Μέρος Γ: Το υπηρεσιακό προφίλ των προαχθέντων σε θέση β. διευθυντή
ΕΡΕΥΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΜΙΧΑΛΗΣ Α. ΠΟΛΗΣ*
Εισαγωγή
Στο δεύτερο μέρος της έρευνας είχαμε σκιαγραφήσει σε αντιπαραβολή το υπηρεσιακό προφίλ των 24 προτεινομένων και των 78 μη προτεινόμενων διεκδικητών θέσης βοηθού διευθυντή δημοτικών σχολείων. Σήμερα θα σκιαγραφήσουμε τα χαρακτηριστικά των 8 νικητών της κούρσας σε συσχέτιση με την ομάδα προτεινομένων από την οποία προήλθαν. Μεταξύ άλλων θα απαντηθούν ερωτήματα όπως:
Πώς το φύλο, τα προσόντα, η κάρπωση ή όχι μονάδων στρατιωτικής θητείας και άλλα υπηρεσιακά χαρακτηριστικά έκαναν τη διαφορά μεταξύ προαγωγής και στασιμότητας;
Με βάση τα συμπεράσματα θα διαπιστώσουμε ποιες ομάδες είχαν πλεονέκτημα στην υπό επισκόπηση διαδικασία και ποιες μειονεκτούσαν.
2017: Το υπηρεσιακό προφίλ των νέο-προαχθέντων βοηθών διευθυντών
1. Ο μέσος χρόνος υπηρεσίας σε θέση δασκάλου, των προαχθέντων σε θέση β. διευθυντή είναι 24,77 έτη¹. Χρειάζεται λοιπόν ένα τέταρτο του αιώνα υπηρεσία κατά μέσο όρο για να καρπωθεί ο δάσκαλος το 2017 την πρώτη του προαγωγή. Το φαινόμενο εξηγείται λόγω της δραματικής μείωσης των προσφερόμενων θέσεων ανέλιξης.
2. Το 87,5 % των προαχθέντων ήταν γυναίκες, (7/8) ενώ οι άντρες πήραν το 12,5% των θέσεων β. δ/ντων διευθυντών. (1/8).Παρατηρούμε μειωμένο ποσοστό των γυναικών στην πίτα των προαγωγών κατά 4,17%, αφού οι γυναίκες αποτελούσαν το 91,67% των κληθέντων σε συνέντευξη, αρκέστηκαν όμως στο 87,5% των θέσεων. Το συμπέρασμα βέβαια μπορεί να κριθεί και ως συγκυριακό λόγω του οριακά μικρού αριθμού των θέσεων.
3. Η προαξιμότητα των υποψηφίων² ήταν πολύ μεγαλύτερη στις πρώτες θέσεις του καταλόγου της ΣΕ. Στο ανώτερο 25% του καταλόγου, που περιλάμβανε τις θέσεις 1-6 είχαμε 5προαγωγές, δηλαδή προαξιμότητα83,33%. Η ΕΕΥ ακολούθησε σε σημαντικό βαθμό περισσότερο τη σειρά του καταλόγου.
4. Αίσθηση προκάλεσε το γεγονός ότι ο πρώτος στη σειρά υποψήφιος δεν έτυχε προαγωγής.
5. Στο δεύτερο τέταρτο (θέσεις 7-12) υπάρχουν φέτος 2 προαγωγές, δηλαδή είχαμε προαξιμότητα33,33%. Επτά στους οκτώ προαχθέντες ανήκαν στο άνω μισό του καταλόγου. Η προαξιμότητα στο 3ο τεταρτημόριο είναι 0% ενώ στο 4ο 16,7%. Είναι αξιοσημείωτο ότι οι υποψήφιοι μεταξύ των θέσεων 7 και 18 ισοβαθμούσαν, ενώ όμοια ισοβαθμούσαν και οι υποψήφιοι των θέσεων 20 έως 24. Η διαφορά της πρώτης ομάδας από τη δεύτερη ήταν μόλις 0,15 μονάδες!
6. Οι 7 προαχθέντες με master θα έχουν την 01.09.2017 μέση υπηρεσιακή αρχαιότητα σε θέση δασκάλου 24,44 έτη, έναντι υπηρεσίας 27,08 του ενός προαχθέντος με δεύτερο πτυχίο. Υψηλότερα προσόντα σημαίνουν γρηγορότερη προαγωγή.
7. Η γενική ή μέση προαξιμότητα, δηλαδή ο λόγος προαχθέντων προς υποψηφίους πολλαπλασιαζόμενος επί 100, είναι 33,3%. [8:24Χ100]. Η τιμή αυτή είναι αναμενόμενη, αφού για κάθε θέση αντιστοιχούν 3 υποψήφιοι.
