Κάτι που έμοιαζε αυτονόητο για τους Συμβασιούχους Εκπαιδευτικούς, αλλά έμενε στο περιθώριο

ΟΕΛΜΕΚ
26 Μαρ 2026 - 16:13

Κάτι που έμοιαζε αυτονόητο για τους Συμβασιούχους Εκπαιδευτικούς, αλλά έμενε στο περιθώριο

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ*

Είμαστε, επιτέλους, πολύ κοντά σε κάτι που για χρόνια έμοιαζε αυτονόητο αλλά πάντοτε παρέμενε απλώς μια ανεκπλήρωτη υπόσχεση από τη Συντεχνία μας, γιατί ποτέ δεν διεκδικήθηκε ουσιαστικά. Η δημιουργία ξεκάθαρων κανονισμών για τις τοποθετήσεις / μετακινήσεις των συμβασιούχων εκπαιδευτικών στη Μέση Εκπαίδευση είναι ένα βήμα πριν την εφαρμογή τους. Και αυτό από μόνο του είναι μια σημαντική εξέλιξη, γιατί εκεί όπου υπάρχουν κανονισμοί, ενισχύεται η διαφάνεια, περιορίζεται δραστικά η αυθαιρεσία, μειώνεται η αδικία και κυρίως μπαίνει τέλος σε μια κουλτούρα ευνοιοκρατίας που όλοι γνωρίζουμε ότι για χρόνια ταλαιπωρούσε εκατοντάδες συναδέλφους.

Όταν η διαδικασία γίνεται θεσμική και διαφανής, σταματούν και οι υποσχέσεις του τύπου «άσε, θα σε κανονίσω εγώ», που δηλητηριάζουν την εμπιστοσύνη στο σύστημα. Γιατί ο εκπαιδευτικός δεν πρέπει να νιώθει ότι για να έχει μια δίκαιη τοποθέτηση χρειάζεται “γνωριμίες” ή παρεμβάσεις, αλλά να εμπιστεύεται ότι το σύστημα λειτουργεί με κανονισμούς για όλους.

Δεν ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία. Ήταν αποτέλεσμα επιμονής και λήψης πρωτοβουλιών. Ήταν ένα θέμα που προσωπικά, επέμενα με κάθε τρόπο να μην ξεχαστεί, είτε μέσω αρθρογραφίας, είτε φέρνοντας κατ’ επανάληψη το ζήτημα αυτό στα συλλογικά όργανα της ΟΕΛΜΕΚ για συζήτηση. Γιατί είναι ένα ζήτημα που απασχολεί ένα μεγάλο αριθμό συναδέλφων και πάντοτε πίστευα ότι μπορεί να επιλυθεί χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία.

Ως Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών, καταθέσαμε μαζί με την Προοδευτική Κίνηση, συγκεκριμένο προσχέδιο πρότασης στη Γραμματεία της ΟΕΛΜΕΚ, με ξεκάθαρη φιλοσοφία: ίση μεταχείριση, διαφάνεια και αντικειμενικά κριτήρια. Στη συνέχεια, με τη στήριξη και των υπόλοιπων Κινήσεων, καταθέσαμε αυτή την πρόταση στο ΥΠΑΝ. Τα βασικά σημεία της πρότασης δεν είναι θεωρητικά, είναι πρακτικά και αγγίζουν την καθημερινότητα των συναδέλφων.

Ενδεικτικά:

●Το αυτονόητο δικαίωμα όλων των Συμβασιούχων Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης να μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση για επιλογή σχολείου μετά την τοποθέτησή τους από την ΕΕΥ, ώστε να υπάρχει διαφάνεια και ίση πρόσβαση.

●Η δυνατότητα να παραμένει κάποιος στο ίδιο σχολείο που ήταν τοποθετημένος την προηγούμενη χρονιά εάν το επιθυμεί, νοουμένου οτι πληρούνται συγκεκριμένες προϋποθέσεις.

● Να δίνεται προτεραιότητα με βάση τη θέση στους πίνακες διοριστέων και διορισίμων, ώστε να μπει τέλος σε κάθε υποκειμενική ερμηνεία.

●Να λαμβάνονται υπόψη, τα σοβαρά προβλήματα υγείας των συναδέλφων.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η άμεση και ουσιαστική ανταπόκριση του Αναπληρωτή Διευθυντή Μέσης Εκπαίδευσης, ο οποίος κατά τη συνάντηση που είχαμε για το συγκεκριμένο ζήτημα, επέδειξε ξεκάθαρα θετική στάση και μας ενημέρωσε ότι θα μας αποσταλεί πολύ σύντομα η πρόταση του ΥΠΑΝ, η οποία θα ενσωματώνει και τις εισηγήσεις της Οργάνωσης μας. Η στάση αυτή αποτυπώνει στην πράξη διάθεση για ουσιαστικό και ειλικρινή διάλογο. Αποτελεί ένα θετικό βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση και ενισχύει την πεποίθηση ότι, όταν υπάρχει πραγματική βούληση και συνεργασία, μπορούν να προκύψουν λύσεις σε χρόνια και ουσιαστικά προβλήματα.

Ως ΟΕΛΜΕΚ, μόλις λάβουμε την πρόταση του ΥΠΑΝ, θα την αξιολογήσουμε άμεσα και θα καταθέσουμε τις τελικές μας απόψεις.

Μοναδικός στόχος είναι όπως οι κανονισμοί αυτοί να μπουν άμεσα σε εφαρμογή, ώστε από την επόμενη σχολική χρονιά, η στελέχωση των σχολείων από Συμβασιούχους Εκπαιδευτικούς να γίνει με βάση το νέο θεσμικό πλαίσιο. Εννοείται ότι η νέα διαδικασία δεν θα επηρεάζει τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.

Προσωπικά θεωρώ ότι, μετά από χρόνια, είμαστε πραγματικά ένα βήμα πριν από τη θεσμοθέτηση ενός πλαισίου που θα βάλει τάξη ένα πολύ ευαίσθητο ζήτημα. Και αυτό είναι ίσως και ένα μάθημα για το τι σημαίνει να επιμένεις στην πράξη. Να επιμένεις, ακόμη κι όταν τα πράγματα δεν κινούνται, να επανέρχεσαι, να τεκμηριώνεις και να διεκδικείς μέχρι τέλους. Γιατί όταν το ζητούμενο είναι η διαφάνεια και η ίση μεταχείριση των εκπαιδευτικών, δεν υπάρχει περιθώριο για εκπτώσεις.

*Αντιπρόεδρος ΟΕΛΜΕΚ