Οι καιροί επιτάσσουν εγρήγορση


ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ*

Η Ελληνική Κυβέρνηση, παρόλα τα προβλήματα που έχει να αντιμετωπίσει, έδειξε χαρακτήρα και πυγμή στο θέμα του μορφώματος που ονομάζεται «Χρυσή Αυγή».

Επιτέλους λειτούργησαν τα αντανακλαστικά της Δημοκρατίας στη χώρα που τη γέννησε.

Χρειάστηκε να χυθεί νεανικό αίμα για να αφυπνιστεί η Δημοκρατία, η κοινή γνώμη, τα μέσα ενημέρωσης και η δικαιοσύνη.

Η δολοφονία του Παύλου Φύσσα για όσους δεν εθελοτυφλούν δεν ήταν ένα μεμονομένο γεγονός.

Είχαν προηγηθεί πολλά άλλα πριν την ανάφλεξη της αγανάκτησης των πολιτών.

Προηγήθηκαν κι άλλες δολοφονίες, εξαφανίσεις προσώπων, τραμπουκισμoί, ξυλοδαρμοί, ξέπλυμα βρόμικου χρήματος, απάτες, βία και κάθε μορφή εγκληματικότητας που μας παραπέμπει στην εποχή του Ναζισμού και Φασισμού.

Οι ελληνικές αρχές θα πρέπει να κοιτάξουν κατάματα το ζήτημα και να το αντιμετωπίσουν καίρια και αποφασιστικά.  Δεν υπάρχουν περιθώρια λαθών ή αναβολών.

Στην Κύπρο, που ακόμα ζούμε το δράμα της κατοχής και του μνημονίου, η κατάσταση στην Ελλάδα μας ευαισθητοποιεί περισσότερα.  Κι αν υπάρχουν παρόμοια κρούσματα συμπεριφοράς ατόμων που «ζηλεύουν» τη δόξα της «Χρυσής Αυγής» θα πρέπει ν΄ αντιμετωπιστούν καταλλήλως.

 Όχι, μόνο από την πολιτεία αλλά και από τον ίδιο το λαό.

Αυτό είναι το μεγαλύτερο στοίχημα ενός δημοκρατικού πολιτεύματος, το οποίο θα πρέπει να επιδείξει ωριμότητα, λογική και υπευθυνότητα.

Η «Χρυσή Αυγή» έχει ως χορηγούς την ανέχεια και την κρίση.  Η Πολιτεία θα πρέπει να καταδείξει στον κόσμο ότι τα προβλήματα δεν λύνονται δίνοντας ψήφο στο φασισμό και το ναζισμό, που μας παραπέμπουν σε εποχές καταστροφικές για τον κόσμο ολόκληρο.

Θα πρέπει να δώσει έμφαση στην Παιδεία.  Να μάθουν οι νέοι μας τι θα πει φασισμός, ναζισμός και ρατσισμός.  Να μάθουν για την απάτη του ολοκληρωτισμού.

 

Να μην παρασύρονται από εύηχα συνθήματα και ψεύτικες υποσχέσεις γιατί όλα τούτα οδηγούν στην καταστροφή.

Η Παιδεία είναι το αντίδοτο κάθε νοσηρού φαινομένου που εμφανίζεται στην Κοινωνία μας.

Οι κακές ιδεολογικές ιδέες καταπολεμούνται με δημοκρατικές ιδέες και συμπεριφορές.

Αυτό είναι έργο της Παιδείας της Δικαιοσύνης, των γονιών και κάθε υγιούς πολίτη.

Δεν πρέπει σε καμιά περίπτωση να υπάρξουν εκπτώσεις στη διαχείριση μιας τέτοιας αντιμετώπισης του ζητήματος της «Χρυσής Αυγής».

Με το φαινόμενο της «Χρυσής Αυγής» ήλθαν στην επιφάνεια πλείστες όσες μορφές παθογένειας, που αποκαλύπτουν τις αδυναμίες της κοινωνίας μας.

Παράλληλα όμως αφυπνίζεται και η ευθύνη των διοικούντων, της οικογένειας, του σχολείου, των Μ.Μ.Ε, αλλά κυρίως των πνευματικών ανθρώπων.

Ιδιαίτερα οι τελευταίοι πέρα από την ευθύνη, έχουν πρώτιστο καθήκον ν΄ αναλάβουν καθήκον επιτακτικό.  Να καταδικάσουν τέτοιου είδους φαινόμενα παθογένειας και να διαφεντεύουν το λαό καθημερινά για τις αρνητικές συνέπειες.  Ταυτόχρονα θα πρέπει να ασκηθεί εποικοδομητικά

κριτική στους φορείς που υποθάλπουν το φυλετικό, θρησκευτικό, κοινωνικό και πολιτισμικό ρατσισμό.

Ο άνθρωπος έχει τη δύναμη και τη δυνατότητα ν΄ απαλλαγεί από σύνδρομα, προκαταλήψεις και δεσμά με την αδειάλειπτη αρωγή των φορέων αγωγής, δίνοντας και τον προσωπικό του αγώνα.

Η Παιδεία είναι ο σημαντικότερος φορέας αγωγής και το αντίδοτο σε φαινόμενα ρατσισμού,αποσταθεροποίησης της κοινωνίας, και έλλειψης αποφασιστικότητας.  Η Παιδεία είναι το μέσο το οποίο μπορεί να μεταδώσει την ανθρωπιστική αγωγή, να θρέψει το πνεύμα και την ψυχή, να καλλιεργήσει το σεβασμό στο διαφορετικό. 

Η Παιδεία είναι ο φορέας που μπορεί και επιβάλλεται να μπορεί, ν΄ αφυπνίσει τις αξίες που πηγάζουν από τη Δημοκρατία, τη Δικαιοσύνη, την αλληλεγγύη, την πρόνοια και κάθε αλήθεια που προβάλλει από την ευαισθητοποίηση των ανθρώπων.

Η Παιδεία είναι σε θέση να απεγκλωβίσει τους νέους από λανθασμένες ιδέες, πρότυπα και σύμβολα.  Είναι η μόνη διέξοδος για διεύρυνση των οριζόντων που θα οδηγήσουν σε απόκτηση κοινωνικής συνείδησης, θεμελιώδη δικαιώματα και ειρηνική συνύπαρξη των ανθρώπων.

Η πνευματική αδράνεια επιφέρει μια αλλοτρίωση που  καταρρακώνει την αξιοπρέπεια, τους δημοκρατικούς θεσμούς και τους κανόνες δικαίου με απρόβλεπτα και ανεπιθύμητα για όλους, αποτελέσματα.

*Εκπαιδευτικός




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter










140