Εκπαίδευση STEM για Βιώσιμα Μέλλοντα: Τελικό συνέδριο του προγράμματος Up-sTEAm

Πανεπιστήμιο Λευκωσίας
29 Απρ 2026 - 13:05

Εκπαίδευση STEM για Βιώσιμα Μέλλοντα: Τελικό συνέδριο του προγράμματος Up-sTEAm

Την Πέμπτη 23 Απριλίου 2026 το έργο Up-sTEAm πραγματοποίησε με επιτυχία στο Γκρόνινγκεν της Ολλανδίας το τελικό του συνέδριο με τίτλο «STEM Education for Sustainable Futures». Το συνέδριο, που συνδιοργανώθηκε με την κοινοπραξία του έργου INFINITE, συγκέντρωσε εκπαιδευτικούς, ερευνητές, και φορείς χάραξης πολιτικής, με στόχο τη διερεύνηση του μέλλοντος της εκπαίδευσης STEM, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην τεχνητή νοημοσύνη, τη συμπεριληπτική μάθηση στην εκπαίδευση STEM και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Το συνέδριο ξεκίνησε με συζήτηση στρογγυλής τραπέζης με θέμα «STEM education for sustainable futures: Focusing on AI and informal education». Οι βασικοί ομιλητές από διάφορες χώρες όπως Justin Dillon (University College London), Digna Couso (Autonomous University of Barcelona), Christina Fox (Utrecht University), Luana Silveri και Carol Garzón López (University of Groningen) εστίασαν σε βασικά θέματα που σχετίζονται τόσο με την εκπαίδευση STEM όσο και με την αξιοποίηση τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση.

Κεντρικό σημείο του συνεδρίου αποτέλεσε η παρουσίαση του Ψηφιακού Εργαλείου Up-sTEAm (Up-sTEAm Digital Toolkit), ενός από τα βασικά αποτελέσματα του έργου. Μέσα από εξειδικευμένα εργαστήρια, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν:

Διαθεματικές ενότητες σχεδιασμένες για την ενίσχυση της διεπιστημονικής μάθησης STEM
Εξειδικευμένες ενότητες περιεχομένου προσαρμοσμένες στις ανάγκες διδασκαλίας ανά γνωστικό αντικείμενο

Το υλικό αυτό είναι προσβάσιμο σε όλους μέσα από την ιστοσελίδα του Up-sTEAm https://up-steam.eu Το εκπαιδευτικό υλικό του Up-sTEAm περιλαμβάνει ένα ολοκληρωμένο σύνολο παρουσιάσεων που μπορούν να αξιοποιηθούν άμεσα από τους/τις εκπαιδευτικούς στην τάξη, καθώς και ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων που εστιάζουν σε βασικές πτυχές της εκπαίδευσης STEM, όπως η συμπερίληψη, οι άτυπες μορφές μάθησης και η επικοινωνία της επιστήμης. Παράλληλα, προσφέρει πρακτική καθοδήγηση για το πώς οι προσεγγίσεις αυτές μπορούν να εφαρμοστούν μέσα από συγκεκριμένα θεματικά πεδία, όπως η μέτρηση της ποιότητας του αέρα και η μελέτη της βιοποικιλότητας, ενισχύοντας τη σύνδεση της θεωρίας με την πραγματική ζωή και τις σύγχρονες περιβαλλοντικές προκλήσεις.

Τα εργαστήρια που έγιναν κατά τη διάρκεια του συνεδρίου ανέδειξαν τον τρόπο με τον οποίο το έργο Up-sTEAm υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς στην ενσωμάτωση καινοτόμων, συμπεριληπτικών και προσανατολισμένων στη βιωσιμότητα προσεγγίσεων στη διδακτική πράξη. Παράλληλα, πρόσθετες δράσεις επικεντρώθηκαν στον ψηφιακό γραμματισμό στην τεχνητή νοημοσύνη και στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Το έργο Up-sTEAm στην Κύπρο εκπροσωπούν το ερευνητικό κέντρο InSSTER του Πανεπιστημίου Λευκωσίας και το Inquiry-Fuse. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Up-sTEAm και πρόσβαση στους διαθέσιμους πόρους, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκεφθούν την ιστοσελίδα του έργου και να παρακολουθήσουν τις επερχόμενες δράσεις διάχυσης: https://up-steam.eu