8. Οι κάτοχοι μάστερ αποτελούσαν το 95,83% των υποψηφίων (23/24) και απέσπασαν το 87,5% των θέσεων προαγωγής. (7/8) Η εποχή κατά την οποία το μάστερ ήταν το «χρυσό χαρτί» για διεκδίκηση προαγωγής φαίνεται να έχει παρέλθει αφού ο πληθωρισμός έχει φθείρει την αξία του προσόντος αυτού. Όταν όλοι οι υποψήφιοι που καλούνται σε συνέντευξη, πλην ενός έχουν μάστερ, τι πλεονέκτημα μπορεί πλέον το προσόν αυτό να αποδώσει στον κάτοχο του;
9. Η γενική προαξιμότητα της ομάδας κατόχων μάστερ είναι 30,43%, [7:23Χ100]ενώ η σχετική 0,91, ελαφρά κάτω της μέσης σχετικής. Το μάστερ είναι μεν αναγκαίο για τη διεκδίκηση προαγωγής, η κατοχή του όμως δεν αποτελεί πάντοτε την ικανή συνθήκη για κατάκτηση θέσης ανέλιξης.
10. Η προαξιμότητα των ανδρών ήταν 50% , έναντι 31,81% των γυναικών. Οι άντρες αποτελούσαν το 8,33% των υποψηφίων και πήραν το 12,5% των θέσεων προαγωγής. Οι γυναίκες αποτελούσαν το 91,67% των υποψηφίων, περιορίστηκαν όμως στο 87,5% των θέσεων ανέλιξης.Το αποτέλεσμα κρίνεται ως συγκυριακό αφού υπήρχαν μόνο δύο άντρες στον κατάλογο.
11. Οι αντίστοιχοι δείκτες Σχετικής Προαξιμότητας(Σ.Π.) κατά φύλο είναι: άντρες: 1,5 καιγυναίκες: 0,95.
12. Ανακεφαλαιώνοντας τα συμπεράσματα των προηγουμένων παραγράφων παρατηρούμε ότι οι πιο ευνοημένες ομάδες [Πληθυσμός > 1] για το έπαθλο της θέσης του διευθυντή δημοτικού σχολείου με Σ.Π. ≥1, κατά σειρά επιτυχίας ήταν: (αρχίζοντας από την πιο ευνοημένη ομάδα )
Α. Οι υποψήφιοι που βρίσκονταν στο 1ο τεταρτημόριο του καταλόγου. (Σ.Π. 1,88 )
Β. Οι άντρες υποψήφιοι με μονάδες θητείας (Σ. Π 1,69 )
Γ. Οι υποψήφιοι που βρίσκονταν στο 2ο τεταρτημόριο του καταλόγου. (Σ.Π. 1)
Αντίστοιχα οι τρεις πιο αποτυχημένες ομάδες ήταν: (αρχίζοντας με την πιο αδικημένη ομάδα)
Α. Υποψήφιοι που βρίσκονταν στο δεύτερο μισό του καταλόγου. (Σ.Π. 0,25)
Β. Οι κάτοχοι μάστερ. (Σ.Π. 0,91)
Γ.Οι γυναίκες υποψήφιοι. (Σ.Π. 0,95)
Σημειώσεις
1. Η υπηρεσία υπολογίστηκε την 1.9.2017, ημερομηνία που θα τεθούν σε ισχύ οι προαγωγές.
2. Ο στατιστικός δείκτης της προαξιμότητας ομάδας δίνεται από τον τύπο:
Προαξιμότητα ομάδας (%) = (Αριθμός προαχθέντων ομάδας / Αριθμός υποψηφίων ομάδας ) Χ 100
4. Ο στατιστικός δείκτης της Σχετικής Προαξιμότητας ομάδας δίνεται από τον τύπο:
Σχετική Προαξιμότητα ομάδας= Προαξιμότητα ομάδας/ Προαξιμότητα συνόλου προτεινομένων υποψηφίων
Σχετική Προαξιμότητα μικρότερη της μονάδας δείχνει αποτυχία, ενώ μεγαλύτερη της μονάδας δείχνει επιτυχία της ομάδας στις προαγωγές.
Βιβλιογραφία και πηγές πληροφοριών
1. Κατάλογος προτεινομένων εκπαιδευτικώνγια την πλήρωση 36 θέσεων Διευθυντών σχολείων ΔΕ. (ΥΠΠ, ΣΕ αρ. Φακ. 15.21.21.2/6, ημερομηνίας 20.01.2017)
2. Πρόγραμμα συνεντεύξεων υποψηφίων βοηθών διευθυντών και διευθυντών δημοσιευμένο στην ιστοσελίδα της ΕΕΥ, στις 15.02.2017.
3. Πίνακας στατιστικών δεδομένων με τίτλο: Υπηρεσιακή αρχαιότητα, προσόντα, φύλο υποψηφίων βοηθών διευθυντών. Προαχθέντες και προαξιμότητα. (Επισυνάπτεται σε ξεχωριστό έγγραφο).
4. Κατάλογος 8 προαχθέντων σε θέση βοηθού διευθυντή δημοτικού σχολείου δημοσιευμένος στην ιστοσελίδα της ΕΕΥ (Ημερομηνία: 23.2.2017)
*ΒΓΓ ΑΚΙΔΑ 2014-2017
