- ΟΕΛΜΕΚ
- 02 Οκτ 2025 - 13:53
Προοδευτική Καθηγητών: Απορρίπτουμε τα Σχέδια ΥΠΑΝ για την Αξιολόγηση
«Δεν πρόκειται να επιτρέψουμε να περάσει πρόταση με όρους απαξίωσης του εκπαιδευτικού κόσμου»
Η Προοδευτική Καθηγητών, με ανακοίνωσή της για το Σχέδιο Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών και του Εκπαιδευτικού Έργου που ετοίμασε το Υπουργείο Παιδείας αναφέρει:
«Στις 18 Ιουνίου 2025, κατά την πρώτη και μοναδική συνεδρία της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής για το νομοσχέδιο του ΥΠΑΝ σχετικά με την αξιολόγηση, η απόφαση ήταν ξεκάθαρη: το νομοσχέδιο, στην παρούσα του μορφή, ουσιαστικά αποσύρεται, ώστε να δοθεί ο απαραίτητος χρόνος για διαπραγματεύσεις και τη διαμόρφωση ενός κοινού και συμφωνημένου πλαισίου μεταξύ των Εκπαιδευτικών Οργανώσεων και του ΥΠΑΝ.
Ωστόσο, η Υπουργός Παιδείας απαξίωσε από την πρώτη στιγμή την απόφαση της Επιτροπής, διαστρεβλώνοντας μάλιστα όσα ειπώθηκαν στη Βουλή. Δήλωσε ότι «το θέμα βρίσκεται στο επίπεδο της Βουλής» και ότι «αναμένει υπεύθυνα τις γραπτές τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων, ώστε να ενσωματωθούν τυχόν αλλαγές στο νομοσχέδιο, μόνο σε σημεία που δεν επηρεάζουν την εφαρμογή ή τη φιλοσοφία του».
Με αυτόν τον τρόπο, η Υπουργός κατέστησε σαφές ότι δεν είχε πρόθεση πραγματικού διαλόγου, αλλά επιβολής ενός σχεδίου, χρησιμοποιώντας ως μοχλό πίεσης τη χρηματοδότηση από ευρωπαϊκά ταμεία και επιχειρώντας να εμφανίσει τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών ως ένα απλό, «διακοσμητικό» δημοκρατικό άλλοθι.
Οι εξελίξεις που ακολούθησαν επιβεβαίωσαν αυτές τις προθέσεις. Πραγματοποιήθηκαν ορισμένες συναντήσεις, οι οποίες περιορίστηκαν στο να λειτουργούν προσχηματικά, χωρίς καμία διάθεση να επηρεαστούν η ουσία ή η φιλοσοφία της πρότασης. Στην τελευταία δε συνάντηση, η Υπουργός κήρυξε μονομερώς τη λήξη αυτού του προσχηματικού «διαλόγου», ανακοινώνοντας ότι θα καταθέσει τροποποιημένο νομοσχέδιο με κάποιες επιφανειακές και επουσιώδεις αλλαγές, που δεν διαφοροποιούν την ουσία ούτε τη φιλοσοφία της αρχικής πρότασης — μιας πρότασης που έχει ήδη απορριφθεί από το 92% του καθηγητικού κόσμου.
Ποια είναι η ουσία και φιλοσοφία της πρότασης, στην οποία εμμένει το ΥΠΑΝ:
- Διπλασιασμός Επιθεωρητών
- Αξιολόγηση κάθε χρόνο
- Αύξηση παρακολουθήσεων μαθημάτων στην αριθμητική αξιολόγηση (3 αντί 2)
- Παρακολουθήσεις μαθημάτων στη διαμορφωτική αξιολόγηση χωρίς κανένα όριο (από μία μέχρι όσες χρειαστούν, όπως μας ανέφερε σε συνάντηση)
- Δευτεροβάθμιο σώμα εξέτασης ενστάσεων υπό τον έλεγχο του ΓΔ του ΥΠΑΝ
- Μεγαλύτερα περιθώρια αναξιοκρατίας (αύξηση κλίμακας αξιολόγησης από το 40 στο 100)
- Συμμετοχή Διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση
- Δεδηλωμένη πρόθεση να μειώνονται προηγούμενες βαθμολογίες στην αξιολόγηση
- Εισαγωγή «προγράμματος στήριξης» εκπαιδευτικών που καταργεί έμμεσα τη μονιμότητα
- Δύο διαδοχικά προγράμματα εισδοχής για νέους συναδέλφους
- Πολλά πρόσθετα καθήκοντα για διευθυντικά στελέχη χωρίς κανένα αντιστάθμισμα
- Πληθώρα προγραμμάτων υποχρεωτικής «επαγγελματικής μάθησης»
- Καμία ουσιαστική πρόνοια για αξιολόγηση αποσπασμένων εκπαιδευτικών
Η Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών είχε απορρίψει την αρχική πρόταση και την πιο πάνω φιλοσοφία, όπως και το 92% των συναδέλφων. Δεδομένου ότι η αρχική πρόταση δεν αλλάζει με τις «αλλαγές» που προτίθεται να κάνει η Υπουργός, παραμένουμε σταθεροί στη θέση μας για απόρριψη της πρότασης και πιστοί στην εντολή που μας έδωσε ο Καθηγητικός κόσμος. Το ίδιο αναμένουμε να πράξει και η ΟΕΛΜΕΚ, επαναβεβαιώνοντας τη θέση της και λαμβάνοντας όλα τα αναγκαία μέτρα για την αποτροπή των απαράδεκτων σχεδίων της Υπουργού. Ως Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών δηλώνουμε ξεκάθαρα ότι δεν πρόκειται να επιτρέψουμε να περάσει πρόταση με όρους απαξίωσης του εκπαιδευτικού κόσμου».
Comments (0)
This thread has been closed from taking new comments.
