Συμμετοχή λειτουργών του Υπουργείου Παιδειας σε επίσκεψη στην Ολλανδία

ΤΟΥ ΠΑΝΙΚΟΥ ΛΟΥΚΑ (ΕΔΕ)*

 Πρόγραμμα DaphneI II «KEEP ME SAFE»: Η ενδυνάμωση των Νέων με Μαθησιακές Δυσκολίες (ΝΜΜΔ), ώστε να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους από τη σεξουαλική κακοποίηση και βία.

Ο Κυπριακός Σύνδεσμος Οικογενειακού Προγραμματισμού (ΚΣΟΠ) συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα DAPHNE ΙΙΙ, «KEEP ME SAFE»:  Η ενδυνάμωση των Νέων με Μαθησιακές Δυσκολίες (ΝΜΜΔ)[1] σε όλη την Ευρώπη ώστε να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους από τη σεξουαλική κακοποίηση και βία. Στόχος του προγράμματος «KEEP ME SAFE» είναι η συνεργασία μεταξύ των  ευρωπαικών χωρών, ώστε να αξιοποιηθούν οι βέλτιστες πρακτικές, η εμπειρογνωμοσύνη και οι δοκιμασμένες στρατηγικές από τους πιο έμπειρους εταίρους, για τη διαμόρφωση προγραμμάτων παρέμβασης και πρόληψης της σεξουαλικής κακοποίησης και βίας κατά των ΝΜΜΔ. Η Διεθνής Ομοσπονδία Οικογενειακού Προγραμματισμού - Ευρωπαικό Δίκτυο (ΔΟΟΠ-ΕΔ) είναι ο κύριος αιτητής του προγράμματος, στο οποίο συμμετέχουν ως εταίροι, σύνδεσμοι μέλη του Ευρωπαικού Δικτύου της ΔΟΟΠ από Βέλγιο, Βουλγαρία, Γερμανία, Δανία, Ηνωμένο Βασίλειο, Ιρλανδία, Ισπανία, Κύπρο, Λεττονία, Ολλανδία, Πορτογαλία και Ρουμανία.

Ο ΚΣΟΠ, μέσα στα πλαίσια του προγράμματος, πραγματοποίησε από τις 23 – 26/9/2014, επίσκεψη στον αντίστοιχο Σύνδεσμο Οικογενειακού Προγραμματισμού της Ολλανδίας, Rutgers WPF, με έδρα την Ουτρέχτη,  με σκοπό την ανταλλαγή καλών πρακτικών, τόσο σε επίπεδο εφαρμογής αποτελεσματικών προγραμμάτων, όσο και σε επίπεδο θέσπισης πολιτικής για την πρόληψη της σεξουαλικής κακοποίησης και βίας σε παιδιά και νέους με μαθησιακές δυσκολίες.  Στην επίσκεψη αυτή, μετά από πρόσκληση του ΚΣΟΠ, συμμετείχαν  και δύο εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού: ο κ. Πανίκος Λουκά, Επιθεωρητής Δημοτικής Εκπαίδευσης, υπεύθυνος της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης (ΟΑΠ) και του Παρατηρητηρίου για τη Βία στο Σχολείο,καθώς και η κ. ΜάρωΚακουρή, Β.Δ. στο Ειδικό Σχολείο Ευαγγελισμός.Στα πλαίσια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις με αρμόδιους φορείς, συμπεριλαμβανομένων και  εκπροσώπων του αντίστοιχου Υπουργείου Παιδείαςτης Ολλανδίας στο Άμστερνταμ, και έγιναν επισκέψεις σε τοπικές δομές και υπηρεσίες.

Στις συναντήσεις καλύφθηκαν θέματα όπως:

Α) Ενημέρωση για τρέχοντα και αποτελεσματικά προγράμματα πρόληψης της σεξουαλικής κακοποίησης για νέους με αναπηρίεςστην Ολλανδία.

Β) Καθοδήγηση για ανάπτυξη προγράμματος σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης για την Ειδική Εκπαίδευση.

Γ) Εφαρμογή πολιτικής και πρακτικών για θέματα πρόληψης σεξουαλικής κακοποίησης σε σχολεία ή/και ιδρύματα.

Δ) Ενημέρωση για πρακτικές που ακολουθούνται για διαχείριση περιστατικών σεξουαλικής κακοποίησης από την πολιτεία, σε σχέση με τα θύματα, τους γονείς των θυμάτων και τους θύτες.

Στην επίσκεψη, εκτός από τους δύο λειτουργούς του ΥΠΠ, συμμετείχε η  Συντονίστρια του Προγράμματος Keep Me Safe από τον ΚΣΟΠ, εκπρόσωπος από την Επιτροπή Προστασίας Νοητικά Καθυστερημένων Ατόμων, καθώς και μέλος της Ομάδας Εκπαιδευτών του Keep Me Safe.

