ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Το άρθρο αυτό θα εξετάσει τα προβλήματα της αξιολόγησης των δημόσιων υπαλλήλων και των εκπαιδευτικών και τη στάση της Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης στο θέμα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και θα προσπαθήσει να δει

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΠΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* 9.94 από τα 20. Αυτός είναι ο μέσος όρος της βαθμολογίας για τις εξετάσεις των Νέων Ελληνικών στα πλαίσια των παγκυπρίων εξετάσεων, στις οποίες παρακάθισαν πέραν των 7500 υποψηφίων. Η βαθμολογία σχολιάζεται

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΙΩΑΝΝΗ ΒΙΟΛΑΡΗ* Για άλλη μια χρονιά ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα των Παγκυπρίων εξετάσεων και για άλλη μια φορά τα αποτελέσματα είναι καταθλιπτικά. Όσες δικαιολογίες και να σκαρφιστούν οι αρμόδιοι η εικόνα δεν αλλάζει

ΤΟΥ ΝΙΚΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ* Κύπρος 2018.. Η κοινωνία μας μαστίζεται από οξύτατη κρίση (οικονομική και αξιακή) σε όλους τους τομείς της χώρας μας. Από την οικονομία ως την υγεία και από την κοινωνία εως την πολιτική και την παιδεία. Και εκεί που πιστεύουμε ότι

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Ο πολύ γνωστός στην Κύπρο Άγγλος συγκριτολόγος Robert Cowen σ’ ένα τελευταίο άρθρο του(1) αναφέρει πως επιθυμία του είναι να δει «την ακαδημαϊκή συγκριτική παιδαγωγική να αφιερωθεί στην ανάλυση των πολλών μορφών του imperium, δηλαδή

ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΗ* Η Ειδική Εκπαίδευση που αφορά στα παιδιά μας με αναπηρίες νοσεί σοβαρά. Εδώ και χρόνια δεν γίνεται κανένα βήμα προς τα μπρος. Το χρονοδιάγραμμα που φαίνεται να θέτει το Υπουργείο Παιδείας για τις όποιες αλλαγές, αργοπορεί.

ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗ* Οι υψηλές θερμοκρασίες του καλοκαιριού κρύβει αρκετούς κινδύνους για τα παιδιά. Είναι η εποχή όπου συμβαίνουν τα περισσότερα ατυχήματα σε παιδιά. Εγκαύματα και θερμοπληξία από τον καυτό ήλιο, πνιγμοί στη θάλασσα και σε πισίνες, τροφικές

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Στις 12 Ιουνίου ο γνωστός Ελλαδίτης αρθρογράφος της αθηναϊκής Καθημερινής Στέφανος Κασιμάτης έγραψε σε άρθρο του τα εξής για τους Ελληνοκύπριους: «Οι Κύπριοι, με τον τρόπο που χειρίστηκαν την οικονομική κρίση, απέδειξαν περίτρανα

ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΗ ΠΑΥΛΗ* ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΚΥΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ** Ο σχολικός εκφοβισμός ή αλλιώς θυματοποίηση (bullying) αποτελεί μια μορφή παραβατικής, επιθετικής συμπεριφοράς που παρατηρείται κυρίως εντός του σχολικού πλαισίου. Ο σχολικός εκφοβισμός διαφέρει από άλλες μορφές

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Από τη δημοσίευση περίληψης των πρακτικών της συζήτησης που έγινε στις 6 Ιουνίου στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας για το θέμα της λανθασμένης άσκησης που περιείχε το εξεταστικό δοκίμιο της Φυσικής στις Παγκύπριες