Εξετάσεις διορισίμων: Ένα σύστημα σε αδιέξοδο

ΤΟΥ ΛΕΩΝΙΔΑ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ*

Το 2015 ψηφίστηκε το Νέο Σύστημα Διορισμού (ΝΣΔ) εν μέσω πανηγυρισμών και διθυράμβων, κυρίως από την Κυβέρνηση και τα πολιτικά κόμματα που το στήριξαν. Το ΝΣΔ παρουσιάστηκε ως μια εμβληματική μεταρρύθμιση, η οποία θα οδηγούσε στη ριζική βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Παράλληλα, δημιουργήθηκε η εντύπωση πως οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί και οι φοιτητές, θα διορίζονταν πιο γρήγορα και εύκολα, δίνοντάς τους ελπίδες. Στα χαρτιά και στη θεωρία παρουσιάστηκε μια ωραιοποιημένη εικόνα, η οποία πόρρω απέχει από την πραγματικότητα που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί εδώ και μια σχεδόν δεκαετία.

Με την προχθεσινή ανακοίνωση των αποτελεσμάτων επιβεβαιώθηκε για άλλη μια φορά η αποτυχία του συστήματος. Το υφιστάμενο σύστημα έχει αποτύχει, αφού:

• Για άλλη μια φορά επιβεβαιώθηκε πως οι κατάλογοι διορισίμων από μόνοι τους, δεν μπορούν να ικανοποιήσουν τις ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος. Το σύστημα έχει αυτοεγκλωβιστεί, αφού έχει αποστερήσει από την Αρμόδια Αρχή κάθε λειτουργική ευελιξία, και έχει καταδικάσει το εκπαιδευτικό σύστημα σε μια συνεχή κατάσταση αβεβαιότητας.
• Οδηγεί με μαθηματική ακρίβεια χιλιάδες εκπαιδευτικούς στην ανεργία. Το παράδοξο είναι πως οι εκπαιδευτικοί αυτοί διδάσκουν εδώ και χρόνια στα σχολεία, έχουν πλούσια εμπειρία και είναι πρόθυμοι για εργασία.
• Έχει οδηγήσει μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών σε ματαίωση και απόγνωση, οδηγώντας τους εκτός του επαγγέλματος. Σε ειδικότητες όπου το ποσοστό αποτυχίας είναι πολύ μεγάλο, ο αριθμός των υποψηφίων έχει μειωθεί σημαντικά.
• Μια μεγάλη μερίδα εκπαιδευτικών βρίσκεται σε διαρκή αβεβαιότητα και βιώνει αυξημένα επίπεδα άγχους, έστω και αν έχει πετύχει στις εξετάσεις ή ακόμη και αν έχει ήδη διοριστεί. Θα επιτύχω στις εξετάσεις; Θα βελτιώσω τη βαθμολογία μου; Αν επιτύχουν άλλοι στις εξετάσεις και με προσπεράσουν θα επαναδιοριστώ; Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που στοιχειώνουν τους εκπαιδευτικούς.
• Έχει δημιουργήσει μια νέα μορφή παραπαιδείας, όπου πτυχιούχοι εκπαιδευτικοί, αρκετοί με μεταπτυχιακά ή διδακτορικά, λόγω της αδυναμίας του συστήματος και της φύσης των εξετάσεων, ωθούνται στην αγορά βοηθημάτων και στην παρακολούθηση φροντιστηρίων, μετατρέποντας ουσιαστικά μια διαδικασία διορισμού σε μηχανισμό οικονομικής επιβάρυνσης των υποψηφίων.
• Έχει πλήξει την αξιοπιστία των εξετάσεων, τόσο μετά από τη διαρροή του 2017 όσο και μετά από διάφορες εσωτερικές πειθαρχικές ή άλλες έρευνες που έχουν ανακοινωθεί. Πρόσφατα, ανακοινώθηκε[1] έρευνα για δημόσιους εκπαιδευτικούς αλλά και συμβούλους και στελέχη του ΥΠΑΝ που δίδασκαν σε φροντιστήρια για προετοιμασία υποψηφίων για τις εξετάσεις διορισίμων.
• Έχει πλήξει σημαντικά το κύρος του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού, αφού στην ευρύτερη κοινωνία δημιουργείται η λανθασμένη εντύπωση πώς η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών, δεν κατέχει τη βασική γνώση. Σε μία εποχή που το κύρος των εκπαιδευτικών έχει υποβαθμιστεί σημαντικά και η παραβατικότητα στα σχολεία αυξάνεται με ανεξέλεγκτους ρυθμούς, τα αποτελέσματα των εξετάσεων είναι άλλο ένα σημαντικό πλήγμα κατά του δημόσιου σχολείου.

Οποιαδήποτε εκπαιδευτική πολιτική εφαρμόζεται, πρέπει να τυγχάνει ουσιαστικής και αμερόληπτης αξιολόγησης. Το νέο σύστημα διορισμού έχει φέρει τα επιθυμητά αποτελέσματα; Έχει αναβαθμίσει το εκπαιδευτικό σύστημα στον αναμενόμενο βαθμό; Εμπνέει αξιοπιστίας και εμπιστοσύνης από τους υποψηφίους; Μπορεί να λειτουργήσει από μόνο του; Η απάντηση είναι προφανώς όχι.

Η αντίστροφη μέτρηση για κατάργηση των καταλόγων διοριστέων άρχισε στις 15 Ιουλίου 2015, με την ψήφιση του Νέου Συστήματος Διορισμού. Για περισσότερο από μία δεκαετία, παρά τα σημάδια, τις προειδοποιήσεις και τα δεδομένα, η Αρμόδια Αρχή παρέμεινε αμέτοχη. Κατά παρόμοιο τρόπο, οι πολιτικές δυνάμεις περιορίστηκαν σε σποραδική και ποτέ ουσιαστική ενασχόληση με το θέμα. Πλέον, 17 μήνες πριν την επικείμενη κατάργηση, τα χρονικά πλαίσια έχουν στενέψει. Είναι πλέον επιτακτική η ανάγκη, να ξεκινήσει άμεσα ένας ουσιαστικός και ειλικρινής διάλογος, προτού το εκπαιδευτικό σύστημα συρθεί σε μη αναστρέψιμα αδιέξοδα.

*Μέλος ΕΔΣ ΠΟΕΔ
Οργανωτικός Γραμματέας Α.Κί.ΔΑ.

Tags ΛΕΩΝΙΔΑ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ, ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ, ΝΣΔ, ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΔΙΟΡΙΣΙΜΩΝ, ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΕ ΑΔΙΕΞΟΔΟ,

---

---

---

This thread has been closed from taking new comments.

---