- Δημόσια Μέση Γενική
- 18 Δεκ 2025 - 13:29
Συμμετοχή στο Συνέδριο “AI in Language Education” στην Αυστρία
Συχνά, πλέον, οι εκπαιδευτικοί διερωτώνται περί Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) και τον ολοένα και πιο βασικό ρόλο που παίζει στην καθημερινότητα της ανθρωπότητας, με ερωτήσεις όπως «‘Ποιες οι χρήσεις της στην εκπαίδευση;» και «Πως μπορεί ένα άψυχο λογισμικό να αλλάξει το τοπίο της εκπαίδευσης;».
Αυτές ήταν οι ερωτήσεις που αποτέλεσαν τον βασικό πυλώνα συζήτησης στο διαδραστικό εργαστήρι με θέμα “AI in Language Education” που πραγματοποιήθηκε στο Γκρατς της Αυστρίας, μεταξύ 25 και 26 Νοεμβρίου, στο οποίο επιλέχθηκα από την Επιθεώρηση Αγγλικών για να εκπροσωπήσω την Κύπρο. Κατά τη διάρκεια της πρώτης μέρας του διήμερου διαδραστικού εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις που αφορούν τη χρήση της ΤΝ στην εκπαίδευση, παραθέτοντας προσωπικά παραδείγματα, αλλά και παραδείγματα που γνώριζαν από συναδέλφους, δημιουργώντας έτσι μια βάση δεδομένων, προσβάσιμη από όλους τους εκπαιδευτικούς. Επίσης, έγινε συζήτηση τόσο σε επίπεδο ολομέλειας, όσο και ομάδων, γύρω από τα θεσμικά και νομικά πλαίσια που υπάρχουν στις χώρες, και διέπουν τη χρήση της ΤΝ στα σχολεία. Απόρροια αυτής ήταν η διαπίστωση ότι υπάρχει η ανάγκη για κοινή πολιτική μεταξύ όλων των χωρών κάθε φορά που υπάρχει εξέλιξη στον χώρο της ΤΝ, αλλά και για εναρμόνιση του μαθησιακού και γνωστικού επιπέδου στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της ΕΕ.
Η δεύτερη μέρα αφιερώθηκε στη δημιουργία ιστοχώρου όπου όλοι οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μεγάλο αριθμό εργαλείων που μας παρέχει η ΤΝ για να εξελίξουμε τον τρόπο που δημιουργούμε μαθήματα, που διδάσκουμε, που αξιολογούμε, ενώ παρουσιάστηκαν καλές πρακτικές από εκπαιδευτικούς που ήδη αξιοποιούν εργαλεία ΤΝ.
Το τελικό συμπέρασμα; Παρά τους ενδοιασμούς αρκετών συναδέλφων να αποδεχτούν την ΤΝ ως εργαλείο, ή να δοκιμάσουν να την εντάξουν έστω και σε μικρό ποσοστό στο διδακτικό τους έργο, η ΤΝ είναι εδώ για να μείνει. Να μείνει, αλλά όχι να κυριαρχήσει στον χώρο της διδασκαλίας. Η ΤΝ αποτελεί ένα εργαλείο, που με τις κατάλληλες προϋποθέσεις, όπως η επιμόρφωση την εκπαιδευτικών και η ανάπτυξη κριτικής σκέψης των μαθητών μπορεί να βελτιώσει τη μαθησιακή διαδικασία.
ΑΝΤΩΝΗΣ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΕΟΥΣ
Καθηγητής Αγγλικών Μέσης Εκπαίδευσης
Περ. Γυμν. & Λύκειο Λευκάρων
Comments (0)
This thread has been closed from taking new comments.
