Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού χαιρετίζει τα αποτελέσματα της διεθνούς έρευνας TIMSS 2015 (Έρευνα Διεθνών Τάσεων στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες) του Διεθνούς Οργανισμού για την Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Επιτευγμάτων (IEA), τα οποία παρουσιάζουν βελτίωση στην εικόνα της Κύπρου και στο εκπαιδευτικό της σύστημα.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, η Κύπρος βρίσκεται στην 23η θέση στα Μαθηματικά, από σύνολο 49 χωρών που συμμετείχαν στην έρευνα, ενώ στις Φυσικές Επιστήμες κατατάσσεται στην 36η θέση. Η έρευνα στην Κύπρο πραγματοποιήθηκε από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης, την περίοδο Μαρτίου – Μαΐου 2015, και σε αυτή συμμετείχαν 4.343 μαθητές της Δ΄ Δημοτικού από 148 σχολεία.
Σύμφωνα με την TIMSS, η οποία αξιολογεί τις επιδόσεις των μαθητών στη βάση των αναλυτικών προγραμμάτων των χωρών που συμμετείχαν, η επίδοση της Κύπρου στα Μαθηματικά ανήλθε στο 523 και είναι σημαντικά υψηλότερη από την κεντρική τιμή της κλίμακας (500). Ιδιαίτερα σημαντικό είναι επίσης το γεγονός ότι τα αποτελέσματα της Κύπρου παρουσιάζουν σταθερή αυξητική τάση τα τελευταία χρόνια, αφού η αντίστοιχη επίδοση στα Μαθηματικά το 2003 ήταν 510 και το 1995 ήταν 475. Σε ό,τι αφορά τις Φυσικές Επιστήμες, η επίδοση της Κύπρου ανήλθε στο 481 και ήταν χαμηλότερη από την κεντρική τιμή της κλίμακας (500).
Ως προς την κατανομή των μαθητών σε επίπεδα επάρκειας, τα αποτελέσματα της Κύπρου στα Μαθηματικά είναι εξαιρετικά. Συγκεκριμένα, η έρευνα κατατάσσει τους μαθητές, ανάλογα με την επίδοσή τους, σε τέσσερα επίπεδα διαβαθμισμένης επάρκειας. Σχεδόν το σύνολο των Κύπριων μαθητών (93%) κατέκτησε το πρώτο επίπεδο επάρκειας, 74% το δεύτερο επίπεδο, 39% συγκαταλέχθηκαν στο τρίτο επίπεδο. Το 10% των μαθητών κατατάχθηκαν στο ανώτατο επίπεδο, με τον διεθνή μέσο όρο στο επίπεδο αυτό να ανέρχεται στο 6%. Τα αντίστοιχα ποσοστά στην περίπτωση των Φυσικών Επιστημών ήταν 86%, 56%, 18% και 2%, αντίστοιχα.
Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού εκφράζει την ευαρέσκειά του, ιδιαίτερα για τα αποτελέσματα στα Μαθηματικά, καθώς διαφαίνεται ότι αρκετές από τις πολιτικές που έχουν εφαρμοστεί τα τελευταία χρόνια, όπως τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα, τα Νέα Ωρολόγια Προγράμματα και το πρόγραμμα Επαγγελματικής Μάθησης των Εκπαιδευτικών, έχουν αρχίσει να αποφέρουν καρπούς. Τα αποτελέσματα αυτά αναμένεται να βελτιωθούν ακόμη περισσότερο με την πλήρη εφαρμογή των μεταρρυθμίσεων που βρίσκονται αυτή τη στιγμή σε εξέλιξη στο εκπαιδευτικό μας σύστημα, στις οποίες το Υπουργείο παραμένει προσηλωμένο. Το Υπουργείο συνεχίζει την προσπάθειά του για συνεχή αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης για διασφάλιση ίσων ευκαιριών μάθησης σε όλους τους μαθητές, μέσα από τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος της Κύπρου, και σε αυτό το πλαίσιο θα προχωρήσει άμεσα στην αξιοποίηση των αποτελεσμάτων της έρευνας.
Στο πλαίσιο του στρατηγικού σχεδιασμού του Υπουργείου και της παρακολούθησης των Βασικών Δεικτών Απόδοσης, τα αποτελέσματα της έρευνας TIMSS θα μελετηθούν διεξοδικά και θα αξιοποιηθούν, μέσα από μια μακροπρόθεσμη ανάλυση, στη βελτίωση πτυχών του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού έχει σαφή προσανατολισμό στον καθορισμό των πολιτικών του, μέσα από την αξιοποίηση όλων των διαθέσιμων δεδομένων στο επίπεδο της τάξης, της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού συστήματος, στοιχεία που παρέχονται και μέσα από τη συμμετοχή μας στις διεθνείς έρευνες, όπως η έρευνα TIMSS.
Το Υπουργείο θα προχωρήσει σε ανάρτηση της αναλυτικής έκθεσης αποτελεσμάτων για την Κύπρο καθώς και της βάσης δεδομένων της έρευνας, με στόχο να αποτελέσουν το έναυσμα για δημόσιο διάλογο σε σχέση με την παρεχόμενη εκπαίδευση στον τόπο μας. Η Έκθεση και η βάση δεδομένων θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα http://www.pi.ac.cy/keea. Τα αποτελέσματα της Έρευνας TIMSS 2015, που ανακοινώθηκαν χθες και αφορούν όλες τις συμμετέχουσες χώρες, είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα http://timss2015.org.
Σημείωση: Τα αποτελέσματα της έρευνας TIMSS 2015 για την Κύπρο θα παρουσιαστούν σε Συνέντευξη Τύπου που θα πραγματοποιηθεί στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (Αίθουσα Εκδηλώσεων), την Τετάρτη 7 Δεκεμβρίου 2016, στις 12:00 το μεσημέρι.
