Προοδευτική ΟΛΤΕΚ: Διαφωνίες για τις αδυναμίες και τα κενά του Σχεδίου Αξιολόγησης

«Καλούμε την ηγεσία της ΟΛΤΕΚ να συστρατευθεί με τις άλλες εκπαιδευτικές οργανώσεις, εκεί όπου υπάρχουν συγκλίσεις, ώστε να μην διασπαστεί το ενιαίο μέτωπο που έχει οικοδομηθεί με κόπο τα τελευταία χρόνια».

Με αφορμή την κατάθεση του νέου Σχεδίου Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών στην Επιτροπή Παιδείας της Βουλής, η Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών ΜΤΕΕΚ «εκφράζει τις διαφωνίες της για τις αδυναμίες και τα κενά του Σχεδίου και καλεί το ΥΠΑΝ καθώς και την Υπουργό σε ουσιαστικό και ειλικρινή διάλογο.

Το Σχέδιο, όπως έχει παρουσιαστεί, εμφανίζει σημαντικές ελλείψεις και δεν εξασφαλίζει τη διαφάνεια, την αντικειμενικότητα και τη στήριξη των εκπαιδευτικών - στοιχεία απολύτως απαραίτητα για μια δίκαιη και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη διαδικασία αξιολόγησης.

Η αξιολόγηση οφείλει να λειτουργεί ως εργαλείο βελτίωσης, επιμόρφωσης και ενδυνάμωσης των εκπαιδευτικών και όχι ως μηχανισμός ελέγχου ή τιμωρίας. Χωρίς ουσιαστικό διάλογο, χωρίς επαρκή προετοιμασία και χωρίς τις απαραίτητες υποστηρικτικές δομές στα σχολεία, οποιοδήποτε σύστημα αξιολόγησης κινδυνεύει να αποτύχει στην πράξη.

Η Προοδευτική ΜΤΕΕΚ καλεί το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει σε ουσιαστική διαβούλευση με όλες τις εκπαιδευτικές οργανώσεις, πριν από οποιαδήποτε εφαρμογή του Σχεδίου, ώστε να διαμορφωθεί ένα πλαίσιο αξιολόγησης που θα υπηρετεί πραγματικά τη βελτίωση της εκπαίδευσης και θα σέβεται τον ρόλο και την αξιοπρέπεια του εκπαιδευτικού.

Καλούμε την ηγεσία της ΟΛΤΕΚ να συστρατευθεί με τις άλλες εκπαιδευτικές οργανώσεις, εκεί όπου υπάρχουν συγκλίσεις, ώστε να μην διασπαστεί το ενιαίο μέτωπο που έχει οικοδομηθεί με κόπο τα τελευταία χρόνια.

Τέλος, η Προοδευτική ΜΤΕΕΚ έχει καταθέσει πρόταση στην ΟΛΤΕΚ για τη διεξαγωγή δημοψηφίσματος μεταξύ των μελών, προκειμένου να αποφασιστεί η αποδοχή ή η απόρριψη του νέου Σχεδίου Αξιολόγησης στο σύνολό του».

---

---

This thread has been closed from taking new comments.

---