ΤΟΥ ΘΕΡΑΠΩΝ ΘΕΡΑΠΟΝΤΟΣ*
Από τη σχολική χρονιά 2007-2008, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, προώθησε με νομοθετική ρύθμιση την αναβάθμιση του Προγράμματος της Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης και την ανάληψή του από το Πανεπιστήμιο Κύπρου. Το Πρόγραμμα ανατέθηκε, βάσει των σχετικών Κανονισμών που ψήφισε η Βουλή, στο Πανεπιστήμιο Κύπρου με συμφωνία που συνάφθηκε μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και του Πανεπιστημίου Κύπρου, η οποία προβλέπει αναλυτικά τη διάρκεια, το πρόγραμμα σπουδών, τους κανόνες εφαρμογής του, τις διαδικασίες αξιολόγησης, καθώς και κάθε λεπτομέρεια που αφορά την εύρυθμη λειτουργία / εφαρμογή του[1].
Στις επιστολές τις οποίες λάμβαναν οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν το Πρόγραμμα Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης του Πανεπιστημίου Κύπρου ανάφερε ότι «το Υπουργείο Παιδείας προβαίνει σε εκτίμηση των αναγκών σε νέο προσωπικό που θα διοριστούν για την μεθεπόμενη σχολική χρονιά και ο Υπουργός με βάση τα στοιχεία που του δίνονται αποφασίζει για τις Ειδικότητες και τους αριθμούς των εκπαιδευτικών κατά ειδικότητα που θα κληθούν να παρακολουθήσουν το Πρόγραμμα». Επιπρόσθετα έλεγε ότι «εκπαιδευτικός ο οποίος αρνηθεί την πρόσκληση για το Πρόγραμμα διαγράφεται από τον οικείο πίνακα διοριστέων, υποχρεώνοντας όμως με αυτό τον τρόπο τους υποψηφίους εκπαιδευτικούς να το παρακολουθήσουν. Λόγω όμως και της πρωινής φοίτησης στα σχολεία (σχολική εμπειρία), αλλά και της αναφοράς στην επιστολή ότι «περιλαμβάνεστε μεταξύ των υποψηφίων εκπαιδευτικών που δυνατόν να διοριστούν κατά την μεθεπόμενη σχολική χρονιά είτε σε Μόνιμη βάση είτε με Σύμβαση», πολλοί από εμάς αφήσαμε τις δουλειές μας.
Με το τέλος της προϋπηρεσιακής κατάρτισης, ο κάθε ένας από εμάς έλαβε μια επιστολή που έλεγε ότι το πρόγραμμα αυτό επιχορηγείτο από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.
Στους καταλόγους διοριστέων υπάρχουν συνολικά 718 εκπαιδευτικοί που έχουν παρακολουθήσει το πρόγραμμα της προϋπηρεσιακής κατάρτισης, ενώ οι περισσότεροι από αυτούς κλήθηκαν τις χρονιές 2009 και 2010. Από τότε πέρασαν πέντε τουλάχιστον χρόνια και αρκετοί από αυτούς εξακολουθούν να είναι είτε άνεργοι, είτε να περιμένουν αντικαταστάσεις για να εξασφαλίσουν ένα μισθό.
Ειδικότητα Εκπαιδευτικών | Εκπαιδευτικοί με Προϋπηρεσιακή | Συμβασιούχοι 2015 |
Βιολογίας | 54 | 21 |
Γαλλικών | 23 | 13 |
Εμπορικ/Οικον | 66 | 30 |
Θρησκευτικά | 27 | 16 |
Ιταλικών | 11 | 1 |
Μαθηματικών | 92 | 27 |
Πληροφορική | 24 | 12 |
Τέχνης | 47 | 17 |
Τεχνολογία | 34 | 23 |
Τουρκικών | 2 | - |
Φιλολογικών | 97 | 45 |
Χημείας | 24 | 18 |
Μελετώντας και τον πιο πάνω πίνακα, είναι πολύ λογικό να διερωτηθεί κανείς ποιες ήταν οι ανάγκες με τις οποίες το ΥΠΠ κάλεσε όλους τους εκπαιδευτικούς αυτούς να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα αυτό, αφού για παράδειγμα στους Βιολόγους κάλεσαν 54 άτομα, ενώ εργάζονται αυτή την στιγμή μόλις 21, ενώ λογικά μετά την πάροδο δυο χρόνων τα άτομα αυτά θα έπρεπε να είναι είτε μόνιμοι είτε με σύμβαση τουλάχιστον!! Το ίδιο παρατηρείται και σε άλλους κλάδους όπως των Φιλολόγων, των Μαθηματικών, των Οικονομολόγων κ.α.
Σήμερα, μετά το τέλος της εκδήλωσης διαμαρτυρίας για το ΝΣΔΕ, έγινε σχετική καταγγελία από μέλος της Γραμματείας της ΟΕΛΜΕΚ, η οποία και απάντησε ουσιαστικά και στο πιο πάνω ερώτημα, αναφέροντας ότι σε κάποιους κλάδους έγιναν υπεράριθμες επιμορφώσεις "κατά λάθος"....
Αν όντως ισχύει αυτό, οφείλει η ΟΕΛΜΕΚ να διερευνήσει τις ευθύνες που έχει το ΥΠΠ έναντι στους εκπαιδευτικούς που εξαναγκάστηκαν να αφήσουν την εργασία τους για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα της Προϋπηρεσιακής, αλλά και να προωθήσουν την υπόθεση αυτή στο γενικό ελεγκτή και στην επίτροπο διοικήσεως για να εντοπιστούν τα λάθη και να μελετηθούν τα οικονομικά συμφέροντα όλων των εμπλεκομένων που συμμετείχαν σε αυτό το πρόγραμμα! Δεν δεχόμαστε σε καμία περίπτωση να πληρώσουμε εμείς τα λάθη άλλων!
Από λάθος σε λάθος, ανακαλύπτει κανείς ολόκληρη την αλήθεια.
(Ζίγκμουντ Φρόυντ, 1856-1939, Αυστριακός ψυχίατρος)