H Επιτροπή Συμβασιούχων Δημοτικής, με ανακοίνωσή της αρχικά χαιρετίζει την πρόσκληση των Εκπαιδευτικών Οργανώσεων από τον ΠτΔ για το θέμα του νέου συστήματος διορισίμων. Η Επιτροπή θεωρεί σημαντικό το γεγονός πως θα αρχίσει διάλογος επί του σχεδίου και της εν γένει φιλοσοφίας του και πως το όποιο σχέδιο τελικά παρουσιαστεί, θα είναι αποτέλεσμα αγαστής συνεργασίας και εποικοδομητικού διαλόγου μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και των Εκπαιδευτικών Οργανώσεων. Παράλληλα, θεωρεί σημαντικό το γεγονός πως έχει γίνει κατορθωτό να αρθούν τα ασφυκτικά χρονοδιαγράμματα, όπως αυτά είχαν τροχοδρομηθεί από τον Υπουργό Παιδείας. Πιστεύει, πως υπάρχουν πολλά εμπόδια να υπερπηδηθούν για να επιτευχθεί μία συμφωνία και οποιεσδήποτε βιαστικές κινήσεις δε θα βοηθήσουν τον εποικοδομητικό διάλογο.
Ακολούθως η Επιτροπή σημειώνει:
«Όμως, τα πραχθέντα της συνάντησης και το περιεχόμενό της, έχουν γίνει αντικείμενο πολλών ερμηνειών και παραφιλολογίας, τόσο στον Εκπαιδευτικό κόσμο, όσο και στον Τύπο. Θεωρούμε πως για αποφυγή παρεξηγήσεων και παρερμηνειών, καλό θα ήταν να γίνει επίσημη τοποθέτηση από τους εμπλεκόμενους φορείς της συνάντησης. Παράλληλα, τονίζουμε πως αποτελεί πάγια θέση μας, η εξαίρεση των εκπαιδευτικών με υπηρεσία (συμβασιούχων και αντικαταστατών) και αναμένουμε πως αυτό θα αποτελέσει και θέση των Εκπαιδευτικών Οργανώσεων στον επικείμενο διάλογο. Ταυτόχρονα, επισημαίνουμε πως οι αναφορές στον Τύπο για εισήγηση για εξέταση εφάπαξ, οποιασδήποτε μορφής, περιέχει όλους εκείνους τους κινδύνους που έχουν αναλυθεί πολλάκις και καθιστούν το σύστημα διαβλητό αλλά και ηθικά άδικο για εκπαιδευτικούς με υπηρεσία. Χαιρετίζουμε την πρόθεση για αναγνώριση και εφαρμογή του 30μηνου και στην εκπαίδευση (κάτι που ισχύει στον Δημόσιο Τομέα) όμως κάτι τέτοιο πρέπει να διαχωριστεί από την προσπάθεια για αλλαγή του καταλόγου. Τυχόν σύνδεσή του με το συζητηθέν σχέδιο, θα θυματοποιήσει μια μεγάλη μερίδα εκπαιδευτικών που υπηρετούν στην εκπαίδευση και κάτι τέτοιο μας βρίσκει αντίθετους
Δηλώνουμε πως έχουμε ταχθεί υπέρ του εκσυγχρονισμού του καταλόγου και επικροτούμε το διάλογο που θα αρχίσει μεταξύ των εμπλεκομένων φορέων. Αλλά όποιες αποφάσεις παρθούν, πρέπει να γίνουν με τρόπο που να μην εκμηδενίζουν την υπηρεσία και την προσφορά μάχιμων εκπαιδευτικών που ήδη βρίσκονται στα σχολεία. Για να επιτευχθεί κάτι τέτοιο, θεωρούμε πως μπορεί να γίνει μόνο με εξαίρεση των προαναφερθέντων από το υπό μελέτη σχέδιο».
