Αξιολόγηση και στήριξη των Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

ΠΟΕΔ
08 Νοε 2025 - 13:51

Αξιολόγηση και στήριξη των Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΙΝΗ*

Ένα από τα σοβαρότερα ζητήματα που εντοπίζονται στα προσχέδια των νομοθετημάτων που έχει καταθέσει το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με την αξιολόγηση, είναι η έλλειψη ουσιαστικής στήριξης των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στήριξη που θα αφορά διοικητικό χρόνο, θέσεις που απορρέουν από τα προσχέδια νομοθετήματος κ.ά.

Είναι γνωστό ότι τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που θα κληθούν να υλοποιήσουν στην πράξη οποιοδήποτε νομοθέτημα τελικά ψηφιστεί. Επομένως, θα ανέμενε κανείς από την Υπουργό Παιδείας να παρουσιάσει μια ολοκληρωμένη πρόταση, με σαφές πλάνο υλοποίησης, μέτρα στήριξης και ρυθμίσεις για εργασιακά ζητήματα. Ωστόσο, κάτι τέτοιο δεν συνέβη. Αντίθετα, περιορίστηκε σε μια αόριστη υπόσχεση περί συζήτησης του θέματος στο πλαίσιο της λεγόμενης «Επιτροπής Παρακολούθησης» (αγαπητέ Βίκτωρα Παπαδόπουλε, κάτι θυμίζει αυτό, σωστά; ).

Παρά τις επανειλημμένες εκκλήσεις για την παρουσίαση ενός συγκεκριμένου πλάνου στήριξης, το Υπουργείο δεν έχει μέχρι σήμερα ανταποκριθεί. Διότι, στο προφορικό, άλλα λέγονται και άλλα γίνονται τελικά.

Επιπλέον, το κλίμα επιβαρύνθηκε ακόμη περισσότερο από την άρνηση του Υπουργείου Παιδείας να υλοποιήσει τις ίδιες του τις αποφάσεις, όπως αυτές είχαν εγκριθεί από το Υπουργικό Συμβούλιο. Στον προϋπολογισμό του 2026 θα έπρεπε να είχαν ενσωματωθεί οι σχετικές προβλέψεις που οι ίδιοι έβαλαν, κάτι που τελικά δεν συνέβη. Δημιουργώντας εύλογες υποψίες για την σκοπιμότητα της ενέργειας αυτής και πώς αυτή συνδέεται με το σχέδιο ανάκαμψης.

Την ίδια στιγμή, σε τουλάχιστον δύο δημόσιες δηλώσεις της, η Υπουργός Παιδείας ανέφερε ρητά ότι δεν προτίθεται να αυξήσει τον προϋπολογισμό του Υπουργείου, γεγονός που γεννά εύλογα ερωτήματα:
Πώς είναι δυνατόν να στηριχθούν τα σχολεία όταν δεν θέλει να αυξήσει τον προϋπολογισμό; Πώς μπορεί να υπάρξει υλοποίηση των ίδιων των κυβερνητικών αποφάσεων, όταν δεν υπάρχουν καν οι σχετικές πιστώσεις στον προϋπολογισμό του 2026, όπως οι ίδιοι αποφάσισαν;

Η αναξιοπιστία αυτή γίνεται ακόμη πιο εμφανής, αν λάβουμε υπόψη ότι ενώ δημόσια δηλώνεται από πλευράς της ΥΠΑΝ πως δεν θα αυξηθεί ο προϋπολογισμός, την ίδια ώρα γίνεται λόγος γραπτώς από την ΥΠΑΝ για «συζήτηση των μέτρων στήριξης των σχολικών μονάδων». Οι δύο αυτές θέσεις είναι προφανώς ασύμβατες.

Αναμένουμε, έστω και την ύστατη στιγμή, από το Υπουργείο Παιδείας να παρουσιάσει συγκεκριμένο πλάνο στήριξης των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Παράλληλα, καλούμε τους βουλευτές να αναδείξουν ενώπιον της Υπουργού την αντίφαση ανάμεσα στα λόγια και στις πράξεις.

Στο τέλος, είναι εύλογο να αναρωτηθεί κανείς:
Γιατί ελήφθησαν αποφάσεις στο Υπουργικό Συμβούλιο, αν δεν υπήρχε πρόθεση να υλοποιηθούν;
Γιατί δεν εντάχθηκαν οι σχετικές προβλέψεις στον προϋπολογισμό 2026;
Και πώς είναι δυνατόν, ενώ γραπτώς γίνεται λόγος για «πλάνο στήριξης», δημόσια να δηλώνεται ότι δεν θα αυξηθεί ο προϋπολογισμός;

*Β. Ταμίας ΠΟΕΔ