Ο ΚΣΟΠ, από την προηγούμενη σχολική χρονιά, ζήτησε την συνεργασία του ΥΠΠ για την εφαρμογή του Προγράμματος σε σχολεία της Κύπρου. Σε πρώτη φάση, στα πλαίσια του προγράμματος και με τη συνεργασία των Διευθύνσεων Μέσης Γενικής, Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και του Γραφείου Αγωγής Υγείας, έχει ήδη διεξαχθεί σειρά εκπαιδευτικών σεμιναρίων και ενημερωτικών διαλέξεων, στην οποία συμμετείχαν 75 εκπαιδευτικοί από όλες τις επαρχίες (Οκτώβριος 2013). Τον Φεβρουάριο του 2014 πραγματοποιήθηκε η Εκπαίδευση Εκπαιδευτών, στην οποία συμμετείχε αριθμός εκπαιδευτικών και επαγγελματιών που εργάζονται σε Μονάδες Ειδικής Εκπαίδευσης και σε Ειδικά Σχολεία. Στα πλαίσια της Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών, είκοσι επαγγελματίες, συμπεριλαμβανομένων των έμπειρων εκπαιδευτών του ΚΣΟΠ και άλλων επαγγελματιών που εργάζονται άμεσα με νέους με νοητική αναπηρία ή με τους γονείς τους, έλαβαν την κατάλληλη κατάρτιση. Η Ομάδα Εκπαιδευτών είχε την ευκαιρία να καταρτιστεί με βάση τα εκπαιδευτικά εγχειρίδια που έχουν διαμορφωθεί για τις ανάγκες του προγράμματος από επαγγελματίες και Συνδέσμους με χρόνια εξειδίκευσης στην διαμόρφωση και παροχή προγραμμάτων πρόληψης της σεξουαλικής κακοποίησης για άτομα με νοητική αναπηρία.

Τα επόμενα βήματα για το ΥΠΠ, που απορρέουν και μέσα από τις πολύ εποικοδομητικές εμπειρίες από την επίσκεψη στην Ολλανδία, στόχο έχουν την πρόληψη και ενδυνάμωση των Νέων με Μαθησιακές Δυσκολίες ώστε να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους από τη σεξουαλική κακοποίηση και βία. Αυτά, εκτός και άλλων μέτρων που πιθανόν να προκύψουν, είναι:

• Συνέχιση συνεργασίας(δεύτερη φάση) μεταξύ του Κυπριακού Συνδέσμου Οικογενειακού Προγραμματισμού (ΚΣΟΠ) και του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, και ειδικότερα με τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, για την εφαρμογή του Ευρωπαϊκού προγράμματος. 
  • Τον  Οκτώβρη – Νοέμβρη 2014, η Ομάδα Εκπαιδευτών, με τη στήριξη του ΚΣΟΠ, θα υλοποιήσει σε Ειδικά Σχολεία, τα οποία ανήκουν στη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικά εργαστήρια που απευθύνονται σε επαγγελματίες, εκπαιδευτικούς, ομάδες γονέων και σε νέους με νοητική αναπηρία ηλικίας 10-25 ετών. Στόχος των σεμιναρίων είναι η καλλιέργεια ενός ολιστικού πλαισίου πρόληψης και ενδυνάμωσης, η οποία θα επιτευχθεί μέσω ενημέρωσης, κατάρτισης και ευαισθητοποίησης όλων των εμπλεκομένων φορέων για θέματα πρόληψης της σεξουαλικής κακοποίησης και βίαςκαι μέσω της ενίσχυσης των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους.Αρχικά, τα εργαστήρια θα διεξαχθούν στο Ειδικό Σχολείο Ευαγγελισμός και στο Ειδικό Σχολείο Άγιος Σπυρίδωνας στην Λάρνακα. Ακολούθως, τα εργαστήρια μπορούν να επεκταθούν και να καλύψουν περισσότερα Εδικά Σχολεία (εφόσον υπάρχει ενδιαφέρον από τα ίδια τα σχολεία).
  • Με τη συνεργασία ΚΣΟΠ και ΥΠΠ, πραγματοποίηση ημερίδας, το Νοέμβριο, σε μη εργάσιμο χρόνο, για ενημέρωση εκπαιδευτικών και γονιών.
    • Το ΥΠΠ να προχωρήσει στη θέσπιση πολιτικής καθώς και υιοθέτηση και εφαρμογή πρακτικών για πρόληψη της σεξουαλικής κακοποίησης σε άτομα με μαθησιακές δυσκολίες.Η συνεργασία μεταξύ όλων των εμπλεκομένων φορέων και η θέσπιση κοινής πολιτικής είναι απαραίτητη για όλα ανεξαίρετα τα παιδιά (γενικής και ειδικής εκπαίδευσης), όπως προκύπτει από τον πρόσφατο Νόμο 91(1)/2014, που αναθεωρεί το νομικό πλαίσιο που διέπει την πρόληψη και καταπολέμηση της σεξουαλικής κακοποίησης και σεξουαλικής εκμετάλλευσης παιδιών και της παιδικής πορνογραφίας. Σύμφωνα με το Νόμο, Μέρος VI, Προληπτικά Προγράμματα και Μέτρα Παρέμβασης:

Πολύ περισσότερο υπάρχει ανάγκη διασφάλισης των ίσων δικαιωμάτων των παιδιών με αναπηρίες, όπως αυτά επικυρώνονται από:

α) τον Περί Αγωγής και Εκπαίδευσης Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες Νόμο του 1999 (113(Ι)/1999) και

β) τον Περί της Σύμβασης για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες και περί Συναφών Θεμάτων (Κυρωτικό) Νόμο του 2011 (8(ΙΙΙ)/2011).   

* (Υπεύθυνος της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης και του Παρατηρητηρίου για τη Βία στο Σχολείο)