Περί ισότητας στο νέο τρόπο διορισμού των εκπαιδευτικών


ΤΗΣ ΔΕΣΠΩΣ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ  

Ακούγονται πολλά  τον  τελευταίο καιρό για τις αλλαγές που προγραμματίζονται στην εκπαίδευση, οι οποίες είναι από όλες τις πλευρές καλοδεχούμενες. Ένα αγκάθι όμως αποτελεί ο νέος κατάλογος  διοριστέων, με  την απόγνωση που προκαλεί σε ένα μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους. Ο Γενικός  Εισαγγελέας αποφάνθηκε ότι η διαφορετική μεταχείριση των συμβασιούχων, εκτάκτων και αναπληρωτών θα αποτελούσε παραβίαση του δικαιώματος ίσης προστασίας και μεταχείρισης, έτσι οι εκπαιδευτικοί, αυτοί που εκτελούν εκπαιδευτικό έργο εδώ και πολλά χρόνια, βρίσκονται σε ομηρία με αβέβαιο το μέλλον τους. Η εμπειρία μοριοδοτείται με 20 μονάδες, οι οποίες όμως είναι άχρηστες γιατί ελάχιστοι θα είναι εκείνοι που θα επωφεληθούν πλήρως από αυτό το προτέρημα.

Στα επόμενα δέκα χρόνια υπολογίζονται γύρω στους 80 νέους διορισμούς στην δημοτική εκπαίδευση ενώ γύρω στους 700 δασκάλους εργάζονται με το καθεστώς του συμβασιούχου και αναπληρωτή. Στα δύο χρόνια θα αρχίσει η εφαρμογή των εξετάσεων. Αλήθεια, πόσο ίσα θα είναι τα άτομα που θα παρακάθονται τις εξετάσεις, και ποιοι άραγε θα έχουν προβάδισμα; Ο δάσκαλος που είναι στην τάξη από το πρωί, τις πλείστες φορές ταξιδεύοντας  εκτός έδρας, επιφορτισμένος με όλες τις ευθύνες του διδακτικού έργου και  της προετοιμασίας  και έχοντας να ανταπεξέλθει των οικογενειακών του υποχρεώσεων (γιατί ναι, οι περισσότεροι είναι μιας ηλικίας που έχουν δημιουργήσει και οικογένεια) ή ο δάσκαλος που μόλις τέλειωσε τις εξετάσεις του και δεν έχει καθόλου άλλες επαγγελματικές ή οικογενειακές υποχρεώσεις; Σε αυτό το ανταγωνιστικό περιβάλλον που θα προκύψει και με το δίλημμα που θα έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται σήμερα στα σχολεία (ετοιμασία για το σχολείο ή ετοιμασία για τις εξετάσεις), μήπως άραγε θα πληγεί η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης; Ο Γενικός Εισαγγελέας έλαβε υπόψη πόσο ανόμοιες είναι οι δύο ομάδες σε αυτήν την περίπτωση και πόσο αδικούνται οι υφιστάμενοι εκπαιδευτικοί;  Αν το Υπουργείο Παιδείας ήθελε πραγματικά να εξαιρέσει τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σήμερα, όπως και έχει αναφέρει επίσημα, γιατί δεν ζήτησε από τη Νομική Υπηρεσία να βρει ένα τρόπο να το πράξει;  

*Συνταξιούχος  




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter











136