Μεταρρυθμίσεις και για την καθημερινότητα των σχολικών μονάδων ζήτησε η ΠΟΕΔ από τον Καδή

Μεταρρυθμίσεις που επιβάλλεται να προωθηθούν για την αναγκαία βελτίωση και ενίσχυση της καθημερινής εκπαιδευτικής πράξης και κατά συνέπεια θα ενδυναμώσουν και θα στηρίξουν τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς, ζήτησε η ΠΟΕΔ στη συνάντηση που είχε με τον Υπουργό Παιδείας την Τετάρτη, 6 Απριλίου 2016.

Αυτό αναφέρει με ανακοίνωσή της η ΠΟΕΔ για τη χθεσινή συνάντησή της με τον υπουργό παιδείας και προσθέτει:

«Η Οργάνωση κατέθεσε αναλυτικό έγγραφο στον Υπουργό με το οποίο ζήτησε να έχει εντός των επόμενων ημερών τις απαντήσεις-λύσεις που θα προτείνει το Υπουργείο σε μια προσπάθεια να αρχίσουν να αντιμετωπίζονται αποτελεσματικά και ουσιαστικά εκπαιδευτικά ζητήματα που ταλανίζουν για χρόνια τα σχολεία, επηρεάζουν την καθημερινότητα στο σχολείο καθώς και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.

Μεταξύ άλλων, τέθηκαν τα θέματα:

• Της αναγκαιότητας μαθησιακής στήριξης και ενισχυτικής διδασκαλίας των παιδιών που παρουσιάζουν αυξημένες πιθανότητες αναλφαβητισμού στα Ελληνικά και στα Μαθηματικά. Κάτι, που διαπιστώνεται με τα εξεταστικά δοκίμια που γίνονται τα τελευταία χρόνια. Στις ομάδες υψηλού κινδύνου παρουσιάζονται, επίσης σε αυξημένα ποσοστά και τα αλλόγλωσσα παιδιά. Η στήριξη επιβάλλεται να ξεκινήσει από την Προδημοτική Εκπαίδευση.
• Της πρόληψης της αποκλίνουσας συμπεριφοράς παιδιών αλλά και της αποτελεσματικής και ουσιαστικής διαχείρισης και αντιμετώπισής τους εκεί που εκδηλώνονται. Κάτι που παρατηρείται τα τελευταία χρόνια από την Προδημοτική Εκπαίδευση.
• Της αύξησης του διοικητικού χρόνου των Διευθύνσεων και των Διευθυντικών ομάδων των σχολείων (δημοτικών, νηπιαγωγείων, ειδικών σχολείων).
• Της παροχής του σωστού και προβλεπόμενου χρόνου στα παιδιά της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, βάσει των πραγματικών τους αναγκών. Εδώ και μερικά χρόνια, αδικαιολόγητα, ο χρόνος που τους παρέχεται μειώθηκε σημαντικά με όλες τις αρνητικές συνέπειες για τα ίδια τα παιδιά.
• Της καλύτερης αξιοποίησης των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών. Μιας επένδυσης 60 εκατομμυρίων ευρώ σε υλικοτεχνική υποδομή στη Δημοτική Εκπαίδευση, η οποία επιβάλλεται να τυγχάνει και της ανάλογης υποστήριξης, έτσι ώστε τα χρήματα που επενδύθηκαν να εξυπηρετούν τον επιδιωκόμενο σκοπό.
• Της ολοκλήρωσης του θεσμού του Υπεύθυνου Τμήματος και στη Δημοτική, Προδημοτική και Ειδική Εκπαίδευση, ενός θεσμού που συμβάλλει τα μέγιστα στην αντιμετώπιση πληθώρας ζητημάτων που αναδύονται καθημερινά στα σχολεία και χρήζουν ιδιαίτερης διαχείρισης.

 

Η ΠΟΕΔ ξεκαθάρισε στον Υπουργό ότι όλα τα θέματα που έχει θέσει έχουν συζητηθεί αρκετές φορές με το Υπουργείο και επιβάλλεται να ληφθούν πολιτικές αποφάσεις σταδιακής υλοποίησής τους που θα αρχίζουν από την επόμενη σχολική χρονιά και θα έχουν ένα ορίζοντα διετίας ή τριετίας για την ολοκλήρωσή τους. Όλα τα ζητήματα εντάσσονται στο πλαίσιο των Μεταρρυθμίσεων που επιχειρούνται από το Υπουργείο και που η Οργάνωση έχει δείξει ότι τάσσεται θετικά, εφόσον είναι προς τη σωστή κατεύθυνση και δεν είναι μονοδιάστατες, αλλά αγγίζουν και θέματα της καθημερινότητας των σχολείων, προς όφελος των ίδιων των παιδιών. Οι Μεταρρυθμίσεις αυτές εντάσσονται στα πλαίσια της καλύτερης αξιοποίησης των πόρων και ανταπόκρισης στις πραγματικές ανάγκες στη βάση της δίκαιης μεταχείρισης όλων των εκπαιδευτικών ανεξάρτητα από τη βαθμίδα που υπηρετούν».

---

---

This thread has been closed from taking new comments.

---