ΤΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ*
Tο παρόν άρθρο συνιστά σύνοψη της σειράς άρθρων «Τα δασκαλούθκια…», τα οποία δημοσιεύτηκαν την περίοδο Σεπτεμβρίου-Οκτωβρίου 2011. Στόχος του παρόντος άρθρου είναι να τεκμηριώσει από τη μια το στάτους του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού και από την άλλη, να ανασκευάσει σειρά παγιωμένων αντιλήψεων (μύθων) σε σχέση με το επάγγελμα (π.χ., εργάσιμος χρόνος, μισθολόγιο). Η όλη επιχειρηματολογία στηρίζεται σε πορίσματα της διεθνούς εκπαιδευτικής έρευνας, αλλά και σε ευρωπαϊκά στατιστικά στοιχεία.
Σε μια περίοδο κατά την οποία η δημόσια εκπαίδευση δέχεται μια άνευ προηγουμένου αποψίλωση σε όλα τα επίπεδα, σε μια περίοδο όπου δημοσιογράφοι (και άλλοι) διοχετεύουν μεθοδευμένα στον τύπο παραπλανητικά στοιχεία, η αναδημοσίευση του παρόντος άρθρου κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική.
*Εκπρόσωπος Τύπου Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών
Ολόκληρη η σύνοψη των άρθρων στο έγγραφο που ακολουθεί:
