Το Περ. Γυμνάσιο Ακακίου τιμά το Δεκαπενθήμερο Ελληνικής Γλώσσας με Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας


Το Περιφερειακό Γυμνάσιο Ακακίου θέλοντας να τιμήσει την Ελληνική Γλώσσα, στο πλαίσιο του Δεκαπενθημέρου Ελληνικής Γλώσσας, ανάμεσα σε άλλες δράσεις , οργάνωσε για πρώτη φορά Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας με τη συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών. Οι Φιλόλογοι του Σχολείου ετοίμασαν σε power point  γνωστές και άγνωστες ερωτήσεις με ερωτήματα τα οποία αφορούσαν στην ορθογραφία, σύνταξη, γραμματική, ετυμολογία, συνώνυμα, αντίθετα, ερμηνεία λέξεων και λόγιων φράσεων, διαφορετικές για κάθε τάξη.

Οι τάξεις διαγωνίστηκαν μεταξύ τους κατόπιν κλήρωσης  και εκπροσωπήθηκε το κάθε τμήμα από πέντε μαθητές/τριες οι οποίοι/ες επιλέχτηκαν από το σύνολο των μαθητών του τμήματος σε συνεργασία με τον/την Υπεύθυνο/η καθηγητή/τρια . Οι συμμαθητές/τριες τους αποτελούσαν το «κοινό» και σε δύο περιπτώσεις, στα άγνωστα ερωτήματα του διαγωνισμού , είχαν το δικαίωμα να επικαλεστούν τη βοήθειά του. Πριν τον Διαγωνισμό είχε δοθεί αρκετό υλικό για μελέτη σε όλους τους/τις μαθητές/τριες  προκειμένου να προετοιμαστούν για τα   γνωστά ερωτήματα. Κάθε ομάδα κλήθηκε να απαντήσει σε πέντε γνωστές και πέντε άγνωστες ερωτήσεις και σε περίπτωση ισοπαλίας εφαρμοζόταν «ο ξαφνικός  θάνατος» προκειμένου να ξεχωρίσει ο νικητής.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι προκριματικοί αγώνες διεξήχθησαν στις 20 και 22 Φεβρουαρίου, σε διευρυμένα διαλείμματα,  και ο τελικός,  την Πέμπτη 28 Φεβρουαρίου, ενώπιον όλων των μαθητών/τριών . Στον Διαγωνισμό ενεπλάκησαν όλοι οι καθηγητές/τριες του σχολείου αναλαμβάνοντας διάφορους ρόλους (υποβολέα ερωτήσεων, χρονομέτρη, βαθμολογητή, κριτικής επιτροπής κλπ).

Αξιολογώντας  τον Διαγωνισμό πιστεύουμε ότι πέτυχε να καλλιεργήσει την ελληνική γλώσσα, αφού οι μαθητές/τριες μελέτησαν αρκετά για να συμμετέχουν. Επιπλέον συσπείρωσε τα τμήματα, αφού ένωσαν τις δυνάμεις τους για να διακριθούν, ενισχύοντας  αξίες όπως το «ευ αγωνίζεσθαι». Ένας Διαγωνισμός που πιστεύουμε ότι στο μέλλον μπορεί να καταστεί θεσμός, αφού μόνο θετικά στοιχεία αποκόμισαν οι συμμετέχοντες.




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter











669