ΤΗΣ ΡΕΒΕΚΚΑΣ ΣΙΕΚΚΕΡΗ* Σε πρόσφατο ταξίδι μου στη Θεσσαλονίκη προς εξεύρεση σπιτιού για φοιτητή βρέθηκα τετ-α-τετ με το φαινόμενο «Αχ Ελλάδα!» Αλήθεια, πόσα και πόσα δεν κρύβει μέσα της η πιο πάνω επιφωνηματική φράση!

ΤΗΣ ΖΑΧΑΡΟΥΛΑΣ ΜΑΛΑ* Πενήντα ένα χρόνια από το 1966, όταν η διεθνής κοινότητα καθιέρωσε την 8η Σεπτεμβρίου ως τη Διεθνή Ημέρα Γραμματισμού, η χώρα μας, όπως δυστυχώς και η υπόλοιπη Ευρώπη, συνεχίζουν να παρουσιάζουν χαμηλά επίπεδα Γραμματισμού,

ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΣΚΑΛΙΑ* Μαθητική Ζωή Ο σχολικός χώρος δεν αποτελεί και δεν πρέπει να αποτελεί χώρο καταναγκασμού και ο σχολικός χρόνος δεν πρέπει να θεωρείται απαραίτητα χρόνος αποθήκευσης γνώσεων, απλά και μόνο για επένδυση στο μέλλον. Το σχολείο ταυτόχρονα με τους γνωστούς σκοπούς και

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Κ. ΠΕΡΣΙΑΝΗ* Σύμφωνα με τον συγκριτολόγο Ανδρέα Καζαμία, οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις είναι δυο ειδών, α)διορθωτικές ή ρεφορμιστικές (ορολογία του Andre Gorz) και β)ριζοσπαστικές ή δομικές. ΟΙ πρώτες ξεκινούν από την παραδοχή ότι τα

ΤΟΥ ΣΤΕΛΙΟΥ ΗΛΙΑ* Η Παιδεία είναι ύψιστο χρέος κάθε Δημοκρατικής Πολιτείας και η εκπαίδευση καλείται να διαδραματίσει πρωταγωνιστικό ρόλο στη διαμόρφωση του πολίτη. Έχουμε ποτέ αναρωτηθεί ως κυπριακή κοινωνία κατά πόσον οι διδακτικές

ΤΗΣ ΜΑΡΊΑΣ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ* ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑ ΙΑΚΩΒΙΔΗ** Η Δημοκρατία του διαδικτύου είναι μία ευρύτατη έννοια που επιδέχεται πολλές ερμηνείες και συναρτάται προς πολλές παραμέτρους ανάλογα με την χρονική περίοδο στην οποία αναφερόμαστε, την ποιότητα διακυβέρνησης, τη λειτουργία

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΛΑΜΠΡΟΥ ΛΑΜΠΡΙΑΝΟΥ* Η απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου (22/06/2017) ότι «το Πανεπιστήμιο Κύπρου «μπορεί να ιδρύει, να συστήνει και να συμμετέχει σε οργανισμούς, εταιρείες ή άλλα νομικά πρόσωπα, συνεταιρισμούς ή άλλες οντότητες για την

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΑΡΙΣΤΟΝΙΚΗΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΙΔΟΥ* Θα μπορούσε να ειπωθεί πως η κρίση είναι μια κατάσταση προσωρινού χαρακτήρα όπου τα παιδιά εμφανίζουν έκδηλη αναστάτωση και αποδιοργάνωση. Στην ουσία

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΠΕΤΡΟΥΛΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ* Η εποχή μας σπαράσσεται κυριολεκτικά από μικρούς και μεγάλους πολέμους, βία, εγκληματικότητα, τρομοκρατία και έλλειψη επικοινωνίας. Οι στατιστικοί δείκτες δεν κατάφεραν να απαντήσουν στα ΓΙΑΤΙ της ανθρώπινης συμπεριφοράς,

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΗ* Η μακρόχρονη λειτουργία των πανεπιστημίων μας τους δίνει τη δυνατότητα να προχωρούν αυτόνομα. Η αυτονομία των πανεπιστημίων θα πρέπει να γίνεται πάντα σεβαστή. Σεβαστή θα πρέπει να είναι η αυτόνομη διοίκηση, καθώς και η