακαθίσουν στις εξετάσεις διορισίμων και να διεκδικήσουν μόνιμη θέση.
2. Από τη στιγμή που αναγνωρίζεται η εκπαιδευτική προϋπηρεσία και στους εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων, θεωρούμε ότι πρέπει να ισχύουν  οι ίδιες προϋποθέσεις και η ίδια μεταχείριση για όλους. Δεν πρέπει να είναι σε δυσμενέστερη θέση ο εκπαιδευτικός του ιδιωτικού σχολείου, που επίσης έχει εργαστεί για 30 μήνες. Υπενθυμίζουμε δε, ότι ήδη γίνεται δυσμενής διάκριση με τη μη αναγνώριση της εκπαιδευτικής υπηρεσίας όσων απασχολούνται σε προγράμματα του ΥΠΠ και σε εγκεκριμένα από το ΥΠΠ φροντιστήρια.

3. Η δημιουργία 3ου καταλόγου, εν ολίγοις, ακυρώνει το ΝΣΔΕ. Οι 30μηνοι εκπαιδευτικοί θα βρίσκονται παράλληλα σε 3 Πίνακες: Πίνακα Διοριστέων, Πίνακα Διορισίμων και Πίνακα Εκπαιδευτικών Αορίστου Χρόνου. Το γεγονός αυτό καθιστά επί της ουσίας τους 30μηνους εκπαιδευτικούς μονομάχους και όχι υποψήφιους για διορισμό.

Ως εκ τούτων, η εν λόγω  πρόταση Νόμου παραβιάζει την Αρχή της μη Διάκρισης.

Σχετικά με την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για το 24μηνο

 Η Ομάδα Αδιόριστων Εκπαιδευτικών [ΟΑΕ] δηλώνει την αντίθεσή της σχετικά με την πρόταση νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, που αφορά τον εικοσιτετράμηνο διορισμό των Εκπαιδευτικών.

Είμαστε αντίθετoι με τη συγκεκριμένη πρόταση Nόμου γιατί, παρόλο που κλείνει τη στρόφιγγα, την ίδια στιγμή προκαλεί σωρεία προβλημάτων:

1. Παραγωγή Εκπαιδευτικών με «ημερομηνία λήξης».

2. Με τη συγκεκριμένη πρόταση τα σχολεία θα γίνουν «κέντρο διερχόμενων» εκπαιδευτικών, γεγονός που δεν εξυπηρετεί την ομαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων.

3. Η πρόταση θα δημιουργήσει ανασφάλεια σε όλες τις ομάδες εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί θα εργάζονται χωρίς συνέπεια, χωρίς κανένα απολύτως ενδιαφέρον, αφού δεν θα έχουν κανένα ουσιαστικό κίνητρο ως εργαζόμενοι.

Διότι πέραν του ότι κάθε δύο χρόνια θα παρακάθονται σε εξετάσεις για να βελτιώσουν τη βαθμολογία τους (που είναι ψυχοφθόρα διαδικασία), ΔΕΝ θα δικαιούνται να διοριστούν για τρίτη συνεχόμενη σχολική χρονιά.        

Με βάση τα πιο πάνω επιδιώκουμε μια πιο λογική, μια διαφορετική προσέγγιση του ζητήματος, ώστε να καταστεί το σύστημα δικαιότερο για όλους.

Η ΟΑΕ προτείνει τα εξής:

1. Να έχει δικαίωμα επαναδιορισμού πέραν των 24 μηνών ο εκπαιδευτικός που αριστεύει σε συνεχόμενες εξεταστικές δοκιμασίες. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τροποποίηση της παρούσας νομοθεσίας: Να επιτρέπεται η σύναψη συμβολαίου μετά την 24μηνη υπηρεσία κάποιου, νοουμένου ότι ανάμεσα στην παρούσα και την επόμενη σύμβαση παρεμβάλλεται χρονικό διάστημα πέραν των 45 ημερών συμπεριλαμβανομένων και των μη εργάσιμων [κάτι που ισχύει στην Ελλάδα].

2. Να μοριοδοτείται η συμμετοχή στις εξετάσεις, όπως γίνεται και με τις εξετάσεις του ΑΣΕΠ, ούτως ώστε να επιβραβεύεται η συνεχής προσπάθεια του εκπαιδευτικού για βελτίωση της θέσης του στην κατάταξή στον Πίνακα Διορισίμων.

3. Στον Πίνακα Διορισίμων να κατατάσσονται ανάλογα με τον βαθμό επιτυχίας τους στις εξετάσεις όλοι οι εκπαιδευτικοί και να καταργηθεί το καθεστώς της Αγοράς Υπηρεσιών. Όλοι οι εκπαιδευτικοί να διορίζονται ως μισθωτοί βάσει του εν λόγω Πίνακα.

4. [α]. Ο κάθε εκπαιδευτικός να διορίζεται σε ένα μόνο πρόγραμμα του ΥΠΠ ως μισθωτός με τη μοριοδότηση που προκύπτει βάσει του ΝΣΔΕ. Αυτό θα δώσει την ευκαιρία σε περισσότερους εκπαιδευτικούς να εργοδοτηθούν.

[β]. Κλιμακωτή μοριοδότηση της προϋπηρεσίας (ανάλογα με το καθεστώς εργοδότησης και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο οποίο απασχολείται κάποιος): Με την κλιμακωτή μοριοδότηση θα ευνοηθούν οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν επί σειρά ετών και υπό δύσκολες συνθήκες υπηρετήσει την εκπαίδευση.

Με τον τρόπο αυτό θα έχουν όλοι κίνητρο και δυνατότητα ανέλιξης

[Μέσω των εξετάσεων θα μπορούν να διεκδικήσουν μόνιμη θέση, θέση με σύμβαση ορισμένου χρόνου ή θέση σε κάποιο από τα προγράμματα του Υπουργείου, ανάλογα με τον βαθμό που πήραν στις εξετάσεις και την κατάταξή τους στον Πίνακα Διορισίμων].

Τα προγράμματα που προσφέρει το ΥΠΠ [ΔΡΑΣΕ, ΚΙΕ, ΟΛΟΗΜΕΡΑ, ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ κλπ.] να επεκταθούν σε περισσότερα σχολεία, ούτως ώστε δημιουργηθούν καινούργιες θέσεις εργασίας..

Η ΟΑΕ θεωρεί ότι υπάρχουν τρόποι επίλυσης των προβλημάτων που προκύπτουν από τη νομοθεσία για το Νέο Σύστημα Διορισμών στην Εκπαίδευση.

Ελπίζουμε πως οι προτάσεις μας θα αποτελέσουν το έναυσμα για ουσιαστικές βελτιώσεις, για μια δίκαιη διαδικασία για όλες τις ομάδες εκπαιδευτικών».